Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақтың тақырыбы: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 3 «А» Өткізген: Смаилова Жанылдык Ахметовна

жүктеу 94.5 Kb.



жүктеу 94.5 Kb.
Дата30.03.2017
өлшемі94.5 Kb.

Сабақтың тақырыбы: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 3 «А» Өткізген: Смаилова Жанылдык Ахметовна



Бекітемін:

Мектеп директоры:



Б.К. Стамкулов

_________________




А Ш Ы Қ С А Б А Қ



Етістік


Сабақтың тақырыбы:

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 3 «А»

Өткізген: Смаилова Жанылдык Ахметовна

бастауыш сынып мұғалімі

Төңкеріс негізгі мектебі

2017 жыл

Сабақтың тақырыбы: Етістік

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Етістік заттың қимылын, іс – әрекетін білдіретіні туралы түсінік беру, сөйлемдерге сұрақ қоя отырып, етістіктерді таба білуге үйренеді.

Мұғалім Мұғалім немесе оқытушы - болашақ ұрпақтарды қоғамдық өмірге тез әрі жеңіл қосылу үшін және сол қоғамның сол мақсаттарды орындайтын адамдарды қамтамасыз ету қабілетін арттыру үшін тәрбиелеу мен оқыту қажеттілігі себебінен әлемдегі ең кең тараған мамандықтардың бірі.
Мақсат - белгілі бір межеге қол жеткізуге бағытталған әрекеттің ой-санадағы көрінісі. Мақсат ойлау нәтижесінде болашақты алдын ала болжау арқылы туатын мұрат, ішкі қозғаушы күшті білдіреді. Мақсатқа жету үшін әр түрлі іс-әрекеттер мен қимылдар жасалады.


Дамытушылық: Оқушылар сөздік қорын молайтып, ойын, тілін, шығармашылығын дамытады. Өз ойларын тез, әрі жүйелі жеткізуге дағдыланады.

Тәрбиелік: Әдептілікке, жинақылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиеленеді.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, салыстыру, сұрақ – жауап.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгеру, дамытушылық.

Көрнекіліктер: үлестірме парақшалар, презентация, компьютер, маркер, стикерлер, бағалау парақтары, интербелсенді тақта.
Оқушы - белгілі бір іспен айналысатын адам. Бұл іс сабақ немесе адам қызығатын іс болуы мүмкін. Оқушы бір істі игерумен айналысады. Ол бұл істі жоғарғы деңгейге игергенге дейін оқушы деген атқа ие болады.
Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.


Сабақтың модульдері: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, ойын, деңгейлік тапсырмалар, сыни ойлауға үйрету, АКТ, оқуды бағалау, постер, «Ойлан, жұптас, талқыла».

Оқыту формасы: топтық, жұптық, жеке, жалпылай...

Бағалау: Формативті бағалау: ынталандыру мақсатында, қолдау көрсету, «Қолпаштау»

Жиынтық бағалау: «Кері байланыс», «Оқушылардан кеңес алу»

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, дүниетану,ағылшын.

Сабақтың құрылымы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.
    Психология - адамның жеке бірлік ретіндегі психикасын, өзінің сан−алуан сезім, аффективтік, интеллектуалды, басқа да туа біткен функцияларымен бірге сыртқы ортамен өзара әрекетін зерттейтін ғылым, кей-кезде адам мінез-құлығын зерттеу деп те анықталады.
    Келген қонақтармен, мұғалімнің сәлемдесуі үш тілде, оқушылар әр елдің сәлемдесу үлгісін көрсетеді. (2 минут)

  2. «Шаттық шеңберіне» шығып, топқа бөлініп, топ басшысын сайлайды.

  3. Үй тапсырмасын тексеру. «Сұрақ – жауап» әдісімен.

  4. Қызығушылықты ояту. Ой қозғау.

  5. Мағынаны тану. Жаңа сабақ.

6. Тақтамен жұмыс. Оқулықпен жұмыс.

7. Сергіту сәті.

8. Топтық жұмыс.

9. Ой толғаныс. Сабақты қорытындылау.

10. Бағалау. Жиынтық бағалау.

11. Кері байланыс парағы.

12. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:



Сілтемелер

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушылардың іс- әрекеті

1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

8.

9.



10.

11.


12.

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Топқа бөліну.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Сұрақ – жауап» әдісімен

Қызығушылықты ояту.

«Ой қозғау»

Мағынаны тану. Жаңа сабақ Топтастыру әдісі.

Дәптермен жұмыс.

Көркем жазу.

Кітаппен жұмыс.

Тақтамен жұмыс.

Сергіту сәті

«Мен қазақпын»

Топтық жұмыс

Ой толғаныс.

Сабақты қорытындылау.

Бағалау. Жиынтық бағалау.

 

Үйге тапсырма.



Кері байланыс «Оқушылардан кеңес алу»

Сабақтың аяқталуы.

Сабаққа келген қонақтармен және оқушылармен тұғырлы үш тілде сәлемдесу.

Астана қаласында «ЭКСПО -2017» халықаралық көрмесінің өтуіне 3 ай қалды.

Қала Қала, шаһар - тұрғындары өнеркәсіп, сауда, қызмет көрсету орындарында және ғылыми, мәдени, басқару мекемелерінде жұмыс жасайтын, халқы тығыз орналасқан ірі елді мекен. Әдетте қала Тұрғындар районы, Өнеркәсіп районы, Сауда районы, кейбірінде Әкімшілік басқару районы секілді негізгі райондарға бөлінеді.
Шетелден келген қонақтарды күтуге дайындалудамыз. Сіздер бүгінгі сабақта Астанаға келетін қонақтармен қалай сәлемдесетіндеріңізді және білімдеріңізді көрсетіңіздер.

Оқушыларды жыл мезгілдеріне: «Жаз», «Күз», «Қыс», «Көктем» деп, түрлі қағаздармен бөлінеді. 4 топқа бөлу, топ басшысын сайлау.

«Шынжыр құрау» ойыны арқылы үй тапсырмасы сұралады.

1.Заттың біреуге меншікті екенін білдіретін қосымша қалай аталады? (Тәуелдік жалғау)

2.Биыл Тәуелсіздік алғанымызға неше жыл?

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні - тарихы тереңде жатқан елдің жаңа заманда өз алдына қайта егеменді ел болған күні. Тәуелсіздік күні мерекесі әр жылдың 16 желтоқсанында аталып өтеді. Бұл күн ұлттық, мемлекеттік деңгейдегі елеулі мереке болғандықтан 16-17-желтоқсан күндері күнтізбеде демалыс болып табылады.
(25 )

3. Отан сөзін жекеше тәуелдеп айт.

4.Тәуелдік жалғау неше жақта айтылады?

5. Достар сөзін көпше түрде тәуелдеп айт.

6. Аспан, аспаз, зейнеткер, білім сөздері қай сөз табына жатады?

7. Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалатын сөз қалай аталады?

8. Заттың атын білдіретін сөздердің сұрақтары?

Етістік»'>Бағалау парағы

Ребус шешу.

Етік Сүт Тіс Күн

«Етістік»

Сабақ тақырыбын, мақсатын хабарлап айту.

Суреттерді көре отырып, өздері ереже мен сұрақтарын шығарады.

Етістік – заттың қимылын, іс -әрекетін білдіреді. Сұрақтары: не істеді?, не қылды?, қайтті?

Түрлері: Дара, Күрделі, Болымды, Болымсыз, Негізгі, Туынды.

Ақпанның жиырма үші.

Сынып жұмысы.

Етістік Глагол Verd

Е

е

ел елік

Е – дауысты дыбыс. Себебі, бұл дыбысты айтқанда, өкпеден шыққан ауа ауыз қуысында ешбір кедергіге ұшырамай ауа еркін шығады.

Ауыз қуысы Ауыз қуысы (лат. cavum oris) - ас (азық) корыту жүйесі бас бөлімінің аддыңғы бөлігі. Ауыз қуысының сүйектік негізін: тұмсық сүйек, жоғарғы жақ сүйек, тандай сүйек, төменгі жақ сүйек, тіл асты сүйек құрайды.

Тілдің қатысына қарай – тіл алды немесе жіңішке дауысты дыбыс. Себебі, бұл дыбысты айтқанда тілдің ұшы сәл әлгері созылып, үсті сәл төмендейді.

Жақтың ашылу дәрежесіне қарай е – жартылай ашық дауысты. Себебі, бұл дыбысты айтқанда жақ жартылай ашылып, ауа еркін шығады.

Ерін мен езудің қатысына қарай – езулік дауысты. Себебі, бұл дыбысты айтқанда ерін жиырылып, езу артқа қарай тартылады.



Бағалау парағы.

47 бетте 3 – жаттығу. Сөйлемдерді оқып, етістіктерді табу, оларға сұрақ қою, етістіктер қай сөз табымен байланысып тұрғанын табу.

1 топ: 1 – жаттығу.

  • Өлеңді дәптерге көшіріп жазып етістікті табу, сұрағын қою, астын сызу.

  • Дәрігер мамандығы туралы әңгіме құраңыздар, постер қорғау. Дәрігер сөзін сөз құрамына талдау.

  • Берілген сөздердің ішінен етістіктерді теріп алып, дәлелдеп айту.

  1. топ: 2 – жаттығуда сурет бойынша әңгіме құрастырып жаз. (үлгі бойынша)

  3 топ: 5 – жаттығуды дәптерге жазу.

  • Көп нүктенің орнына тиісті етістіктерді жазып, оларға сұрақ қою.



  • «Ұстаз» сөзіне «Бес жолды өлең» құрап, постер қорғаңыздар.

  • Сурет бойынша бірінші сыңары зат есімнен, екінші сыңары етістіктен тұратын сөз тіркес құрап айту.



  1. - топ: Шығармашылық жұмыс.

Сөзжұмбақты шешіп, оның жауабының суретін тұсына салып, постер қорғаңыздар.

Постерлерін аяқтап, жұмыстарын қорғайды.

Бағалау парағы

Оқушылардың білімін бекіту мақсатында деңгейлік тапсырмалар беру



1 топқа: Етістіктің сұрақтарын атау.

2 топқа: Берілген суреттермен сөйлем құраңыздар.

3 топқа: Етістікке топтастыру құр.

4 топқа: Венн диаграммасын толтыру.

«Басбармақ әдісі» бойынша бағалайды, топты бағалайды.

48 бет 4 – жаттығу.

Кері байланыс парағын себетке жинату, ілгізу. 

Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар. Оқушылармен үш тілде қоштасу.



Оқушылар қонақтар мен мұғалімдермен әр елдің атымен сәлемдеседі.



«Шаттық шеңберіне» шығып, топқа бөлінеді, топ басшысын сайлайды.

Оқушылар сұрақтарға топта ойланып жауап береді.



«Шынжыр құрау» ойыны арқылы үй тапсырмасын айтып береді.

Өзін – өзі бағалау

Слайд арқылы суреттер көріп, тақырыпты өздері табады.

Оқушылар слайдтан көріп, танысады.

Оқушылар көркем жазуды дәптерге жазып, дыбыстық талдау жасайды.

Әр топтан бір оқушы шығып, дыбыстық талдау жасайды.

Өзін – өзі бағалау

Әр топтан бір оқушыдан шығып, тақтаға орындайды.

Сергіту жаттығуын іс - қимылмен жасату.

Оқушылар жаттығуды дәптерге жазады.

Дәрігер суретін көрсету.

Оқушылар жаттығуды дәптерге жазады.

Күшік суретін көрсету.

Оқушылар жаттығуды дәптерге жазалы.

 

Өзін -өзі бағалау

Оқушылар ауызша жауап береді.

Топ басшылары бағалау парақтарын толтырып, талдайды.

Үй тапсырмасын күнделікке жазады. Оқушылар жазған сөздерін оқып, себетке іледі.Сұрақтарға жауап береді.



  • Бүгінгі сабақ ұнады ма?

  • Не қиын болды?

  • Көмек көрсете білдің бе?

Оқушылар келген қонақтармен қоштасады.

  • Өткізген
  • Дамытушылық: Оқушылар
  • Сабақтың әдісі
  • Сабақтың модульдері
  • Бағалау: Формативті бағалау
  • Пәнаралық байланыс
  • «Шаттық шеңберіне»
  • Мағынаны тану. Жаңа сабақ. 6. Тақтамен жұмыс. Оқулықпен жұмыс. 7. Сергіту сәті. 8. Топтық жұмыс. 9. Ой толғаныс.
  • Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. Топқа бөліну. Үй тапсырмасын тексеру. «Сұрақ – жауап» әдісімен
  • Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» Мағынаны тану. Жаңа сабақ Топтастыру әдісі. Дәптермен жұмыс. Көркем жазу.
  • Сабақты қорытындылау. Бағалау. Жиынтық бағалау. Үйге тапсырма. Кері байланыс «Оқушылардан кеңес алу»
  • «Жаз», «Күз», «Қыс», «Көктем»
  • Бағалау парағы Ребус шешу. Етік Сүт Тіс Күн «Етістік»
  • Етістік – заттың қимылын, іс -әрекетін білдіреді. Сұрақтары: не істеді, не қылды, қайтті Түрлері: Дара, Күрделі, Болымды, Болымсыз, Негізгі, Туынды.
  • Етістік Глагол Verd Е е ел елік Е
  • Бағалау парағы. 47 бетте 3 – жаттығу.
  • - топ: Шығармашылық жұмыс. Сөзжұмбақты шешіп, оның жауабының суретін тұсына салып, постер қорғаңыздар. Постерлерін аяқтап, жұмыстарын қорғайды.
  • Бағалау парағы
  • 3 топқа

  • жүктеу 94.5 Kb.