Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақтың тақырыбы: 5 Деректерді енгізу және шығару. Құрылымдық мәліметтер Сілтеме

жүктеу 348.27 Kb.



жүктеу 348.27 Kb.
бет2/3
Дата08.04.2017
өлшемі348.27 Kb.

Сабақтың тақырыбы: 5 Деректерді енгізу және шығару. Құрылымдық мәліметтер Сілтеме


1   2   3

Program тақырып жолы;

VaR сипаттау бөлімі;

Begin

оператор бөлімі;

end.

Паскаль тілінің операторлары

  • Жай команда (Сызықтық, меншіктеу)

  • Құрама команда (Тармақталу, қайталану)

Массив

  • Бірөлшемді

  • Екіөлшемді

Графикалық режим

Символдық және жолдық шамалар

Паскаль тіліндегі мәлімет типтері



ІІІ.
Команда (command, instruction) - 1) программалау тілдерінде - кез келген операцияны орындауды және оған керекті мәліметтерді (операндыны) бейнелейтін өрнек; компьютер атқаруға тиіс операция сипаты; 2) ақпаратты өңдеу процесіне байланысты атқару құрылғысында жүйенің белгілі бір операцияны орындауын талап ететін басқару сигналы; 3) программа орындау процесінің адымын анықтайтын ұйғарым.
Жаттығу блогы


Цивилизацияның басты міндеті-адамды ойлай білуге үйрету. Эдисон
Білім-біздің шамшырағымыз. Кітап-біздің ұстазымыз. В.Маяковский

2-тапсырма. Фронтальды тапсырма (ФТ). 49-бет( ауызша)-2 балл


Ең бастысы- адамдарды ойлануға үйрету. Б.Брехт

3. Жеке тапсырма (ЖТ)-3 балл. (ЭО) Мына программа орындалғанда а,в, с мәндері неге тең болады?

P
а=8

в=11

с=6

rogram esep;

var a,b,c: integer;

begin


a:= 2 20 div 3;

b:= 2 29 div 3;

c:= 2 13 div 3;

Writeln ('a=',a);

Writeln ('b=',b);

Writeln ('c=',c);

end.

1. ЭО Топтық тапсырма (ТТ)-5 балл.


4. Деңгейлік тапсырма (ДТ)-5,10,15 балл.

С деңгейі. Есептің математикалық есептелуін шығару-5 балл

В деңгейі. Есептің математикалық есептелуі алгоритмін құру-10 балл

А деңгейі. Есептің математикалық есептелуі алгоритмін құру АВС Паскальда программасын құрып, нәтижесін алу-15 балл
Төртбұрыштың периметрі 20 см.
Периметр (гр. perimetron - айнала өлшеймін) түйықталған жазық пішіннің шегі; түйықталған жазық пішін шегінің ұзындығы. Мысалы, көп бұрыштың периметрі оның қабырғаларының қосындысына тең.
Ені 4 см. Төртбұрыштың ауданын есептеу программасын құрыңыз.




Алг аудан;

Арг а, Р;

Нәт b, S;

Басы

Енгізу а, Р;

b:= (P-2*a)/2;

S:= a*b;

Шығару b, S;

Соңы.


Program audan;

var P,a,b,S: real;

begin

Writeln ('периметрі Р енгіз:');

readln (P);

Writeln ('ені а-ны енгіз:');

readln (a);

b:= (P-2*a)/2;

S:= a*b;

Writeln ('b=',b);

Writeln ('S=',S);

end.

20

4

b=6

S=24


ІҮ.Білімді есепке алу блогы

Дарындылар - еліміздің қуатты әлеуеті. Н. Назарбаев
1) №5 тапсырма. Сауалнама (10 балл )

1. Паскаль тіліндегі типтер нешеге бөлінеді?



а) 2. ә)3 б)4 в)5

2. Паскаль тілінде енгізу операторы:



  1. write(x,y);

  2. writeln(x,y);

  3. readline(s,t);

  4. readln(s,t)*

3. Паскаль тілінде шығару операторы:

  1. writeln ('y=',y:5:2); *

  2. read (s,t);

  3. readln (`x=`,x:5:0);

  4. writeline (`x=`, x:8:3);

4. Енгізу операторы

  1. PRINT;

  2. BINPUT;

  3. READ.*

  4. LET;

5. Шығару операторы …

  1. WRITE;*

  2. INPUT;

  3. LET;

  4. REM.

6. A=14, B=12,3 айнымалылары берілген. Дұрыс сипаттау ретін көрсет.

  1. BVAR A=14; B=12,3;

  2. VAR A: integer; B: real;*

  3. BEGIN A=14, B=12,3

  4. VAR A,B: integer;

7. Программа соңын анықтайтын оператор …

  1. INPUT; B. LET;

C. END. D. PRINT;

8. RUN командасы орындалғаннан кейін қандай процесс жүргізіледі?



  1. Программаның орындалуы*

  2. Программаның орындалуын уақытша тоқтату;

  3. Программа тізімі шығарылады.

  4. Экранды тазарту;

9. У:=’ шешімі жоқ’ сандарының типін көрсетіңіз:

    1. нақты –REAL

    2. бүтін- INTEGER

    3. логикалық –LOGICAL

    4. символдық- CHAR

10. 2.65; 0.865; -10,01 cандарының типін көрсетіңіз:

  1. нақты –REAL

  2. бүтін- INTEGER

  3. логикалық –LOGICAL

  4. символдық- CHAR

2) Сатылай кешенді талдау бойынша оқушылар жауаптары тыңдалып, тақырып қорытындыланады-2 балл.



Үйрене білуді үйреткен кісіге игілік ұлаңғайыр.

Менандр

3) «Компьютердің зияны мен пайдасы» пікірталас -3 балл

Пікір күшті болса, іс те күшті болмақ. У. Шекспир

Нағыз білім атаулыға өздігінен білім алу арқылы ғана қол жетеді.

Н.Рубакин
Ү. Қорытындылау

Істемек ісіңді алдын ала білу батылдық беріп, жеңілдік келтіреді.

Д.Дидро

1) Бағалау (55-60 балл – «5», 35-54 балл-«4», 8-34 балл- «3»)

Табысты –адамның өмірде қолы жеткен жағдайымен емес, табысқа жетудегі кедергілермен өлшеу ләзім.
Жағдай - адам әрекетінің , жан-жануарлар тіршілігінің, табиғат пен қоғамдағы өзгерістің, оқиғаның, т.б. айналадағы ортаның ықпалына тәуелділігін білдіретін философиялық ұғым. Табиғаттағы, қоғамдағы белгілі бір өзгерісті тудырушы алғышарт есебінде де қарастырылады.


Б.Вашингтон
2) Үйге тапсырма:

Нағыз білім атаулыға өздігінен білім алу арқылы ғана қол жетеді.

Н.Рубакин

1. «Деректерді енгізу, шығару. Құрылымдық мәліметтер» тақырыбын оқып келу, кестелерді дәптерге түсіру-3 балл;

2. №2 есеп. (49-бет, оқулықтан)-2 балл

3. Шығармашылық тапсырма: «Менің болашақ компьютерім», «Виртуальды тәуелділік» тақырыптарына жоба дайындау-10 балл.



11 6




  1. Толықтыру

  2. Жеке тапсырма. Электрондық оқулықтан тапсырмалар (1,2)

  3. Есептеу құралдары- оқушылардың презентациясын тыңдау

  4. СКТ талдау

    • «Интернет»

    • «MS Excel бағдарламасы»

  1. Диаграмма

  2. Диаграмма түрлері

  3. Диаграмма құру

III.Жаттығу блогы.

1. Топтастыру «Диаграмма түрлері»

2. Электрондық оқулық 3,4,5,6,7 тапсырма

3. Физикалық есеп.

Физика (көне грекше: φύσις - табиғат) - зат әлемді және оның қозғалысын зерттейтін ғылым. Бұл жөнінде физика күш, энергия, масса, оқтама т.б. сияқты тұжырымдамалармен шұғылданады.
Ом заңы

4. Математикалық есеп. График тұрғызу

IV.

Графика - (гр. graphein, тырнау, жазу, салу дегеннен) Жазуда қолданылатын таңбалардың (әріп және тыныс белгілерінін) жиынтығы. Жазу танбалары жүйесі мен тілдін фонетикалық жүйесінің ара қатынасын, байланысын білдіреді.
Білімді есепке алу блогы

1 . Cауалнама.




Сабақтың жүру барысы

«Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет»

  Н.Ә.Назарбаев


«Денсаулық-байлықтан да қымбат»

Д.Рей
«Нағыз білім атаулыға өздігінен білім алу арқылы ғана қол жетеді»

Н.Рубакин


«Тәжірибе мен бақылау-әрбір адамға ашылған ақылдың көзі»

Ченнинг


«Тәжірибе кішкене болса да үлкен теорияға пара –пар»

Букер заңы



«Әрекетіміз дұрыс болу үшін оған баратын жолымыз қандай болуы
керек екенін анықтап алуға тиіспіз
»
Әл-Фараби


I. Зерделілік тапсырмалар блогы

Қызығушылығын ояту.

  1. ТҚ ережесі – оқушылардың презентациясын тыңдау




  1. «Сен -маған, мен-саған». «Интернет» тарауын сатылай кешенді талдау

№2 есеп. Шаршы ішіне шеңбер салу алгоритмін құру.

№3 тапсырма. Шығармашылық тапсырмаларын қорғау

«Компьютерлік вирустар»

«Компьютердің қолдану салалары» зерттеу жұмысы

№4 тапсырма. Есеп шығару кезеңдерін ретімен орналастыру.


  1. Толықтыру

  2. Жеке тапсырма. Электрондық оқулықтан тапсырмалар (1,2)

  3. Есептеу құралдары- оқушылардың презентациясын тыңдау

  4. СКТ талдау

    • «Интернет»

    • «MS Excel бағдарламасы»

II . Ақпарат блогы.

  1. Диаграмма

  2. Диаграмма түрлері

  3. Диаграмма құру

III.Жаттығу блогы.

1. Топтастыру «Диаграмма түрлері»

2. Электрондық оқулық 3,4,5,6,7 тапсырма

3. Физикалық есеп. Ом заңы

4. Математикалық есеп. График тұрғызу

IV.Білімді есепке алу блогы

1 . Cауалнама.



Бағалау

47-50 балл- «5»

28-46 балл- «4»

7-27 балл – «3»

Үйге тапсырмалар

  • «MS Excel бағдарламасы, диаграмма құру» оқу

  • Шығармашылық тапсырма «ХХІ ғасыр ақпараттандыру дәуірі»

  • Кестелік мәліметтер дайындау


Ең бастысы- адамдарды ойлануға үйрету.

Б.Брехт

... тәжірибе әрбір ғылымның негізі.
Ғылым (араб.: علم‎ (ілім) - білім, тану; лат. scientia - білім) - ақиқат жайлы объективті білімдерді жетілдіру мен жүйелеуге бағытталған адам іс-әрекетінің саласы. Жалпы мағынасы: жүйелік білім мен тәжірибе.


Сондықтан үйретеміз және үйренеміз.

Ы. Алтынсарин

Білім-біздің шамшырағымыз.
Ыбырай Алтынсарин (шын аты - Ибраһим, 1841-1889) - қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы, қоғам қайраткері
Кітап-біздің ұстазымыз.


В.В.Маяковский

Өмірді шын сүйген адам қолынан келгенін аямай,

сол өмірді жақсарту үшін күреседі.

І. Есенберлин

Істемек ісіңді алдын-ала білу батылдық беріп, жеңілдік келтіреді.

Д.Дидро
Тәрбиелі-тәртіптің құлы.

Б.Момышұлы

Ақыл- шырақ, қара түнді ашатын,

Білім- жарық, нұрын саған шашатын...

Баласағұни

Дарындылар - еліміздің қуатты әлеуеті.
Н. Назарбаев


Талант іске деген сүйіспеншілік сезімі арқылы дамиды.

М. Горький

Денсаулық- байлықтан қымбат. Д.Рей.

Табысты – адамның өмірде қолы жеткен жағдайымен емес,

табысқа жетудегі жеңген кедергілерімен өлшеу ләзім.

Б. Вашингтон

Әрекетіміз дұрыс болу үшін оған баратын жолымыз қандай болуы


керек екенін анықтап алуға тиіспіз.
Әл-Фараби

Тәжірибе мен бақылау-әрбір адамға ашылған ақылдың көзі.
Ченнинг.


Сіз ұзақ сақтаған нәрсені лақтырып тастауыңызға болады.

Қалай бір нәрсені лақтырып тастасаңыз, солай ол қажет боп қалады.

Ричард ережесі.

Біріншіден , ештеңені де себепсіз де, мақсатсыз істеме.

Екіншіден, қоғамның пайдасына аспайтын ештеңені істеме.

М. Аврелий.

Нағыз білім атаулыға өздігінен білім алу арқылы ғана қол жетеді.

Н.Рубакин

Тәжірибе кішкене болса да үлкен теорияға пара пар.

Букер Заңы

Цивилизацияның басты міндеті-

адамды ойлай білуге үйрету.

Эдисон

Күнделікті өмірде адамдарға көрінбейтін нәрселердің

барлығы психология ғылымында қарастырылады.
Психология - адамның жеке бірлік ретіндегі психикасын, өзінің сан−алуан сезім, аффективтік, интеллектуалды, басқа да туа біткен функцияларымен бірге сыртқы ортамен өзара әрекетін зерттейтін ғылым, кей-кезде адам мінез-құлығын зерттеу деп те анықталады.


Ж. Аймауытов

Ісім оңсын десеңіз,
Сол істің маманы болыңыз.
Жүсіпбек Аймауытов (1889-1931) - қазақтың көрнекті жазушысы, драматург, публицист, қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі.

Даңқым шықсын десеңіз,
Көпшіліктің адамы болыңыз.
Әл-Фараби

Үйрене білуді үйренген кісіге игілік ұланғайыр.

Менандр

Пікір күшті болса, іс те күшті болмақ.

У. Шекспир

8 а сынып

Сабақтың тақырыбы:

Диаграммаларды құру, редакциялау және форматтау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Оқушылардың MS Excel бағдарламасы бойынша өткен матеиалдар бойынша, алған білімдерін тексеру, берілген тапсырмаларға диаграммалар құру, редакциялау, форматтау;



Дамытушылық:

Оқушылардың компьютерде MS Excel бағдарламасымен жұмыс жасауда әр-түрлі амал-тәсілдер ойлау арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;



Тәрбиелік:

Өз білімдерінің нәтижесінде өздерін бағалай білуге тәрбиелеу, материалды еркін қолдана білуге үйрету. Қазіргі заман ағымына сай компьютерлік біліктілік қорларын өз беттерімен жетілдіре отырып, берілген топтық жұмыстарды орындау барысында ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.


Сабақтың типі: іскерлік пен дағдыны қолдану

Сабақтың әдісі: Эвристикалық-зерттеушілік, практикалық

Сабақтың түрі : Тренинг

Пәнаралық байланыс: математика, физика

Сабақтың техникалық құралы: интерактивті тақта

Сабақтың көрнекілігі: СКТТ, презентация

Сабақтың қосымша әдебиеттері:
Сабақтың жүру барысы

І. Зерделілік тапсырмалар блогы

Үй тапсырмасы:

  1. ТҚ ережесі (презентация) -1 балл

  2. Ақпараттық диктант-MS EXCEL бағдарламасы-5 балл


MS EXCEL-сандық кестелермен жұмыс істеуге арналған MS Office құрамына кіретін программа. MS EXCEL файлы жұмыс кітабы деп аталады. Жұмыс парағы 256 бағаннан және 65536 жолдан тұратын кесте түрінде беріледі. Жолдар сандармен нөмірленген, ал бағандар әріптерден және әріп комбинацияларынан тұрады. Әрбір ұяшықтың жол атынан және баған атынан құрылған адресі болады.





  1. Электронды оқулықтан №1,2 тапсырма- 10 балл




  1. «Презентация «Есептеу құралдары»-1 балл



  1. «Сатылай кешенді талдау» технологиясы– 2 балл


Интенет. Компьютерлік желі

Түрлері:

  • Аймақтық

  • Бүкіләлемдік

Пайдаланушыға беретін мүмкіндіктері:

      • бірдей программаларды

      • жалпы ақпараттық

      • ақпараттық ресурстарды қолдануда өзара ақпарат алмасуға

Терминдер

Сервер- ортақ пайдалануға арналған барлық ресурстарды қамтитын және

компьютер клиентке қызмет ұсынатын компьютер.

Желілік хаттама- компьютердің бір-бірімен байланыс жасау ережесі

Интернет-желілердің желісі

Интернет провайдері- интернетте қызмет көрсету провайдері.

Шлюз- бір желідегі деректерді басқа желідегі пайдаланушылар

түсінетіндей форматқа аударатын компьютер не программа.

Интернет адрестері-сервер қай компьютердің жақын, алыстығын адрестің

4 байты бойынша анықтайды, мысалы

198.137.240.100. – IP адресс. Компьютерге ыңғайлы,

адамға есте сақтауға қиын. Адресс пішінінің басқа

түрі: WWW.microsoft.com

2 1 3


2-доменге тиісілі компьютердің аты

1-тіркеу кезіндегі алынған сервердің домендік аты

3-доменннің тиісілігін анықтайтын жұрнақ

Желілердің типтері


  • жергілікті есептеу желісі –шағын ауқым (LocalArea-LAN)

  • аймақтық есептеу желісі- үлкен ауқым-(Metropoitan Area Network-MAN)

  • ғаламдық есептеу желісі- үлкен ауқым-(Wide Area Network-WAN)

Интернет қызметтері

  • WWW қызметі

  • Электрондық пошта




ІІ. Ақпарат блогы

Диаграммаларды құру, редакциялау және форматтау
Дөңгелек диаграмма бірнеше шамаларды салыстыру үшін қолданылады.Ол шамалардың қосындысы 100 %-ды берсе, диаграмма өте көрнекі шығады.Дөңгелек диаграмма барлық жағдайда ақпараттық нақтылығын көрсете алмайды.

Гистограмма бірнеше шамаларды бірнеше нүктеде салыстыру үшін қолайлы. Берілген диаграмма бағандардан тұрады. Сондықтан бағанды диаграмма деп те атады.

График- бірнеше шамалардың бір нүктеден екіншісіне ауысқандығының өзгерісін бақылап отыруға ыңғайлы. Гистограммадан айырмашылығы олардың биіктігі (квадратпен, ромбмен) белгіленіп көрсетіледі.







Есеп 1. Бақылау жұмысынан сыныптағы 20 оқушының 5-еуі «5», 7-еуі «4»,

қалған оқушылар «3» бағасын алды. Дөңгелек диаграмма құрыңыз.








Шарты: Шешуі: 5 оқушы - Х 0

Барлығы-20 оқушы Жарты шеңбер- 180 0 20 оқушы-360 0

Толық бұрыш -360 0 20: 360 = 5:Х

«5» алған оқушы саны – 5 20х=360*5



«4» алған оқушы саны – 7 20х = 1800

Дөңгелек диаграмма құр х=1800:20

х=90 0 («5» алған оқушы)




«4» алған оқушы :

20 оқушы-360 0

7 оқушы - Х 0

20: 360 = 7:Х

20х=360*7

20х = 2520

х=2520:20

х=126 0 («4» алған оқушы) 360 0-(90 0 126 0)=1440 («3» алған оқушы)




III.Жаттығу блогы.

1. Топтастыру «Диаграмма түрлері»-5 балл

2. Электрондық оқулық 4,5,6,7 тапсырма-8 балл

3. Физикалық есеп. Ом заңы-5 балл


Кернеу тұрақты 20 В болғанда, кедергі 5 Ом-нан 10 Ом-ға дейін өзгереді. Тоқ күші неге тең ?

U, В

20

20

20

20

20

20
















R, Ом

5

6

7

8

9

10
















I, А

4,0

3,3

2,9

2,5

2,2

2,0
















I

~

U




U

~

1/R




  1. Математикалық есеп. График тұрғызу-5 балл

Y=2x-3 Функциясының графигін сыз























































х

-3

-2

-1

0

1

2

3




у

-9

-7

-5

-3

-1

1

3



1   2   3


жүктеу 348.27 Kb.