Главная страница
Контакты

    Басты бет


Пән Информатика сынып 8 Күні.. сабақ №: 2 сағ. саны.: 1 Тақырып

жүктеу 0.87 Mb.



жүктеу 0.87 Mb.
бет6/8
Дата14.04.2017
өлшемі0.87 Mb.

Пән Информатика сынып 8 Күні.. сабақ №: 2 сағ. саны.: 1 Тақырып


1   2   3   4   5   6   7   8
§ 7.2, бет. 69-73

WORD – қа мәтін енгізу. Мәтіндік құжатты редакциялау.


Пән Информатика сынып 8 __ Күні _._ .

сабақ №: 21 сағ.саны.: 1

Тақырып: Музыкалық редактор түсiнiгi, мәнi және оны жiберу.

Мақсат: Оқушылардың музыкалық редакторы түсінігі туралы білімдерін қалыптастыру. Музыкалық редактормен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды музыкалық редакторлармен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.

Сабақ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

  1. Редакциялау дегеніміз не:

  2. Емле ережесін және грамматиканы тексеруді қалай жүзеге асырады?

  3. Тасымалдауды орындау қалай жүзеге асырылады?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Мультимедиа – бұл бір уақытта мәтіндік, графикалық, дыбыс, бейне, әуен және анимация қолданатын компьютердің аппараттық және программалық жабдықтамасы. Мульти деген – көп, медиа – бұқаралық ақпарат құралдарының жалпы атауы. Көптеген компьютерлік ойындар мультимедиа негізінде құрастырылған.
Мультимедиа (Multimedia) - компьютерде дыбысты, ақпаратты, тұрақты және қозғалыстағы бейнелерді біріктіріп көрсету үшін жинақталған компьютерлік технология. Ол ақпаратты кешенді түрде бейнелеуді - мәліметтерді мәтіндік, графикалық, бейне-, аудио- және мультипликациялық түрде шығаруды - жүзеге асырады.
Компьютерлік ойын - ойнауға арналған компьютерлік бағдарлама. Оларға сондай-ақ видеоойындар мен мобильді ойындар да жатады.
Мульитмедианы қолдану үшін компьютерде қосымша аппараттық құралдар болуы қажет: дыбыс картасы және CD-ROM, микрофон, колонкалар, наушниктер.


Лазерлік ойнатқыш программасы CD-ROM – ды пайдаланып музыкалық компакт-дискіні ойнатуға мүмкіндік береді. Іске қосу үшін:

Пуск – Программы – Стандартные – Мультимедиа – Лазерный проигрыватель

Лазерлік ойнатқыш программасы жұмысын тотқанша ойнайтын режимін қоюға болады.

Лазерлік ойнатқыштың арнайы батырмалары бар, олардың көмегімен бір әнннен екінші әнге көшуге, ойнатуды тоқтатуға, уақытша үзуге, сондай-ақ компакт-дискіні алып қоюға да болады.

Лазерлік ойнатқыш, Әмбебап ойнатқыш және Фонограф программаларымен жұмыс істеген кезде басқаларға кедергі келтірмеу үшін дауыстың қаттылығын реттеу керек. Ол үшін тапсырмалар тақтасында Громкость түрінде бейнеленгенбелгішені шертеміз. Сонда дауыс қаттылығын реттеуші шығады. Онда тышқан нұсқағышымен сәйкесінше түзетулер жүргізуге болады.

Әмбебап ойнатқыш мультимедиа файлын іске қоса алады, яғни, лазерлік ойнатқыш дыбыс компакт-дискілерімен не жаса са, ол да дыбыс және бейнеақпарат көздерімен соны жасайды.
Бейнеақпарат (Видеоинформация) - түрлі-түсті кескіндер түрінде берілетін ақпарат (фотографиялар, суреттер және т.б.).


Фонограф программасы кішігірім дыбыстық файлдарды өздеріңнің программаларың мен құжаттарыңда қолдану үшін дискіге жазуға мүмкіндік береді. Дыбыстық файлдарды электрондық пошта, жергілікті желі арқылы жіберуге болады.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Жаңа тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Әмбебап ойнатық программасы не үшін қолданылады?

  2. Фонограф көмегімен дыбыс жазу реті қандай?

  3. Дыбыс қаттылығын қалай реттейміз?

  4. Мультимедиа дегеніміз не?

Тапсырма.

Дыбыстық файл құру жолын көрсетіңіз.

Өз дауысыңды жаз


Файлда сақта

WordPad құжатына қой


1 Фонограф программасын ашу



Файл – Сохранить

1 Фонограф – ты қос

2 Микрофон қосып, Запись

батырмасын басып, сөйле




2 Файл –ды аш

3 Сөйлеп болған соң, Стоп бас




3 Правка- Копировать командасын орында

  1. Тыңдап болған соң, Переход в начало

батырмасын бас




4 WordPad программасын аш

5 Воспроизведение батырмасын бас




5 Правка – Вставить командасын орында



6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға музыкалық редактормен жұмыс жасау туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма

Музыкалық редактор түсiнiгi, мәнi және оны жiберу.

Пән Информатика сынып 8 ___ Күні _._ .

сабақ №: 22 сағ.саны.: 1

Тақырып: Дыбыстық ақпараттарды өңдеу. Гамма, октава, бемоль және сақтау.

Мақсат: Оқушылардың дыбыстық ақпараттарды өңдеу жолдары туралы білімдерін қалыптастыру. Дыбыстық ақпараттармен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды дыбыстық ақпараттарды өңдеу әдістерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Талапқа сай таланты да, білімді оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

  1. Әмбебап ойнатық программасы не үшін қолданылады?

  2. Фонограф көмегімен дыбыс жазу реті қандай?

  3. Дыбыс қаттылығын қалай реттейміз?

  4. Мультимедиа дегеніміз не?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Дыбыс өз табиғатында ауа тербелісі болып табылатын үздіксіз игнал.

Компьютерге дыбыс енгізу үшін оны көлдер мен бірліктердің жиыны түрінде ұсыну керек. Бұл мына жолмен жасалады: микрофонның көмегімен дыбыс электр тоғының тербелісіне айналады. Бірдей, өте аз уақыт аралығы сайын электр тоғының шамасын белгілейміз. Жоғарырақ мәнін – бірлік, төмен мәнін нөл деп есептейміз. Сонда біз дыбыстың екілік кодын аламыз, оны компьютерге енгізуге, сақтауға және өңдеуге болады.

Компьютерден дыбыстық ақпаратты шығарғанда кері процесс жүреді, екілік кодтар жиыны электр импульстеріне айналдырылады да, динамик арқылы өткізіледі, сонда біз дыбысты естиміз.

Қазіркезде компьютерден мәтіндік ақпаратты сөз сөйлеу түрінде шығару мүмкіндігі бар, яғни компьютер мәтінді «оқи алады».

Адамның сөзін қарапайым дыбыстар «фонемалар» тізбегі және олардың арасындағы паузалар түрінде ұсынуға болады. Мысалы, қазақ тілінде 42, орыс тілінде 40-45 фонеманы ерекшелеуге болады.
Фонема (грек. рһопета - дыбыс) - сөздер мен морфемаларды бір-бірінен мағына және форма жағынан ажыратуға көмектесетін тілдін дыбыстык жүйесіндегі негізгі типтік бірлік, яғни дыбыс типі.
Орыс тілі (өз атауы Русский язык) - орыс халқының ана тілі. Үнді-еуропа тілдерінің шығыс-славян тілдері тобына жатады. Орыс тілін зерттейтін ғылым русистика деп аталады.


Әрбір фонеманы кодтауға, компьютердің жадына енгізуге және сақтауға болады. Енді комтер енгізілген мәтінді фонема түрінде ұсынуға түрлендіре алады. Оны адам сөзінің фонемалық түрде ұсынылған үлгісімен салыстыра отырып, компьютер синтезатор арқылы оқиды.
Синтезатор (грекше тәртіпке салынған, құралған) - осы заманғы музыкада кең қолданылатын электронды музыка аспабы. Алғашында үлкен синтезатор құрылымы жағынан тұрақты көп дауысты музыка үнін шығаратын орган саналды.


Ақпаратты компьютерге дауыс арқылы енгізу – компьютердің жадына алдын ала енгізілген, сөздіктерден алынған жеке сөздер деңгейінде кодталған адам сөзін ажырата білудің қиындығымен ерекшеленеді.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Өткен тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Дыбыстық ақпарат дегеніміз не?

  2. Компьютерде дыбыс қалай ұсынылады?

  3. Дыбыстық ақпаратты өңдеу қалай жүзеге асырылады?

Тапсырма.

Фонограф программасының көмегімен дыбыстық ақпарат жазу.
6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға дыбыстық ақпаратты өңдеу жолдары туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма

Дыбыстық ақпараттарды өңдеу. Гамма, октава, бемоль және сақтау.

Пән Информатика сынып 8 ___ Күні _._ .

сабақ №: 23 сағ.саны.: 1

Тақырып: Әуендi редакторлеу және сақтау.

Мақсат: Оқушылардың әуендерді өңдеу және сақтау жолдары туралы білімдерін қалыптастыру. Әуендік редакторлармен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды әуенді редакторлау және сақтау әдістерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер.

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру (3-5мин)

  1. Дыбыстық ақпарат дегеніміз не?

  2. Компьютерде дыбыс қалай ұсынылады?

  3. Дыбыстық ақпаратты өңдеу қалай жүзеге асырылады?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Фонограф программасы кішігірім дыбыстық файлдарды өздеріңнің программаларың мен құжаттарыңда қолдану үшін дискіге жазуға мүмкіндік береді. Дыбыстық файлдарды электрондық пошта, жергілікті желі арқылы жіберуге болады.



Лазерлік ойнатқыш программасы CD-ROM – ды пайдаланып музыкалық компакт-дискіні ойнатуға мүмкіндік береді. Іске қосу үшін:

Пуск – Программы – Стандартные – Мультимедиа – Лазерный проигрыватель

Лазерлік ойнатқыш программасы жұмысын тотқанша ойнайтын режимін қоюға болады.

Лазерлік ойнатқыштың арнайы батырмалары бар, олардың көмегімен бір әнннен екінші әнге көшуге, ойнатуды тоқтатуға, уақытша үзуге, сондай-ақ компакт-дискіні алып қоюға да болады.

Лазерлік ойнатқыш, Әмбебап ойнатқыш және Фонограф программаларымен жұмыс істеген кезде басқаларға кедергі келтірмеу үшін дауыстың қаттылығын реттеу керек. Ол үшін тапсырмалар тақтасында Громкость түрінде бейнеленгенбелгішені шертеміз. Сонда дауыс қаттылығын реттеуші шығады. Онда тышқан нұсқағышымен сәйкесінше түзетулер жүргізуге болады.

Әмбебап ойнатқыш мультимедиа файлын іске қоса алады, яғни, лазерлік ойнатқыш дыбыс компакт-дискілерімен не жаса са, ол да дыбыс және бейнеақпарат көздерімен соны жасайды.
Сергіту жаттығулары(2 мин)
5) Жаңа тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Фонограф көмегімен дыбыс жазу реті?

  2. Әмбебап ойнатықш программасы?

  3. Лазерлік ойнатқыш программасы?

Тапсырма.

Windows 2000 XP ОЖ-де Әмбебап ойнатқыш, Лазерлік ойнатқыш программалары барма, бар болса, оларды қалай іске қосамыз.
6)Сабақты қорытындылаужәне бағалау

Оқушыларға әуендік ақпаратпен жұмыс жасау туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма

Әуендi редакторлеу және сақтау.

Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .

сабақ №: 24 сағ.саны.: 1

Тақырып: Электронды кестелер. ЭЕМ-де сандық ақпараттарды өңдеу. Кестенiң құрылымы.

Мақсат: Оқушылардың электрондық кестелер және оның құрылымы туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорлармен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды электронды кестелермен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

  1. Фонограф көмегімен дыбыс жазу реті?

  2. Әмбебап ойнатықш программасы?

  3. Лазерлік ойнатқыш программасы?

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

MS Excel- сандық кестелермен жұмыс істеуге арналған Microsoft Office – тің құрамына кіретін программа. MS Excel-дегі ыңғайлы аспаптардың көмегімен алынған сандық мәндерді талдауға, сонымен қатар олардың нәтижесін кесте түрінде беруге болады. Есептеу кезінде 400-ден аса математикалық, статистикалық, қаржылық және басқа да арнаулы функцияларды, әр түрлі кестелердің өзара байланыстарын қарастыруға болады.

MS Excel – дің қосылуы бірнеше әдістермен жүзеге асады. MS Excel қосылған соң MS Excel терезесі ашылады. Бас меню де, негізінен, басқа да офис программаларындағы бөлімдерден құрылған.

MS Excel файлы жұмыс кітабы деп аталады. Жұмыс кітабы терезенің төменгі жағына аттары таңбаша арқылы берілген парақ қаттамасының жұмыс парағынан тұрады. Таңбашаны ашып, жұмыс кітабының ішінде парақтан-параққа ауысуға болады. Таңбашаларды айналдыру үшін горизонталь координаталық сызық бойындағы сол жақта орналасқан батырмалар қолданылады.
Горизонтальдар - жер бетіндегі абсолюттік биіктіктері бірдей нүктелерді қосатын және жинақталғанда бедер нысанын беретін картадағы сызықтар. Қима биіктігін тандау бедердің, масштабтың сипатына және картаның арналу мақсатына байланысты.


Жұмыс парағы 256 бағаннан және 65536 жолдан тұратын кесте түрінде беріледі. Жолдар сандармен нөмірленген, ал бағандар әріптерден және әріп комбинацияларынан тұрады. Алфавиттің 26 әрпінен кейін АА, АВ т.с.с. әріп комбинациялары басталады.

Әрбір ұяшықтың жол атынан және баған атынан құрылған адресі болады. Кестенің әрбір ұяшығының мекені баған мен жол қиылысында орналасқан.



Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Өткен тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. MS Excel қалай қосамыз?

  2. MS Excel-дің жұмыс парағы дегеніміз не?

  3. MS Excel жұмыс кітабы дегенді қалай түнесіңдер?

  4. MS Excel-де құжатты қалай сақтаймыз?

Тапсырма.

MS Excel – мен танысу.

1. Белгілі әдістердің бірін қолданып, MS Excel-ді ашыңыз.

2.Стандартты және Форматтау аспаптар тақтасының барлық белгілерінің қызметін көріңіз.

3. Анықтама менюіндегі Стандартты және Фоматтау тақтасының әрбір жаңа бөлімінің ақпараттарын табыңыз.

4. Кестенің С бағанында және 4-жолында тұрған ұяшықты белгілеңіз. А16, Ғ3 ұяшығын белгілеңіз.

5. Басы А1 ұяшығы және соңы Д5 ұяшығы болатын аумақты белгілеңіз.

6. 2 – парақты шертіп, № 2 –параққа ауысыңыз, №3 – ауысыңыз, №1 параққа қайтып оралыңыз.

7. MS Excel –ді жабыңыз.
6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға электрондық кестелер және оның құрылымы туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма § 8.1, бет. 92-98

Excel – мен танысу.
Пән Информатика сынып 8 __ Күні _._ .

сабақ №: 25 сағ.саны.: 1

Тақырып: Кесте элементтерi: жол, бағана, ұяшық.

Мақсат: Оқушылардың кестелік процессорлардағы кестелердің элементтерін қолдану туралы білімдерін қалыптастыру. Кестелік процессорда жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды электронды кесте элементтерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.
Сабақ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

MS Excel қалай қосамыз?

MS Excel-дің жұмыс парағы дегеніміз не?

MS Excel жұмыс кітабы дегенді қалай түнесіңдер?

MS Excel-де құжатты қалай сақтаймыз??

3)Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

4)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Берілгендерді ұяшыққа енгізу.

Алдымен тышқан курсорын енгізілетін ұяшыққа апарып шерту арқылы оны белгілеп аламыз. Сол кезде ұяшық қоршауға алынады, сонымен бірге формуланың сол жақ бөлігінде «А1» жазуы көрінеді. Осыдан кейін берілгендер енгізіледі. Берілгендердің ұяшыққа енгізілгеніне көз жеткізу үшін мына әдістердің бірімен тиянақтау керек:

енгізу пернесін басу

формула жолындағы символмен берілген батырманы басу

басқа ұяшықтағы курсорды шерту

жұмыс ұяшығының бағыттауышы пернелер көмегімен шығу.
Бағыттауыш (орыс. Навигатор; ағылш. browser) - гипермедиалық Құжаттар ортасындағы бағыттау құралдары.


Егер бағанның енінен мәтін ұзындау болса, онда ол келесі бос тұрған бағанда көрсетіледі. Кері жағдайда мәтін келесі бағанның шекарасында үзіледі.

Кестенің элементтерін белгілеу.

Кестенің бір ұяшығы әр уақытта жұмыс істеп тұрады. Жұмыс істеп тұрған ұяшық қоршаумен белгіленеді.
Қоршау (Окружение) - жою немесе тұтқындау максатында қарсыластың белгілі бір бөлігін басқа әскерлерінен оқшаулау. Жау күштерінің кей бөлігін (бірнеше бөлімдерін, бөлімшелерін, т.б.) көршілес және тылдағы орналасқан әскери күштерден бөліп алып жою немесе колға түсіру мақсатымен жүргізіледі.
Ұяшықта жұмыс істеу үшін бағыттаушы пернелермен курсорды осы ұяшыққа апару немесе тышқанды шерту керек. Формужолының сол жағындағы, аспаптар тақтасының астында жұмыс ұяшығының мекені көрініп тұрады. Мысалы, А1.


Белгілеу кестелермен жұмыс істеуді жылдам және жеңіл орындауға мүмкіндік береді. Мысалы, егер бірнеше ұяшықта қарайтылған қаріп болу керек болса, онда оны әрбір ұяшықта жасап жатпай, қажет аумақты белгілеген соң керекті атрибуттар қойылады.
Сергіту жаттығулары (2 мин)
5) Өткен тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Берілгендерді ұяшыққа енгізу ережелері?

  2. Кестенің элементтерін белгілеу қалай жүзеге асырылады?

Тапсырма.

Берілгендерді енгізу, редакциялау және рәсімдеу.

Парақты келесі мазмұнда рәсімдеңдер.

    1. Кестелік процессорды іске қосыңдар.

    2. Үлгі ретінде ұсынылған кестені құрыңыз.




1

Қызметкерлерге берілетін сыйақы (теңге)

2

Аты-жөні

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Барлығы

3

Салимжанов

5300

4500

6000




4

Михайлов

2500

3600

5000




5

Аубакиров

800

1630

4500




6

Садыкова

1000

1500

2000





6)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға кестенің элементтері туралы жалпы мағлұмат беру.
7) Үйге тапсырма
1   2   3   4   5   6   7   8


жүктеу 0.87 Mb.