Главная страница
Контакты

    Басты бет


Пән Информатика сынып 8 Күні.. сабақ №: 2 сағ. саны.: 1 Тақырып

жүктеу 0.87 Mb.



жүктеу 0.87 Mb.
бет8/8
Дата14.04.2017
өлшемі0.87 Mb.

Пән Информатика сынып 8 Күні.. сабақ №: 2 сағ. саны.: 1 Тақырып


1   2   3   4   5   6   7   8

Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .

сабақ №: 31 сағ.саны.: 1

Тақырып: Ақпаратты іздеу әрекеттері.

Мақсат: Оқушылардың мәліметтер қорындағы ақпаратты іздеу операциясы туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда МБ-мен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды ақпаратты іздестіру операцияларымен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

    1. Мәліметтер базасы дегеніміз не?

    2. Мәліметтер базасының өрісі және мәліметтер базасын жасау дегенімі не?

    3. МБ құруда қандай шектеулер бар?

    4. МБ қандай жаңа терминдер қолданылады?

3)Жаңа тақырыпқы кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

МБ құрылғаннан кейін жазбалармен келесі: жазбаларды қосу, және өшіру, түзету, ақпарат іздеуді жүзеге асыру, сұрыптау, сұрау бойынша есеп беру операцияларын орындауға болады.
Жазба, математикада - қисық сызықтың жазбасы - ұзындығы берілген қисық сызықтың ұзындығына тең болатын түзу кесіндісі. Мұндай кесіндіні іздеу қисық сызықты түзулеу деп аталады. Қисық сызықтың жазбасы деп кейде оның эвольвентасы түсініледі.
Ақпарат іздеу іздеу шарты бойынша жүзеге асырылады. Іздеу шарты логикалық өрнек түрінде жазылады.


Ақпаратты жылдам табу үшін деректер базасындағы жазбаларды сұрыптап алған жөн. Жазбаларды өрістері бойынша өсу немесе кему ретінде немесе алфавиттік ретте сұрыптап, тек содан ғана өздеріңе қажет категориялар бойынша ақпарат алуларыңа болады.

Деректер базасын құрастырғанда оған қандай деректер енгізілетіні, қалай сақталатынын, қандай өрістер түйінді болатынын, оларға қалай шығуға болатынын және өрістердің типін айқындау керек. Бұл процесс деректер базасын жобалау деп аталады. Жобалау компьютердің көмегінсіз жасалады.

Жобалау – деректер базасын теориялық түрде құру.

Ақпараттың өте үлкен көлемін өңдеу және іздеуге арналған ДББЖ деп аталатын арнайы программалар болады.

Мәтіндік редакторда жұмыс істегендегідей деректер базасымен жұмыс істегенде, операциялардың барлығын құжат дайындаудың нақты кезеңінде жатқызуға болмайды. Әр түрлі кезеңдердің операцияларын көп қайтара кездестіруге болады.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Жаңа тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. МБ жазбаларымен қандай әрекеттер орындауға болады?

  2. МБ –сын жобалаудың міндеттері қандай?

  3. МБ-да ақпараттарды іздеу қалай жүзеге асырылады?

Тапсырма.

Дәптерлеріңе әркім өздігімен «Оқушылардың жылдық үлгірімінің жиынтық тізімдемесі» деректер базасын жобалаңдар.

1. Деректер базасын құруға қажет ақпарат жинаңдар.

2. Өріс санын және олардың атын, жазбалар санын анықтаңдар. Әрбір оқушы үлгірімінің орта балын есептеу үшін бір өріс қосыңдар.

3. Әрбір өріс үшін өз типін орнатыңдар.

4. Ойластырып жасалған дерек базасына дерек енгізіңдер.
6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға мәліметтер базасындағы мәліметтерді іздеу және реттеу операциялары туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма § 9.2, бет. 116-117

Мәліметтерді реттеу.


Пән Информатика сынып 8 ___ Күні _._ ..

сабақ №: 32 сағ.саны.: 1

Тақырып: Мәліметтер қорын құру және редакторлеу.

Мақсат: Оқушылардың кестелік процессорлардағы мәліметтер қорын құру және оны редакторлеу туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда МБ –мен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды мәліметтер қорын құру және редакторлеу тәсілдерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

    1. МБ жазбаларымен қандай әрекеттер орындауға болады?

    2. МБ –сын жобалаудың міндеттері қандай?

    3. МБ-да ақпараттарды іздеу қалай жүзеге асырылады?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Егер мәліметтер базасы жеке бетке орналастырсақ, онда онымен жұмыс істеу едәуір жеңіл болады. Егер бірнеше мәліметтер МБ бір бетте орналастыратын болсақ, онда бұдан былай бұл мәліметтер базасымен жұмыс істеу өте күрделі болады, өткені нақты МБ үшін ұяшықтар ауқымын әрқашан көрсетіп отыруға тура келеді.

Мәліметтер қорын толтыру және редакторлеу кәдімгі электрондық кестені толтырумен ұқсас.

Мәліметтерді реттеу кез келген кестенің негізгі амалы болып табылады. Excel –де кез келген өзгерту және толықтырудан кейін қажет болған жағдайда мәліметтерді реттеу әрекеті қарастырылған. Excel-ді бір немесе бірнеше өрістерді реттеуге болады. МБ-дағы жазуларды Excel-дің дұрыс реттестіруі үшін қай өрісте жаңа жазу болатынын көрстеу қажет.

Мәліметтерді реттеу үшін:

  • кестенің бір ұяшығын белгілеу

  • Мәліметтер – Реттеу командасын орындау

  • Пайда болған диалогтік терезеде реттеудің шамаларын таңдау керек.

Реттеуі бойынша өрісінің тізімінен, мәліметтері реттелетін өріс және реттеудің типі таңдалады.

По возрастанию – сандар өсуі бойынша, ал мәтін алфавит бойынша реттеледі

По убыванию – кері реттеледі.


Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Жаңа тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Excel-дегі МБ реттеу қалай орындалады?

  2. МБ құру кезеңдері қандай?

  3. МБ редакторлеу қалай жүзеге асырылады?

Тапсырма.

МБ құрып, оны толтырыңдар. МБ –да мәліметтерді реттеңдер.

1. Excel – ді ашыңдар.

2. «Күн жүйесі» құжатын ашыңдар.

3.«Планета» бағанын алфавит бойынша реттеуді орындаңдар. Реттелген нәтижені 2 параққа көшіріңдер

4.Арақашықтық бағанын кему реті бойынша реттеңдер. Реттеу нәтижесін 3-параққа көшіріңдер.

5. 2-параққа Реттеу деп өзгертіңдер.
6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға МБ – н құру және оны редакторлеу туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма § 9.3, бет. 117-119

МБ енгізу және редакциялау.
1   2   3   4   5   6   7   8

  • Мақсат
  • Білімділік
  • Тәрбиелік
  • Әдіс-тәсілдер
  • Сабақ барысы Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)
  • Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)
  • 3)Жаңа тақырыпқы кіріспе (3-5 мин) 4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин) МБ құрылғаннан кейін жазбалармен келесі: жазбаларды
  • Сергіту жаттығулары (2 мин)
  • 6)Сабақты қорытындылау және бағалау
  • 7) Үйге тапсырма § 9.2, бет. 116-117 Мәліметтерді реттеу. Пән
  • Міндеттер: Білімділік
  • 3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин) 4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

  • жүктеу 0.87 Mb.