Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақтың мақсаты: Білімділік

жүктеу 57.08 Kb.



жүктеу 57.08 Kb.
Дата02.06.2018
өлшемі57.08 Kb.

Сабақтың мақсаты: Білімділік


Сабақтың тақырыбы: Білім мен ғылымның қоғамдағы рөлі.
Блок тақырыбы (Заголовок блока; block header) - блоктың басында орналасып, ол жайлы мәліметтер беретін және операциялық жүйеде қолданылатын арнайы жазба. Мысалы, блок тақырыбында оған кіретін логикалық жазбалар саны көрсетілуі мүмкін.
Ғылым (араб.: علم‎ (ілім) - білім, тану; лат. scientia - білім) - ақиқат жайлы объективті білімдерді жетілдіру мен жүйелеуге бағытталған адам іс-әрекетінің саласы. Жалпы мағынасы: жүйелік білім мен тәжірибе.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Орта ғасырда ғылымның дамуы мен оған үлес қосқан ғылымдардың еңбектерімен оқушыларды жан-жақты таныстыра отырып, шығармалардың тарихи маңызы туралы түсінікті қалыптастыру;
Мақсат - белгілі бір межеге қол жеткізуге бағытталған әрекеттің ой-санадағы көрінісі. Мақсат ойлау нәтижесінде болашақты алдын ала болжау арқылы туатын мұрат, ішкі қозғаушы күшті білдіреді. Мақсатқа жету үшін әр түрлі іс-әрекеттер мен қимылдар жасалады.
Дамытушылық: Оқушылардың тарихи-ғылыми еңбектерді талдап, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
Оқушы - белгілі бір іспен айналысатын адам. Бұл іс сабақ немесе адам қызығатын іс болуы мүмкін. Оқушы бір істі игерумен айналысады. Ол бұл істі жоғарғы деңгейге игергенге дейін оқушы деген атқа ие болады.
Тәрбиелік: Қазақ халықына қатысты тарихи шығармаларды өмірде орынды қолдана білуге, олардан тәлім-тағлым, білім алуға, өз Отанына қатысты деректерді ізденуге, тарихи құндылықтарды құрметтеуге тәрбиелеу.
Құндылықтар - бір заттың маңыздылығы, пайдалылығы. Сырттай құндылық зат не құбылыстың қасиеті болып анықталады. Алайда оның маңыздылығы мен пайдалылығы табиғаттан, объекттің ішкі құрылымының әсерінен емес, адам болмысына енген, адам оған құштар не қажеттілік сезетін нақты қасиеттердің субъективті бағалануынан болады.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру Сабақтың түрі: аралас сабақ. Пән аралық байланыс: география, әдебиет. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, әңгіме Көрнекі құралдар: интерактивті тақтамен, суреттер. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасы ІІІ. Жаңа сабақ ІV. Жаңа сабақты бекіту V. Бағалау VІ. Үйге тапсырма Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Сәлеметсіздер ме оқушылар Сыныпта кім жоқ Кім кезекші Өткен сабақтағы тақырып жайлы оқып отырамыз. Сабаққа дайындаламыз Сабақты бастаймыз Үй тапсырмасы: Оқушылардың қоғам мен руханият жайлы алып келген тірек-сызбаларын тексеріп, талқылап бағалау. Жаңа сабақ: Қазақстан Республикасы орта білім жүйесін ақпараттандыру туралы мемлкеттік бағдарламасында «... ҚР дүниежүзінің дамыған елдері сияқты орта білім беру жүйесінен ақпараттандырудың жолына түсуі тиіс, яғни бірыңғай ақпараттық білім беретін желіге негізделген оқыту жүйесін жасау керек.
Ақпарат (лат. informatio - түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына, құрылым, бейнелеу, сезіну тағы басқа ұғымдармен тығыз байланысты.
Білім беру - тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процесі; қоғам мүшелерінің мәдениетін дамытудың негізгі шарты; мақсаты - қоғам мүшелерінің адамгершілік, интектуалды, мәдени дамуында және олардың денесінің дамуында, кәсіптік біліктілігінде жоғары деңгейге қол жеткізу болып табылатын тәрбие мен оқытудың үздіксіз процесі; жүйеге келтірілген білім, іскерлік дағды және ойлау тәсілдері көлемін меңгеру процесі мен нәтижесі. Білімділіктің басты өлшемі - білімнің жүйелілігі, ойлаудың жүйелілігі мен логикалылығы.
Дамыған елдер - индустриалды және ғылыми-техникалық төңкеріс кезеңін басынан өткерген, экономикада, мәдениетте және саяси-әлеуметтік құрылымда едәуір жоғары деңгейге көтерілген елдер.
» Осы тұжырым білім беру жүйесін ақпараттандырудың мақсаты болып табылады. Бұл бағдарламалардың міндеттерінің бірі –мектептерді компьютерлендіру. ХХІ ғасыр ақпараттық қоғам табалдырығына аяқ басқан сәтте-ақ республикалық білім берудің жаңа жүйесі, яғни білім беру жүйесін ақпараттандыру ісі қолға алына бастады. Заман талабы оқу үрдісінде компьютерлік технологияны енгізуді, оны кең көлемде қолдануды қажет етеді.
Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
Электронды оқыту интерактивті жүйе болып табылады. Білім беруді ақпараттандыру –жаңа технологияны пайдалану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асырады. «Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп, Ел басы атап көрсеткендей жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияны яғни компьютерді оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор. 1. Венн диаграммасы Электронды пошта Кәдімгі пошта Хабарламаларды комп. желі арқылы қабылдау және жөнелту тәсілі. Құпия сөз- бен қорғалған. Жөнел Пошта бөлі- тушінің міне транс- пошта порт арқылы жәшігіне жеткізіледі. жетеді. Адресаттың жеке пошталық жәшігіне салынады 2. Бес жол өлең: Интернет 1. Интернет 2. қызықты, ақпаратты 3. Мәлімет береді, хабар таратады, байланыстырады. 4. Интернет- компьютерден құралған. 5. Ақпараттық өріс. Корпоративті Телекоммуникациялық есептеуіш Компьютерлік желі ауқымды желі аймақтық желі интернет желісі жергілікті желі 4.
Телекоммуникациялар (ағылш. Telecommunications) - негізі ақпарат тарату құралдары мен әдістері болып табылатын әрекет аймағы. Телекоммуникациялар немесе коммуникациялар мемлекетгің инфрақұрылымның маңызды белігіне жатады.
Шина тәріздес Сақина тәріздес Жергілікті желі топологиясы Жұлдыз тәріздес Ақшақар тәріздес Осы жаңа технология стратегияларды интерактивті тақтадан енгізіп қойсақ, оқушылар шығып жауаптарын орындайды. Бұл сабақты алдын ала электронды оқулықтан көрсетіп, оқушылардың есте сақтауы бойынша орындатқан тиімді. Сабақты бекіту: 1) алған білімдерін не үшін қажет деп ойлайсындар 2) Өздігінен білім алудың әдістері қандай 3) Білімді өмірлік тәжірибеде қолдану деген не Бағалау: Үй тапсырмасы мен жаңа сабақ бойынша оқушылардың білімін бағалау. Үйге тапсырма: Білім мен Ғылым жайлы тақырыпты ізденіп оқып келу. Тест Адам құқықтары қай уақыттан бастап пайда болады А) Орта жаста В) Орта ғасырда С) Туылғаннан бастап Д) Ерте жаста Адамның негізгі құқығы А) Өз міндеттерін пайдалану B) Заңды пайдалану C) Ата - анасын қорғау D) Міндеттерді қадағалау Мемлекет билігінің қайнар көзі A) президент В) халық C) парламент D) әкімдер ҚР рәміздері қашан қабылданды A) 1992 B) 1991 C) 1990 D) 1993 Латынның personolitas сөзінің қазақша аудармасы A) тұлға. B) қоғам C) партия D) жеке адам. “Адам құқықтарының жалпыға ортақ Декларациясы” қашан қабылданды A) 1966 B) 1948 C) 1765 D) 1849 ҚР Президентін сайлау мерзімі A) қаңтардың 1 - де B) Қаңтардың 1 - ші жексенбісінде C) желтоқсанның 1 - де D) желтоқсанның 1 - ші жексенбісі Мемлекет басшысының заң жобасын әрекетке қосудан бас тартуы A) импичмент.
Импичмент (ағылш. impeachment - сенімсіздік, лат. impedivi - «алдын алды, шорт кесілген») - парламент тарапынан жүргізілетін жоғары лауазымды мемлекеттік қызметкерлерді қызметінен тайдыру рәсімі.
Президент (латын тілінде praesіdens - басшы, алдыңғы қатарда отыратын) - 1) республикалық елдердегі мемлекет басшысы. Президент конституциялық талаптарға (жас мөлшері, өмірбаян тазалығы, мемлекеттік тілді білуі, т.б.)
B) вето. C) ратификация. D) оппозиция “Конституция” сөзінің мағынасы A) қорғау, бағалау B) мемлекеттік, заңдық C) құрылу, өкім D) шешім, жарлық Халықаралық шарттарға заңды күш беру A) декрет B) ценз C) преамбула D) ратификация Ежелгі Римдегі ақсақалдар кеңесі A) агора B) гелиэя C) фемида D) сенат Жергілікті мемлекеттік басқарушы орган A) әкімшілік B) мәслихат C) сот D) прокуратура “Қамын ойлаймын, басқарамын” деген мағына білдіретін заң органы A) сот консиляриясы B) адвокат C) судья D) прокуратура Заң тіліндегі кінәсіздік A) амнистия B) дидукция C) презумпция D) юрисдикция Сайлаушының сайлауға келмеуі A) абсентизм B) канибализм C) альтуризм D) пантомизм

  • Телекоммуникациялық

  • жүктеу 57.08 Kb.