Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақ тақырыбы Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері




бет1/2
Дата14.04.2017
өлшемі70 Kb.

Сабақ тақырыбы Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері


  1   2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы

Мектеп: №16

Күні: 19.10.2016

Мұғалімнің аты-жөні: Әйкен Г.

Сынып: 5А,Ә

Сабақ тақырыбы

Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Программамен қамтамасыз ету ұғымын түсіндіру;

ОЖ-ның түрлері мен қызметі;

Драйвер, утилита, прогаммалау жүйелері, қызметтері туралы мәліметтер алу.


Жетістік критерийлері

ОЖ – түрлері мен қызметтерін оқып түсінеді;

Драйвер, утилит – ұғымдарын талдау барысында түсінеді;



Тілдік мақсаттар

Операциялық жүйе, утилита, драйвер, ОЖ қызметі.

Құндылықтарды дарыту

Сабақ бойында оқушыларда бірігіп және өздігінен жұмыс жасай алу дағдылары қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

тарих

Бастапқы білім


Компьютер құрылғылары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин


(Т) Сабақ тақырыбымен және оқу мақсаттарымен таныстыру.





02-15 мин

Жұбыңды тап ойыны арқылы үй тапсырмасын қайталау 1-жұп Компьютердің шағару құрылғысы

2-жұп Жүйелік блоктың құрылғылары

3-жұп Ақпаратты енгізу құрылғысы
жүйелік блок пернетақта
монитор тышқан

принтер процессор - ...


жедел жад - ... қатты диск - ...
видеокарта - ... дыбыс картасы - ...
тышқан процессор
пернетақта монитор


Жұмыс парағы

15-30 мин

Үш топ бойынша топтарға бөлініп отырады.

(М) Операциялық жүйе
Операциялық жүйе – компьютер іске қосылған кезде бірден жұмыс жасайтын программа.
Компьютер Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
Операциялық жүйе қолданушымен сұхбат ұйымдастырады, компьютермен және оның ресурстарымен (оперативті жад, дискіде орынды, т.б.) басқару жұмыстарын, орындауға басқа қолданбалы программаларды іске қосу жұмыстарын орындайды.

ОЖ түрлері:

картинки по запросу операциялық жүйекартинки по запросу операциялық жүйе


(О)

А)Зерттеу парақшасын оқулық бойынша толтырады




Ұғымдар

Қандай мақсатта қолданылады?




ОЖ қызметін







драйвер







утилита






қолданбалы программалар







программалау жүйелерін




Б) топ мүшелері бір-біріне айтып түсіндіреді, кесте толыруға көмектеседі.

Әр топ мүшелерінен сайланған спикер ортаға шығып түсіндіреді, бағалау парақшасы бойынша өздерін бағалайды.
Бағалау, экономикада - материалдық игіліктердің құнын анықтау мақсатында жүзеге асырылатын іс-әрекеттердің жиынтығы.



Зерттеу парағы

слайд



30-40 мин

(О)Практикалық жұмыс

  1. Сыныптағы компьютерде қандай операциялық жүйе орнатылғанын анықтаңыздар.

Жұмыс үстелінде оң батырмасын басу - персонализация командасын орындау.

Дәптерге жазыңыз қандай операциялық жүйе орнатылған?


Жеке жұмыс




  1. Камераның драйверін орнату

Топпен жұмыс

40-45 мин

Рефлексия

Үйге тапсырма: Операциялық жүйе тақырыбын оқу, мазмұндау. Өз компьютеріңде қандай операциялық жүйе орнатылғанын анықтап жаз.




Оқулықпен жұмыс

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушы үшін бірдей тапсырмалары ұсынылады.

Марк-схема бойынша мұғалімнің бағалауы

Денсаулық сақтау мақсатымен жұмыстарды түрлендіру

Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ түсінікті болды: 16 оқушы

Толықтырамын: 3 оқушы




Жалпы баға
жақсы

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:сынып белсенді
2:топпен қарым-қатынас жақсы, ауыз біршілікті
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: практикалық тапсырмаларға көп көңіл бөлу
2: компьютермен жұмыс жасау дағдыларын дамыту тапсырмаларын көптеп беру
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Оқушы Оқушы - белгілі бір іспен айналысатын адам. Бұл іс сабақ немесе адам қызығатын іс болуы мүмкін. Оқушы бір істі игерумен айналысады. Ол бұл істі жоғарғы деңгейге игергенге дейін оқушы деген атқа ие болады.


Жылдам ойлауға дағдыландыру, шығармашылық жұмыстарға көбірек тапсырмалар беру арқылы сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту.









Бағалары

Мұғалім бағасы




Оқушылардың аты-жөні

Топтық жұмыс

Практикалық жұмыс

1 тапсырма

Практикалық жұмыс

2 тапсырма




1
















2
















3
















4
















5


















Практикалық жұмыс

  1. Сыныптағы компьютерде қандай операциялық жүйе орнатылғанын анықтаңыздар.

Жұмыс үстелінде оң батырмасын басу - персонализация командасын орындау.

Дәптерге жазыңыз қандай операциялық жүйе орнатылған?
  1   2

  • Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы Мектеп: №16
  • Сынып: 5А,Ә Сабақ тақырыбы
  • Пәнаралық байланыстар тарих Бастапқы білім
  • Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері
  • 1-жұп Компьютердің шағару құрылғысы 2-жұп Жүйелік блоктың құрылғылары 3-жұп Ақпаратты енгізу құрылғысы
  • Саралау Бағалау Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
  • Жалпы баға жақсы Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз) 1:сынып белсенді
  • 1: практикалық тапсырмаларға көп көңіл бөлу 2: компьютермен жұмыс жасау дағдыларын дамыту тапсырмаларын көптеп беру
  • Жылдам ойлауға дағдыландыру, шығармашылық жұмыстарға көбірек тапсырмалар беру арқылы сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту.
  • Бағалары Мұғалім бағасы Оқушылардың аты-жөні