Главная страница
Контакты

    Басты бет


Элективті пәндердің каталогы Мамандық 5В011500 «Құқық және экономика негіздері»

жүктеу 0.91 Mb.



жүктеу 0.91 Mb.
бет1/6
Дата18.03.2018
өлшемі0.91 Mb.

Элективті пәндердің каталогы Мамандық 5В011500 «Құқық және экономика негіздері»


  1   2   3   4   5   6
Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университет Элективті пәндердің каталогы Мамандық 5В011500 «Құқық және экономика негіздері» (оқу мерзімі – 4 жыл, оқу тілі – қазақ) Қарағанды – 2014-2015 Қарағанды экономикалық университетінің оқу-әдістемелік кеңесімен ұсынылған элективті пәндер каталогы (хаттама №___ «___»_______2014ж.). Қарағанды, ҚҚЭУ 2014. Каталог өзіне элективтік пәндер тізімін (таңдау бойынша компонентті), сондай-ақ мамандық бойынша олардың бағдарламаларының қысқаша курсын қосады. ҚҚЭУ оқытушылары мен студенттеріне арналған. СТУДЕНТКЕ ЕСКЕРТПЕ Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университетінің құрметті студенті! Сіздердің алдарыңызға Элективтік оқу пәндерінің каталогы ұсынылуда. Бұл жүйеленген аннтотацияланған элективті оқу пәндерінің тізбесі. Ол сіздерге оқудың жеке кеңістігін өзіндік, жылдам, иілгіш және жанжақты қалыптастыру мүмкіндігін жасау мақсатымен құралған. Бұл сіздердің жеке оқу жоспарларыңызды жасау үшін көмекші болып табылады. Оқытудың кредитті техгологиясы кезінде барлық оқу пәндері 3 циклға бөлінеді – Жалпы білім беру (ЖББ), Базалық (БП) және Профильденген (ПП).

Құрал (Инструмент; лат. instrumentum - құрал, қару) - 1)адам еңбегінің құралы немесе өнеркөсіптік кәсіпорын жағдайындағы жұмысқа арналған машинаның атқарушы механизмі.

Кеңістік - философия, математика және физика секілді салаларды пайдаланылатын күрделі ұғым. Күнделікті өмірде іс-қимыл алаңы, барлық нәрселерді қамтитын ортақ ыдыс, әлдебір жүйе жай-жапсары сезініп түсініледі.

Мақсат - белгілі бір межеге қол жеткізуге бағытталған әрекеттің ой-санадағы көрінісі. Мақсат ойлау нәтижесінде болашақты алдын ала болжау арқылы туатын мұрат, ішкі қозғаушы күшті білдіреді. Мақсатқа жету үшін әр түрлі іс-әрекеттер мен қимылдар жасалады.

Білім беру - тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процесі; қоғам мүшелерінің мәдениетін дамытудың негізгі шарты; мақсаты - қоғам мүшелерінің адамгершілік, интектуалды, мәдени дамуында және олардың денесінің дамуында, кәсіптік біліктілігінде жоғары деңгейге қол жеткізу болып табылатын тәрбие мен оқытудың үздіксіз процесі; жүйеге келтірілген білім, іскерлік дағды және ойлау тәсілдері көлемін меңгеру процесі мен нәтижесі. Білімділіктің басты өлшемі - білімнің жүйелілігі, ойлаудың жүйелілігі мен логикалылығы.

Бұл циклдардың әрқайсысының ішіндегі оқу пәндері 2 түрге бөлінеді – Міндетті компонент және Таңдау бойынша компонент (элективтік, яғни таңдамалы оқу пәндері). Міндетті компонент пәндері мамандық бойынша білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартымен бекітілген және берілген мамандықтың барлық студенттерімен оқытылады. Элективтік оқу пәндері Сіздерге оқу үшін кафедралармен ұсынылады. Элективтік оқу пәндерінің тізбесінен сіздер өздеріңізге қызықтыларын таңдап алуларыңызға болады. Сонымен, Сіздің жеке оқу жоспарыңыз оқу пәндерінің әр циклы бойынша өзіне 2 бөлімді қосады: Міндетті компонент және Таңдау бойынша компонент (элективті оқу пәндері). Өздеріңіздің жеке оқу жоспарларыңызға қосу үшін элекивті оқу пәндерінің Каталогы көмегімен қалай таңдау қажет Тізімнен өзіңіздің курсыңыз бен оқу семестріңізді тауып алыңыз. Типтік оқу жоспарымен элективті оқу пәндеріне барлығы қанша кредит бөлінетінін біліңіз. Элективті оқу пәнінің тізімімен танысыңыз. Оқу пәндері сәйкес нөмірімен таңдау бойынша курстарға біріктірілгендігіне көңіліңізді аударыңыз. Элективті пәндердің әр тобынан тек қана бір элективті оқу пәндерін таңдауға болады. Сіздерді қызықтырған элективті оқу пәндерінің түсініктемелерін оқыңыз және өзіңіздің таңдауыңызды жасаңыз. Сідердің таңдаған кредит саны Типтік оқу бағдарламасы бойынша талап етілген санға сәйкес келетіндігін тексеріңіз. Сіздерге элективті оқу пәндерін таңдауға көмекті сіздің эдвайзеріңіз жүзеге асырады. Бизнес және құқық факультеті Мамандық: 5B011500 «Құқық және экономика негіздері» Академиялық дәрежесі: Құқық және экономика негіздері мамандығы бойынша білім бакалавры Пәндер циклы Пән коды Пән атауы Несие саны Семестр Дәріс берушінің аты-жөні 1 курс ЖБП KT 1101 Қазақстан тарихы 3 1 Туякова А.Е.

Экономика негіздері - 2011 жылы Астана қаласы «Фолиант» баспасында басылып шыққан кітап. Кітап авторы/құрастырушысы - Г. Жолдасова. Беттер саны - 224.

Адамбекова С.М. Тутинова Н.Е. ЖБП Inf 1105 Информатика 3 1 Молдабекова Б.К. Дуйсекеев К.А. ЖБП ETD 1106 Экология және тұрақты даму 2 1 Саулебекова А.К. Дузбаева Н.М. ЖБП Ale 1108 Әлеуметтану 2 1 Исабекова А.С. ЖБП OSKN 1111 Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері 2 1 Досмагамбетова Б.Б., Дузбаева Н.М. ЖБП ShT 1103 Шетел тілі 6 1,2 Аубакирова Г.Т., Ертысбаева Г.Н., Сясина О.А., Дюсембаева Д.К., Ныгатаева Н.А. Шерипова Г.А., Аманжол Н.И., Керимова Р.А. ЖБП К(О)Т 1104 Қазақ (орыс) тілі 6 1,2 Иманбаева Б.Д.,. Нуркеева Б.А., Жетписбаева М.А. Баербекова А.Е. БП PМК 1201 Педагогикалық мамандыққа кіріспе 1 1 Божбанова Р.Ж. БП PAD1204 Психология және адам дамуы 3 2 Минжанов Н.А. Исина С.А. 2 курс ЖБП ETN 2109 Экономикалық теория негізі 2 3 Шумеков З.Ш. Суиндыков Ж.С. ЖБП Fil 2102 Философия 3 4 Маханова Б.Р. ЖБП KN 2110 Құқық негіздері 2 4 Адильбекова К.К. ЖБП Saya 2107 Саясаттану 2 4 Туякова А.Е. БП OOT 2205 Өзін-өзі тану 2 3 Исабекова А.С. БП Ped 2202 Педагогика 3 3кж Минжанов Н.А. Божбанова Р.Ж. БП ZhEFMG2206 Жас ерекшелік физиологиясы және мектептік гигиена 2 3 Тургамбаева Н.А. БП Etn 2203 Этнопедагогика 2 4 Минжанов Н.А. 3 курс БП KK ( O) T 3207 Кәсіби қазақ (орыс) тілдері 2 5 Ахметжанова Ж.Б Иманбаева Б.Д., Нуркеева Б.А., Жетписбаева М.А. БП KBShT 3208 Кәсіби бағытталған шет тілі 2 5 Аубакирова Г.Т., Ертысбаева Г.Н., Жунусова А.К., Дюсембаева Д.К., БП EKNOA3209 Экономика және құқық негіздерінің оқу әдістемесі 3 6 кж Минжанов Н.А.

Бағыттау (орыс. наведение) - күштерге (сүңгуір қайықтарға, авиациялык ұшу аппараттарына) немесе қаруға (ракеталарға) козғалыс параметрлері (бағыт, жылдамдық, биіктік жөне т.б.) арқылы берілетін басқару тәсілі.

Әдістеме - педагогика ғылымының жеке пәндерден берілетін білім көлемі мен мазмұнын негіздеп, оны оқытудың тиімді әдістерін зерттейтін бір саласы. Тұтасынан алғандағы жас ұрпақты тәрбиелеу мен оқыту процесінің заңдылықтарын дидактика зерттейді.

ПП MSO 3302 Білім беру жуесіндегі менеджмент 3 5 Замбинова Г.К. ПП TMVR 3301 Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі 2 6 Минжанов Н.А. ЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕР Пәндер циклы Пән коды Пән атауы Несие саны. Семестр 1 курс Таңдау бойынша курс 1 БП MKT 1211 Мемлекет және құқық теориясы 3 2 KRMKT 1211 ҚР мемлекет және құқық тарихы Таңдау бойынша курс 2 БП KKTT 1212 Кооперативтік қозғалыстың тарихы мен теориясы 2 2 EIT 1212 Экономикалық ілімдер тарихы Таңдау бойынша курс 3 БП Mik 1213 Микроэкономика 3 2 KKN 1213 Кәсіпкерлік қызметтің негіздері Таңдау бойынша курс 4 БП KRKK 2214 ҚР Конституция құқығы 2 2 ShEKK 2214 Шет елдердің конституциялық құқығы Таңдау бойынша курс 1 Мемлекет және құқық теориясы Пререквизиттері: Қазақстан тарихы Постреквизиттері: Құқық негіздері, ҚР әкімшілік құқығы, ҚР азаматтық құқығы. Мақсаты: мемлекет және құқық туралы базалық білімдер қалыптастыру, кейініректе салалық заң пәндерін меңгеру үшін қажет ілімдер алу. Курстың қысқаша сипаттамасы: Мемлекет және құқық теорясының пәні және әдістемесі. Мемлекет және құқық теориясы гуманитарлық және заңдық пәндер жүйесінде.

Қазақстан тарихы - Қазақстан аймағында адамның пайда болғаннан бастап қазіргі заманға дейінгі болған оқиғалар.

Мемлекет және құқық теориясы - 2011 жылы Астана қаласы «Фолиант» баспасында басылып шыққан кітап. Кітап авторы/құрастырушысы - Ғ. Сапарғалиев, А. Ибраева. Беттер саны - 360.

Мемлекет пен құқықтың пайда болуы. Мемлекет пен құқықтың негізгі тектері. Мемлекет нысаны. Мемлекет мәні. Мемлекет механизмі (аппараты) және қызметі. Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам. Қоғамның саяси жүйесі. Қоғамдық қатынастарды нормативтік реттеу. Құқықтың түсінігі және мәні. Құқық нормасы. Құқық нысаны (қайнар көздері). Құқықшығармашылық және нормативтік құқықтық актілерді жүйелендіру.

Механизм (гр. mehane - құрал, мәшине) - бір немесе бірнеше қатты денелерді басқа қатты денелер арқылы қажетті қозғалысқа келтіретін денелер жүйесі. Механизм құрылымдық белгілері бойынша топсалы (иінтіректі), бағдартқышты, тісті, сыналы, бұрамалы, ыңғайландырғыш, арнайы, шыбық қысқыш, иілгіш буынды, гидравликалық, пневматикалық және электрлі құрылғылары бар және т.б.

Құқықтық мемлекет - конституциялық басқару тәртібі, дамыған құқықтық жүйе мен тиімді сот билігі бар мемлекет нысаны.

Азаматтық қоғам – саяси өкіметке тәуелсіз жұмыс істейтін және оған ықпал жасауға қабілетті әлеуметтік қатынастар мен институттар жиынтығы; дербес жеке адамдар мен әлеуметтік субъектілер қоғамдастығы. Қандай да болмасын қоғамдық мәні бар идеяларды қабылдау қашанда сұхбатты, яғни сұхбаттасушы жақтардың түрлі көзқарастарын және маңызды тепе-теңдігін білдіреді.

Нормативтік құқықтық акт (ағыл. standard / regulatory legal act; нем. Normativakt m, Rechtsakt m; Gesetzgebungsakt in; лат. normatio - қалпына келтіру; actus - іс) - нормативтік құқықтық акт - референдумда қабылданған не уәкілетті орган немесе мемлекеттің лауазымды адамы қабылдаған, құқықтық нормаларды белгілейтін, олардың қолданылуын өзгертетін, тоқтататын немесе тоқтата тұратын белгіленген нысандағы жазбаша ресми құжат.

Құқық жүйесі және заңдар жүйесі. Құқықтық қатынастар. Құқықты жүзеге асыру және оның түрлері. Нормативтік құқықтық актілерді талқылау. Құқықтық сана, құқықтық мәдениет және құқықтық нигилизм. Құқықтағы ақаулықтар. Заңды мінез-құлық.

Мінез-құлық - адамның тұрақты психикалық ерекшеліктерінің жиынтығы. Мінез-құлық тірі организмнің барлығына ортақ қасиет. Оның басты белгісі – тіршілік иесінің қимыл-қозғалысының түрлі деңгейдегі көріністері.

Құқықбұзушылық және заңды жауапкершілік. Заңдылық, құқықтық тәртіп, тәртіп. Құқық, тұлға, қоғам. Құқық саласы. Күтілетін нәтижелер: Пәнді меңгеру нәтижесінде тәлімгер білуі тиіс: мемлекет пен құқықтың пайда болу, дамуы мен қызмет ету негіздерін, олармен тығыз байланысты құбылыстар мен үрдістерді білу;

Тұлға - жеке адамның өзіндік адамгершілік, әлеуметтік, психологиялық қырларын ашып, адамды саналы іс-әрекет иесі және қоғам мүшесі ретінде жан-жақты сипаттайтын ұғым. Aдамның әлеуметтік қасиеттерінің жиынтығы, қоғамның даму жемісі және белсенді қызмет ету мен қарым-қатынас орнату арқылы жеке адамды әлеуметтік қатынастар жүйесіне енгізудің жемісі.

Мән және құбылыс - дүниедегі объектілер мен процестердің қажетті жақтарын, танымның сатыларын бейнелейтін философиялық категориялар.

әртүрлі тұжырымдар мен білімдерді талдау, жалпы және жекені, артықшылықтары мен кемшіліктерін, қазіргі құқықтық жүйеде қолдану болашағын анықтау; нормативті құжаттармен жұмыс жасаудың тәсілдерін меңгеру; нормативтік-құқықтық актілерді талқылаудың тәсілдерін игеру. Т.А.Ж. жүргізуші оқытушы: магистрі, аға оқытушы Адильбекова Қ.Қ. Қазақстан Республикасының мемлекеттік құқық тарихы. Пререквизиты: Қазақстан тарихы. Постреквизиттері: Құқық негіздері, ҚР әкімшілік құқығы, ҚР азаматтық құқығы.Модуль мақсаты: Студенттерде мемлекет және құқықтың пайда болуы, дамуы жайлы, тарихи-практикалық түсінікті қалыптастыру. Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің пайда болуы және дамуы. Қазақстан аумағындағы ертефеодалдық монархиялар. Манғол шапқыншылығы дәуірінің мемлекеті мен құқығы. Моғолстан мемлекеті мен Әбілхайыр хандығы, Ноғай ордасы.

Дәуір - халықаралық дәрежеде келісілген бірегей жержылнамалық шкаланың иерархиялық бағыныштылық тұрғысынан төртінші дәрежелі бірлігі немесе бөлімшесі.

Аумақ - құрлық бетінің өзіне тән табиғи, сондай-ақ адамның карекеті нәтижесінде жасалған қасиетгері мен ресурстары бар бөлігі. Ресурстардың ерекше түрлерінің болуымен - орналасуымен (ауданымен), географиялық орнының ерекшелігімен, табиғи ландшафтының өзіндік типтерімен, шаруашылыққа игерілу дәрежесімен, "қоғам қарекетінің кеңістіктік базисі" рөлін атқару қабілеттілігімен сипатталады.

Монархия (гр. monarchіa – «дара билік») - жоғарғы мемлекеттік билік бір ғана басшы – монархтың (патша, шаһ, сұлтан, хан, халиф, король, император, т.б.) қолында болатын және ұрпақтан ұрпаққа мұрагерлікпен берілетін басқару тұрпаты.

Моғолстан - 14 ғ. орталығында құрылған мемлекет. Ол Шағатай әулеті иеліктерінің шығыс бөлігінде қалыптасты. Бұл мемлекеттің негізін қалаған Тоғлық Темір (1348-1362) болды.

Қазақ ордасының құрылуы және дамуы. ХV- ХVIII ғасырлардағы қазақтардың кәдуілгі құқығы. Тауке ханның „Жеті Жарғысы“. Қазақстан Ресей империясының құрамында. XIX ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанның әкімшілік құрылысы және құқық жүйесі. Кеңестік Қазақстандағы мемлекет және құқық. Қазақстанның автономиялық және одақтас республика ретіндегі әкімшілік- саяси және құқықтық жағдай.

Ғасыр - 100 жылға тең уақыт бірлігі. Грегориан күнтізбесіне сәйкес алғашқы ғасыр 1 жылдың қаңтардың 1 басталып желтосанның 31де аяқталған.

Жағдай - адам әрекетінің , жан-жануарлар тіршілігінің, табиғат пен қоғамдағы өзгерістің, оқиғаның, т.б. айналадағы ортаның ықпалына тәуелділігін білдіретін философиялық ұғым. Табиғаттағы, қоғамдағы белгілі бір өзгерісті тудырушы алғышарт есебінде де қарастырылады.

1950-1990 жылдардағы Қазақстандағы мемлекеттік- құқықтық даму. Тәуелсіз Қазақстанның мемлекеттік- құқықтық дамуы Қазіргі кездегі Қазақстанның ұлттық мемлекеттілігі.

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні - тарихы тереңде жатқан елдің жаңа заманда өз алдына қайта егеменді ел болған күні. Тәуелсіздік күні мерекесі әр жылдың 16 желтоқсанында аталып өтеді. Бұл күн ұлттық, мемлекеттік деңгейдегі елеулі мереке болғандықтан 16-17-желтоқсан күндері күнтізбеде демалыс болып табылады.

Күтілетін нәтижелер: - Пәнді оқыту кезінде студенттер Қазақстан Республикасының мемлекеті мен құқығы тарихы пәнінен қазақ елінің заңдары мен мемлекеттік құрылымы, әлеуметтік құрылысы мен әкімшілік өзгерістеріне тоқталып толық түсініктерді меңгереді. -Пәнді оқу барысында игерген білімді тәжірибеде шығармашылық түрде қолданады. Студенттердің пән бойынша тарихи кезеңдерінде әр түрлі ситуацияларға құқықтық нормаларды дұрыс қолдана білуге дағдыланады. - Тәуке ханның, Шыңғыс ханның, Кеңестік Конституциялардың, Реформалар мен бағдарламалардың қызметін ролдік ойындарға келтіру арқылы жүзеге асыру.

Әлеуметтану - қоғамның қалыптасуы, жұмыс істеуі және даму заңдылықтары туралы ғылым. Әлеуметтану фактілерді, үдерістерді, қатынастарды, жеке тұлғалардың, әлеуметтану топтардың қызметін, олардың рөлін, мәртебесі мен әлеуметтану мінез-құлқын, олардың ұйымдарының институты.

Құрылым (лат. structura - түзіліс, орналасу, тәртіп) - объектінің тұтастығын, тепе-теңдігі мен негізгі қасиеттерінің сақталуын қамтамасыз ететін байланыстар мен қатынастар жиынтығы. Құрылым жүйе және элемент ұғымдарымен тығыз байланысты.

Реформа(лат. reformate - қайта құру, жаңғырту) – өмір сүріп отырған әлеуметтік құрылымды сақтап, кейбір институттарды қайта құру, өзгерту.

Шыңғыс хан (моңғ. Чингис хаан), шын аты – Темүжін (моңғ. Тэмүжин) - Азияда тұңғыш біртұтас мемлекет құрушы, өз заманының аса ірі әскери және мемлекет қайраткері. Ежелгі ру басшысы Есугей баһадүрдің отбасында туған.

Қазақстан Республикасының мемлекеті мен құқығы тарихының қазіргі жағдайы мен даму алғышарттарына анализ жасау: осыған байланысты студенттерге қазақстандық ғалымдардың монографиялық зерттеулері мен ҚР Конституциялық құқық саласындағы мәселелер бойынша мерзімді баспасөзде жарияланған мәліметтермен жұмыс жүргізіп, мақалаларға талдау жасау, ондағы идеяларды бағалай білуі қажет.

Ғалым (араб.: عالِم‎ - а́лим) - сөзі арабтың а́лим: (дінді) оқыған, оқымысты адамдарына арнап қолданылатын сөзі.

Конституциялық құқық - құқық жүйесінің басты саласы (кейбір елдерде ол "мемлекеттік құқық" деп аталады). Конституциялық құқық, құқықтың басқа салаларының жасалуы, әрекет ету мен қалыптасуының негізі болып табылады.

- Қазақстан Республикасының мемлекеті мен құқығы тарихын оқудың тек теориялық тұрғыдан ғана емес, сонымен қатар дағдылық маңызы бар. Осыған байланысты оқытудың маңызды нысаны интерактивті оқу әдістеріне негізделген қазақ жеріндегі жеке меншіктің, жер меншігінің, жекелеген объектілеріне және де мемлекеттік құрылым мен әлеуметтік құрылымның жүзеге асырудың ерекшеліктерін көрсететін презентациялар, баяндамалар, эссе дайындау болып табылады. - Тұрақты түрде тұлғаның кәсіби өсуіне қажеттілік жасау. Т.А.Ж. жүргізуші оқытушы:т.ғ.к., аға оқытушы Туякова А.Е. Таңдау бойынша курс 2 Кооперативтік қозғалыстың тарихы мен теориясы Пререквизиттер: Қазақстан тарихы, Әлеуметтану. Постреквизиттері: Экономика теориясының негіздері, Экономикалық саясат, ҚР кәсіпкерлік құқығы. Мақсаты: «Кооперативтік қозғалыс тарихы мен теориясы» жалпы білім беру пәніне жатады. Ол қоғамның белгілі қатынастарын зерттейді және студенттерге жан – жақты білім беруге бағатталған. Пән адамдардың экономикалық, әлеуметтік, саяси – құқық, мәдени жан – жақты байланыстарын, іс- қимылдар процесімен топтастыруға құралын тигізеді. Курстың қысқаша сипаттамасы: Кооперативтік қозғалысының пайда болуы. Кооперацияның әлеуметтік – экономикалық табиғаты мен мәні. Кооперативтік идеология. Капитализм жағдайындағы кооперативтік қозғалыс. Әкімшілік - әміршілдік экономикалық жағдайдағы кооперативтік қозғалыс. Нарықтық қатынастарға өту кезеңіндегі кооперациялық қозғалыс.

Нарық - тауар өндірісі мен айналымы заңдары бойынша ұйымдастырылатын айырбасты сипаттайтын тауар қатынастарының жиынтығын білдіреді. Басқаша айтқанда, нарық - нақты тауар сатушылар мен оны сатып алушылардың басын қосатын кез келген институт немесе механизм.

ҚР – ғы кооперативтік қозғалыс. Қазіргі заманғы халықаралық кооперативтік қозғалыс. Күтілетін нәтижелер: - Білім және түсінік. Кооперативтік қозғалыс тарихын оқу саласында білім мен түсінігін көрсету. Осы пәнді оқыту орта білімнің негізінде іске асырылады. Даярлау бағдарламасы қазіргі заманға сәйкес оқулықтардың, кооператив заңдарының көмегімен іске асырылады. - Практикада білімдері мен түсіну қабілеттілігін пайдалану. Өзінің білімі мен түсінігін кәсіптік көзқарасын өз қызметінде қолдана алу. Теория мен практиканың байланысын көрсету. Практикада теориялық білімдерін пайдалану. Теориялық білімдерді кәсіби қызметке айналдыру. - Әлеуметтік, ғылыми немесе әдептік мәселелер бойынша пікірлерін білдіру үшін, қажетті деректерді жинау және түсіндіру. Дәлелдемелер мен дәлеледерді құрау. Ақпараттық іздеу қызметін іске асыру. Талдамалы қызметін іске асыру. Сыни талдау дағдыларын меңгеру. - Коммуникациялық іскерлік.

Ғылым (араб.: علم‎ (ілім) - білім, тану; лат. scientia - білім) - ақиқат жайлы объективті білімдерді жетілдіру мен жүйелеуге бағытталған адам іс-әрекетінің саласы. Жалпы мағынасы: жүйелік білім мен тәжірибе.

Қатынасу, тілдесу (communication) - қатысушының екеуіне де ақпараттың түсініктілік шарты орындалған кезде бір қатысушыдан екінші қатысушыға ақпаратты жеткізудің екі жақты процесі; екі немесе одан да көп адамдардың әлеуметтік-психологиялық өзара әрекет ету процесі.

Әртүрлі аудиторияларда ақпараттық идеяны, мәселелерді көрсетіп айту. Аудиторияның ерекшелігін есептей отыра, ақпаратты әр нысандарда көрсету. - Жоғары дәрежелі өзіндігі бар оқуды жалғастыру үшін қажет болатын іскерлікті, дағдыларды дамытып, қалыптастыруға қабілетті. Жеке тұлғалық және кәсіби өзін-өзі жетілдіруде қажеттілікті дамыту және өзіндік жұмыстың дағдыларын жетілдіру. Т.А.Ж. жүргізуші оқытушы: аға оқытушы Адамбекова С.М. Экономикалық ілімдер тарихы Пререквизиттері: Қазақстан тарихы, Дүниежүзілік тарих. Постреквизиттері: Экономикалық теория негіздері, Экономиканы мемлекеттік реттеу, Экономикалық саясат. Мақсаты: студенттердің ғылыми дүниетанымын тұтыну кооперациясының болашақ мамандықтарды қалыптастыруға жаңа экономикалық ой-өрісті жэне мәдениетті тәрбиелеу, танып білу процессінің қарама- қарсылықтарын таба білу және оларды шешу жолдарын анықтау. Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық ілімдер тарихы пәнінің мәні және әдісі. Ежелгі экономикалық ілімдер. Экономикалық ілімдердің пайда болуы. Классикалық саяси экономияның дамуы. Постмануфактурлық кезеңдегі классиктердің теориясындағы классикалық әдет-ғұрыптың дамуы.

Кезең - тау жотасы қырқаларының биік бөліктері мен кейбір төбелердің аралығында орналасқая ояң бөліктер. Олардың едәуір белігі тау жоталарының бір жағынан екінші жағына өтуге мүмкіндік туғызады. Кезең - тектоникалық немесе эрозиялық-денудациялық генезисті тау жотасы төбелерінің аралығындағы қырқалар; бар өрісіндегі жоғары қысымды екі атырап пен төмен кысымды екі атыраптың арасындағы кеңістік.

«Ескі» тарихи мектеп. Макрсизмнің экономикалық ілімі. Дәстүрлі емес экономикалық теория. Маргинализм және неоклассикалық экономикалық теорияның қалыптасуы. Әлеуметтік ойлардың пайда болуы. Кейнсианство және оның пайда болуы. Институционализм. Ресей және совет оқымыстыларының экономикалық концепциялары. Қазақстандағы экономикалық көзқарастардың пайда болуы мен дамуы. Экономикалық доктринаның қазіргі замаңғы дамуы. 20 ғасырдың аяғы мен 21 ғасырдың басындағы жаңа экономикалық проблемалар. Күтілетін нәтижелер: - саяси экономияны зерттеу, ежелгі ойшылдардың шығармаларындағы экономикалық идеялардан бастап және қазіргі экономикалық ой-пікілермен аяқталған көзқарастарды зерттеу. - ғылыми зерттеуде міндеттерді жеке орындау. - экономикалық ілімдер тарихын кешендік жүйе ретінде зерттеуді жүзеге асыру облысында аргументті және қисынды түрде дәлелдеу. - ілімдер тарихының зерттеу және қалыптастыру үрдісін әлеуметтік және этикалық аспектілерін ескере отырып әр түрлі формадағы ақпарат және хабарламаларды дайындау, өз позицияларын ұстану. - Қазіргі заманғы экономикалық жағдайындағы өндірісті ұйымдастыруының даму үрдісін зерттеу, талдау және білімдері мен дағдыларын қолдану мүмкіндіктеріне ие болу. Т.А.Ж. жүргізуші оқытушы: доцент Сүйіндіков Ж.С. Таңдау бойынша курс 3 Микроэкономика Пререквизиттері: Экология және тұрақты даму, Әлеуметтану. Постреквизиттері: Экономикалық теория негіздері, Экономиканы мемлекеттік реттеу, Экономикалық саясат. Мақсаты: үй шаруашылық,
  1   2   3   4   5   6

  • Мемлекет және құқық теориясы
  • Шыңғыс ханның

  • жүктеу 0.91 Mb.