Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақ жоспары «Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі

жүктеу 2.39 Mb.



жүктеу 2.39 Mb.
бет7/16
Дата05.04.2017
өлшемі2.39 Mb.

Сабақ жоспары «Бекітемін» Оқу ісінің меңгерушісі


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

Сабақтың көрнекілігі: экран, проектор, слайдтар, плакаттар, мэтін енгізілген жэне таг сырмасы бар карточкалар.

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сүрақ-жауап, көрнекілік қолдану, тэжірибелік эдіс.

Сабақтың типі: тәжірибелік элементі бар жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы.

Өтілетін орны: информатика сыныбы.

Оқушылар білуі тиіс: алмастыру буферінің не екенін, беттің фонын өзгертуді. Оқушылар меңгеруі тиіс: алған білімдерін тәжірибеде қолдануды.

Сабақтың барысы

  1. ¥йымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен маңызын айқындау

  3. Үй тапсырмасын тексеру

Тәжірибелік жұмыстарын тексеріп, орындаған тапсырмаларын қорғауды эр оқушыдан сұрау.

  1. Білімді өзектендіру

  2. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Теория

Мәтінді қию немесе көшіру кезінде ерекшеленген үзінді (немесе нысан) Алмастыру буферіне орналасады. Тек мэтін ішінде ғана Алмастыру буферін қолдана алмайсыңдар, сонымен қатар басқа мэтіннен керек жерлерін көшіріп немесе қиып алуға, ғаламтордан керекті мәліметтерді көшіріп алуға болады. Алмастыру буферіне байланысты операциялар тек мәтіндік деректерге ғана қатысты емес, графикалық нысандарға да гиперсілтемелерге де қатысты.

Алмасу буфері (Буфер обмена) дегеніміз - құжаттар мен қолданбалы программалар арасында мәтіндік немесе графикалық ақпарат алмасуға арналған компьютер жадының арнаулы болігі.

Мәтіндік процессор Кірістіру (Вставка) және Ауыстыру (Замена) режімдерінің бірінде жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Кірістіру режімінде енгізілген мэтін бұрынғы түрған мәтінді жылжыта орналасады. Мәтіндік құжаттарды енгізу Кірістіру режімінде орындалады, ал қызметтік құжаттарды, колонтитулдарды, толтыруды Ауыстыру режімінде орындаған ыңғайлы.

  1. Жаңа білімді бекіту

Тәжірибелік тапсырманы компьютерде орындау арқылы білімдерін бекітеміз.

  1. Қорытынды кезең

Сұраққа жауап алу арқылы, қорытындылаймыз:

  1. Алмастыру буфері не үшін қолданылады?

  2. Кірістіру жэне ауыстыру режімдерінің айырмашылығы неде?

  3. Құжат бетінің орналасуын іске асыру жолы калай?

  4. Арнайы символдарды енгізу жолы қандай?

УШҮйге тапсырма

Өз қалауларыңмен 3 абзаңтан түратын мэтін теріңдер, сақтау арқылы құжатқа атау беріңдер. Қүжатта беттің түсі: сары, беттің оң жэне сол жақ ендіктері 2 см, жоғарғы жэне төменгі ендіктері 1,5 см болсын. Алмастыру буферін пайдаланып, 1-ші абзаңты мәтін соңына, 2 абзаңты 1-ші абзаңтың алдыңғы жағына орналастырыңдар. Тәжірибелік жұмысты қағазға шығарып келіңдер.

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі «___________» ________2014 ж ___________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «Б»

Қоғамдық - гуманитарлық бағыт

Тақырыбы: Беттердің бір-бірінен бөлу. Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыру.



Сабақтың мақсаты:

  • Бетке, бағанға бөлуді орнатудың не үшін керектігін түсіндіру.

  • Бетті, бағанды бөлуді тэжірибе жүзінде оқушылар орындай білуі керек.

  • Оқушыларды жинақылыққа, уақытты тиімді пайдалануға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: экран, проектор, слайдтар, түсіндірмелі плакаттар.

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сүрақ-жауап, көрнекілік қолдану, тэжірибелік эдіс. Сабақтың типі: тэжірибелік элементі бар жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы.

Өтілетін орны: информатика сыныбы.

Оқушылар білуі тиіс: бетті, бағанды бөлуді.

Оқушылар меңгеруі тиіс: мэтінге бағандарды орнатуды жэне бағандағы мэтінді бөлуді

Сабақтың барысы

  1. ¥йымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен маңызын айқындау.

  3. Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тэжірибелік жүмысқа тоқталыи, қосымша ауызша сүрақтар қою.

  1. Білімді өзектендіру

  1. Көшіру жэне орын ауыстыру операцияларының арасындағы айырмашылықть: атаңдар.

  2. Көшіру жэне орын ауыстыру операцияларында колданылатын эдістер қандай?

  3. Алмасу буфері дегеніміз не?

  4. Беттің түсін қалай өзгертуге болады?

  5. Беттің орналасуы дегеніміз не?

  6. Стандартты орналасу өлшемін атаңдар.

  1. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Теория

Егер құжатта мәтінмен жүмыс жасап отырып, мэтінді керекті жерінен бөлгіміз келсе. мысалы: бірінші және екінші абзацты бөлу керек болса, меңзерді бірінші абзац соңына орналастырып: Кірістіру мәзіріне кіріп, Бетті бөлу батырмасына шертеміз, екінші абзац келесі бетке ауысады.

Мәтінге бағандар орнату жэне бағандағы мэтінді бөлу.

Microsoft Word 2010 программасы мәтінді баған түрінде безендіруге мүмкіндік береді.

Егер мэтінді кітапша немесе хабарландыру сияқты безендіру керек болса, мэтінді екі немесе бірнеше бағанға бөлу керек болады.
Кітапша (ор. брошюра) - жұқа тысты, көлемі 5-48 бет, басылған беттері топталып тігілген мерзімді емес басылым.
Word 2010 кұжатта үш бағанға дейін орналастыруға мүмкіндік береді. Егер бір бетте үш баганнан артық болса, онда мэтінді қалыпты орналастыру үшін тар болады.


Бағанды Беттерді белгілеу мәзірінен Беттер параметрлері тобындағы Бағандар батырмаларының көмегімен қүруға болады.

Бағандағы мәтінді бөлу

Мэтіні бар бағанмен жұмыс істеу кезінде бағандағы мәтінді бөлгіміз келсе, мына бұйрықтарды орындаймыз: Бетті бөлу=>Баған, баған ортасынан мәтін үзіліп, келесі бағанға көшеді. Егер ешқандай мәтін енгізбей бағандарды орнатып алып

Бетті бөлу => Баған батырмасына шертсек, меңзер бірінші бағаннан екінші бағанға көшеді.

  1. Жаңа білімді бекіту

Тәжірибелік жұмысты компьютерде орындау арқылы білімдерін бекітеміз.

  1. Қорытынды кезең

Сұраққа жауап алу арқылы, қорытындылаймыз.

VIIIҮйге тапсырма

Бақылау сұрақтарына жауап жазып келу.

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі «___________» ________2014 ж ___________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «Б»

Қоғамдық - гуманитарлық бағыт

Тақырыбы: Құжаттың құрылымы. Беттердің нөмерленуі. Колонтитулдар.



Сабақтың мақсаты:

  • Құжат құрылымының, бетті нөмірлеудің, колонтитулды пайдаланудың маңыздылығын және қай жерлерде қолдану керектігін үйрету.

  • Құжаттың бетін нөмірлеуді және колонтитулдарды қолдануды тәжірибеде үйрету.

  • Оқушыларды тиянақтылыққа, уақытты тиімді пайдалануға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: экран, проектор, слайдтар, түсіндірмелі плакаттар.

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрак-жауап, көрнекілік қолдану, тәжірибелік әдіс.

Сабақтың типі: тәжірибелік элементі бар жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы.

Өтілетін орны: информатика сыныбы.

Оқушылар білуі тиіс: колонтитулдардың қажеттілігін.

Оқушылар меңгеруі тиіс: алған білімдерін тәжірибеде қолдануды.

Сабақтың барысы

  1. ¥йымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен маңызын айқындау.

  3. Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тэжірибелік жұмысты тексереміз және ауызша сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын қайталаймыз.

  1. Білімді өзектендіру

  2. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Теория

  1. Жаңа білімді бекіту

Құжат сызбасы режіміне өту үшін Түр мэзіріндегі Көрсету немесе Жасыру тобында Құжат сызбасы қанатшасын шерту кажет. Қүжат сызбасы режімі тақырыптардың қүжатта орналасуын көруге мүмкіндік береді.

Құрылым режімі Қүжат сызбасы режіміне ұқсас. Бүл режімде тақырыптарды негізгі мәтінмен жэне тақырыпшалармен бірге араластыруға болады.

Құрылым режіміне өту үшін жолақта Түр мэзірінен Құжатты көру режімдері тобынан Құрылым батырмасын басу кажет.

  1. Жаңа білімді бекіту

Тәжірибелік тапсырманы компьютерде орындау арқылы білімдерін бекітеміз.

  1. Қорытынды кезең

Тәжірибелік жүмыс бойынша сүраққа жауап алу арқылы қорытындылаймыз.

ҮШҮйге тапсырма

Бақылау сұрактарына жауап жазу. Өз беттерінше 5-беттен тұратын еркін тақырыпта қүжат кұрады жэне сол тақырып бойынша колонтитулдарды қолданады. Тапсырманы сабақта қорғау керек.

САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі «___________» ________2014 ж ___________________

Пән аты: Информатика

Класы: 10 «Б»

Қоғамдық - гуманитарлық бағыт

Тақырыбы: Құжатта сілтемелерді ұйымдастыру. Атау. Иллюстрация тізімі. Қиылыс сілтемелер. Мазмұнды баптау.



Сабақтың мақсаты:

  • Сілтеменің қайда қолданылатынын түсіндіру.

  • Оқушыларға сілтеме кұрып, мазмүндарды баптап үйрету.

  • Оқушыларды бір-бірлеріне көмектесуге баулу

Сабақтың көрнекілігі: компьютер, экран, проектор, слайдтар, түсіндірмелі пла- каттар.

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік қолдану, тәжірибелік әдіс.

Сабақтың типі: тәжірибелік элементі бар жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы.

Өтілетін орны: информатика сыныбы.

Оқушылар білуі тиіс: сілтеменің қай жерде керек екенін.

Оқушылар меңгеруі тиіс: құжатқа мазмұндарды орнатуды және баптауды.

Сабақтың барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсаты мен маңызын айқындау

  3. Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген бақылау сұрақтарын тексеру. Оқушылар бір-бірлеріне сүрақ қояды. оқушы жауап бере алмаса, сүрақ қойған оқушы өзі жауап береді. Құжатты құрды ма? Әлде жоқ па, тексеру

  1. Білімді өзектендіру

  2. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Теория

Біз эртүрлі үлкен құжаттармен жұмыс жасағанда, мысалы, кітап журналдарға мақала жазғанда, есеп беру кезінде, кезекті конференңияларға қатысқанда эдебиеттер тізімін енгізу міндетті түрде қажет болады.

Ол үшін: Сілтемелер мэзіріне өтіп, Сілтемелер жэне эдебиеттер тізімі батырмала- рын пайдалануға болады.

Жаңа сілтеме құру үшін мына эрекеттерді орындаймыз:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16


жүктеу 2.39 Mb.