Главная страница
Контакты

    Басты бет


Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы

жүктеу 0.91 Mb.



жүктеу 0.91 Mb.
бет6/6
Дата08.04.2017
өлшемі0.91 Mb.

Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы


1   2   3   4   5   6

13-тақырып. Сөйлем құрамының дамуы. Жай сөйлемдердің түрлері.

Жоспар (қарастырылатын мәселелердің тізімі:

1.Сөйлем құрамының дамуы.

2.Жай сөйлемдердің түрлері..

Пайдаланатын әдебиет: [2],[4], [7], [9].
14-тақырып. Оқшау сөздердің құрамы мен түрлерінің дамуы.

Жоспар (қарастырылатын мәселелердің тізімі:

1.Оқшау сөздер туралы жалпы түсінік.

2.Оқшау сөздердің құрамы мен түрлерінің дамуы.



Пайдаланатын әдебиет: [3],[7], [8], [12].
15-тақырып. Құрмалас сөйлемдердің жеке топтарының дамуында жазба тілдің рөлі.

Жоспар (қарастырылатын мәселелердің тізімі:

1.Құрмалас сөйлем.

2.Құрмалас сөйлемдердің жеке топтарының дамуында жазба тілдің

рөлі.

Пайдаланатын әдебиет: [3],[4], [8], [13].



8. Өздік жұмыс тапсырмалары

1. Орхон-Енисей, Селенге, талас ескерткіштерімен, олардың тілімен, ондағы көне формалармен танысу.

Ұсынылатын әдебиет: [9], 1-16 бет, [12], 1-55 беттер, [14] 1-120 беттер.

2. М.Қашқаридің сөздігіндегі лексиканы семантикалық топтарға, грамматикалық кластарға бөліп, ажыратқызу.

Ұсынылатын әдебиет: [3], 1-100 беттер; [12], 1-96 беттер.

3. Ескі түркі жазба ескерткіштері туралы зерттеу еңбектерден баяндама, реферат жазғызу.

Ұсынылатын әдебиет: [7], 1-85 беттер; [11], 1-44 беттер, [14], 50-72 беттер.

4. Ертерек кезде қалған текстермен, бұрынғы түркологтар жинап бастырған ауыз әдебиетінің үлгілері мен және ақындардың шығармаларымен таныстыру, олардың тіліндегі көне тұлғаларды талдату.

Ұсынылатын әдебиет: [8], 20-68 бет, [16], 1-27 бет.

5. Тілдік тарихи ескерткіштерге және басқа түркі тілдерінң материалдарына сүйене отырып, түркі тілдеріне ортақ лексикамен таныстыру.

Ұсынылатын әдебиет: [13], 80-102 бет.
Курстық жұмыстардың тақырыптары.


  1. Көне түркі жазбаларындағы дауысты дыбыстар жүйесі.

  2. Көне түркі мұралары мен қазақ тіліндегі дауыссыз дыбыстар.

  3. Көне түркі жазба мұраларындағы бір буынды сөздердің мағыналары.

  4. Көне түркі мұраларындағы сөз таптарының жіктелу сипаты.

  5. Дыбыстық өзгерістердің тарихилығы.

  6. Сөз мағыналарының тарихи дамуы.

  7. Сөзжасамдық процестің тарихи сипаты.

  8. Сын есімнің дамуы.

  9. Сан есімнің таңбалық сипаты.

  10. Есімдіктің жіктелуі.

  11. Қашқари сөздігіндегі грамматикалық категориялардың берілу жүйесі.

  12. Қашқари сөздігіндегі кісі аттары.

  13. Баласағұни шығармасының тілі.

  14. А.Иассауи шығармасының тілі.

  15. «Кодекс –Куманикус» шығармасының тілі.



9. СӨЖМ кеңестерінің кестесі





Сабақ түрлері

дүйсенбі

сейсенбі

сәрсенбі

бейсенбі

жұма

сенбі

1.

Дәріс бойынша кеңестер







10.00

11.00











2.

Тәжірибелік сабақтар бойынша кеңестер













12.00

13.00





3.

МӨЖ бойынша кеңестер

11.00

12.00

















4.

Талдау бойынша кеңестер
















10.00

11.00


5.

Тест сұрақтары бойынша кеңестер
















11.00

12.00



10. Студенттердің білімдерін тексеру кестесі

Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсыру кестесі




Жұмыс түрі

Тапсырманың тақырыбы, мақсаты мен мазмұны

Ұсыныл

атын әдебиет



Орын

дау ұзақтығы



Бақы

лау


түрі

Тапсыру мерзімі

1

2

3

4

5

6

7

1

Хабарлама

Басқа тілден енген сөздердің сипаты. Кірме сөздердің лексика,

грамматика, фонетиканы дамытуға әсері және қазақ тілінде грам-матикалық, семантикалық, дыбыс-тық жағынан игерілу сипаты.



Салқынбай А.Б. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы

3 апта

ауызша

4 апта

2

Курстық жұмыс

1.Көне түркі жазбаларындағы дауысты дыбыстар жүйесі.

2.Көне түркі мұралары мен қазақ тіліндегі дауыссыз дыбыстар.

3.Көне түркі жазба мұраларындағы бір буынды сөздердің мағыналары.

4.Көне түркі мұраларындағы сөз таптарының жіктелу сипаты.

5.Дыбыстық өзгерістердің тарихилығы.


Томанов М. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы

3 апта

жазбаша

5 апта

3

Ағымдық бақылау

1-7 тәжірибелік сабақтар







коллоквиум

8 апта

4

Хабарлама

Сөйлем құрамының дамуы. Жай сөйлемдердің түрлері.

Томанов М. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы

3 апта

ауызша

11 апта

5

Курстық жұмыс

Есімдіктің жіктелуі.

Томанов М. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы

4 апта

жазбаша

14 апта

6

Ағымдық бақылау

8-15 тәжірибелік сабақтар







коллоквиум

15 апта


11. Оқытушының талаптары, саясаты мен шаралары
Білім алушылардың сабаққа кешігусіз келуі міндетті түрде талап етіледі. Олай болмаған жағдайда мәселе деканат арқылы шешіледі. Максималды түрде екі босату ғана рұқсат етіледі. Екі кешігіп келу бір босатуға тең келеді. Екіден көп босату болған жағдайда білім алушымәселе әкімшілік тарапынан шешілмегенше сабаққа кіргізілмейді. Сабақта білім алушылардан бөгде адамның келуіне рұқсат етілмейді.

Жұмыстар уақытында тапсырылуы қажет. Тапсырмаларды тапсырудың ең соңғы мерзімі – емтиханға 3 күн қалғанға дейінгі уақыт.

Барлық тапсырмаларды өткізбеген білім алушы емтиханға жіберілмейді.

Меңгерілген материалдар үнемі тексеріліп отырылады, сондықтан әркез қайталап отыру шарт.

Студенттер білімін аралық бақылау тест немесе жазбаша бақылау жұмысы түрінде жүргізіледі.

Аралық (лат. intervallum) - Cаптағы, ұрыс алдындағы, ұрыстық және жорықтық реттегі әскери қызметшілердің, қарулардың, машиналардың, ұшу апараттарының, кемелердің, сондай-ақ бөлімшелер мен бөлімдердің арасындағы майданшеп бойынша қашықтық; Көршілес қарулар снарядтарының көрші түсу нүктелері арасындағы майданшеп бойынша кашықтық; Зениттік басқарылатын ракеталарды жіберу, сондай-ақ торпедалар жіберу кезіндегі аралық үзіліс; Бірінен кейін бірі ұшқан ұшақтардың (тікұшақтардың) бір шектен не бір нүктеден кезектесе ұшып өтуге тиіс кауіпсіз уақыт аралығы.
Бақылау - зерттеу не тексеру әдісі. Бақылау арнайы жоспар бойынша жүргізіледі. Жоспарда Бақылаудың мақсаты мен міндеттері, объектісі (сабақ, саяхат, лабораториядағы, шеберханадағы, оқу-тәжірибе учаскесіндегі оқушылардың жұмыстары), жүргізу әдісі мен жолдары дұрыс көрсетілуі тиіс.

Осы көрсеткіштер орындалмаған жағдайда жеткіліксіз немесе айып санкциялары қолданылады:



  1. сабақты босату (себепсіз);

  2. тапсырмаларды уақытымен орындамау;

  3. тапсырмаларды орындау барысында қателіктер жіберу, яғни,студент материалды толық меңгермеген жағдайда.

Егер студент сабаққа себепті жағдаймен келе алмаса, келесі аптада сол сабаққа өтеу (отработка) жасайды. Бірақ ұпай азайтылады.
Студенттердің білімін анықтау көрсеткіші


Балл түріндегі қорытынды баға

Балдың сандық баламасы

Әріп жүйесі бойынша бағалау

Дәстүрлі жүйе бойынша қойылатын баға

Емтихан, дифф. сынақ

сынақ

1

2

3

4

5

95-100

4

А

өте жақсы

Есептелді


90-94

3,67

А-

85-89

3,33

В

Жақсы

80-84

3,0

В

Жақсы

75-79

2,67

В-

Жақсы

70-74

2,33

С

қанағаттанарлық

65-69

2,0

С

60-64

1,67

С-

55-59

1,33

Д

50-54

1,0

Д

0-49

0

F

қанағаттанарлықсыз

есептелмеді


12. Қолданылатын әдебиеттер тізімі

Негізгі:


  1. Жұбанов Қ. Қазақ тiлi жөнiндегi зерттеулер/ Жұбанов Қ. ; ред.: Арын Е.М., Құдабаев А.Ж. - Павлодар : С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2010. - 255 б - (Қазақ тiл бiлiмiнiң антологиясы/ бас ред. Е.М.Арын; құраст., жауапты ред. А.Ж.Құдабаев)

  2. Кеңесбаев I. Қазақ тiлi бiлiмi туралы зерттеулер/ Кеңесбаев I. ; ред.: Арын Е. М., Құдабаев А.Ж. - Павлодар : С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2010. - 130 б. - (Қазақ тiл бiлiмiнiң антологиясы/ бас ред. Е.М.Арын; құраст., жауапты ред. А.Ж.Құдабаев)

  3. Томанов М. Қазақ тiлiнiң тарихи грамматикасы/ Томанов М. ; ред.: Арын Е. М., Құдабаев А.Ж. - Павлодар : С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2010. - 410 б. - (Қазақ тiл бiлiмiнiң антологиясы/ бас ред. Е. М.Арын; құраст., жауапты ред. А.Ж.Құдабаев)

  4. Көкенова А. Жалпы тiл бiлiмi және түркi тiлдерiнiң өзектi мәселелерi: [халықаралық ғылыми-теориялық конф. материалдары, 22.12.2010 ж., Астана қ.] / Көкенова А. - Астана : Ш.Шаяхметов атындағы Тiлдердi дамытудың респ. үйлестiру-әдiстемелiк орталығы, 2010. - 472 б


Қосымша:

  1. Ибатов А. Қазақ тiлiндегi есiмдiктердiң тарихынан / Ибатов А. - Павлодар : С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2008. - 83 б. - (Қазақ тiл бiлiмiнiң антологиясы ; бас ред. Е. М. Арын; құраст. А.Ж.Құдабаев)

  2. Керімұлы Ә. Түрік әдебиеті ескерткіштеріндегі сөз жасайтын жұрнақтар. –А., 1999. -240 б.

  3. Қазақ тілінің қысқаша этимологиялық сөздігі. –А., 1966. – 352 б.

  4. Қазақ тілі тарихи лексикологиясының мәселелері.- А., 1988. – 198 б.

  5. Қайдаров А.Структура односложных корней и основ в казхском языке –А., 1986. – 286 с.
    Корней (фр. Corneuil) - Франциядағы коммуна. Жоғарғы Нормандия аймағына қарасты Эр департаментінде орналасқан. Евре округінің құрамына енеді. Алып жатқан жер аумағы 11,31 км² шамасында.


  6. Қордабаев Т. Тарихи синтаксис мәселелері. – А., 1965. -396 б.

  7. Қашқари М. Түркі сөздігі. – А., 1998. – 385 б.

  8. Мұсабаев К. Қазақ тілі мен грамматикасы тарихынан. – А., 1966. – 340 б.

  9. Салқынбай.А.Б. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы (практикалық курс). - А., 2005. – 280 б.
1   2   3   4   5   6

  • 8. Өздік жұмыс тапсырмалары
  • Курстық жұмыстардың тақырыптары.
  • 9. СӨЖМ кеңестерінің кестесі
  • 10. Студенттердің білімдерін тексеру кестесі Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсыру кестесі
  • 11. Оқытушының талаптары, саясаты мен шаралары
  • Студенттердің білімін анықтау көрсеткіші

  • жүктеу 0.91 Mb.