Главная страница
Контакты

    Басты бет


Білім беру бағдарламасы мамандығы: Электроэнергетикалық инжиниринг технологиясы

жүктеу 3.57 Mb.



жүктеу 3.57 Mb.
бет3/11
Дата21.03.2017
өлшемі3.57 Mb.

Білім беру бағдарламасы мамандығы: Электроэнергетикалық инжиниринг технологиясы


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Курстың мазмұны


Модуль 1. Өз ойын білдіру
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Негізгі тақырып бойынша топтық пікір-таласқа қатысу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Сұрақтар қою

    2. Бір-бірін сыйлау

    3. Мәндер мен мағыналарды талдау

    4. Қажетті кіріспе сөйлеу техникасын қолдану


Модуль 2. Қарым-қатынас
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Ақпаратты нақты жеткізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Емін-еркін сөйлеу

    2. Тиісті деңгейде сөйлеу

    3. Грамматика қағидаларын қолдану

    4. Сөздерді анық айту

    5. Тиісті лексиканы қолдану

    6. Ұйғарымдарды басшылыққа алу

    7. Ақпаратты жазу


Модуль 3. Өз пікірін білдіу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Берілген тақырып бойынша өз пікірін анық білдіру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Берілген тақырып бойынша өз пікірін қорытындылау

    2. Өз пікірін бекіту

    3. Басқалардың пікірлеріне жауап беру

    4. Тиісті сөйлеу техникасын қолдану


Модуль 4. Негізгі ресми презентацияны ұсыну
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Негізгі ресми презентацияны ұсыну.


Модуль тапсырмалары:

4.1.Ресми презентацияның құрамдас бөлігін анықтау



    1. Тақырыпты таңдау

    2. Ресми презентацияға арнап жоспар жасау

    3. Ресми презентацияны ұсыну

    4. Сұрақтарға жауап беру


Модуль 5. Айтылу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Айтылудың негізгі қағидаларын қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Айтылу қағидаларын түсіндіру

    2. Терминдерді қолдану

    3. Фонетикалық транскрипцияның символдарын анықтау


Модуль 6. Тез жазу
Оқудың нәтижесі:

Презентацияда немесе мәжілісте жазбаларды құру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Конспектінің форматын қолдану

    2. Негізгі презентация немесе мәжіліс бойынша жазбалар жасау

    3. Ақпаратты конспектінің форматына аудару


Модуль 7. Нұсқаулықтар
Оқудың нәтижесі:

Қарапайым нұсқаулықтарды беру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Тақырыпты таңдау

    2. Бұйрық райды орнату

    3. Демеуліктердің түрлерін анықтау

    4. Маңыздылық деңгейін белгілеу


Модуль 8. Кәсіпқойлылық
Оқудың нәтижесі :

Академиялық, мәдени және әлеуметтік практиканың нормаларын қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Өзін және басқаларды сыйлау

    2. Кешікпей келу

    3. Ережелерді сақтау

    4. Әралуандықты тану

    5. Академиялық конвенцияларды қолдану

    6. Тайм-менеджменттің дағдыларын көрсету

    7. Топтық қызметке сыйластықпен қатысу


Модуль 9. Қазіргі технологияны пайдалану
Оқудың нәтижесі:

Оқу саласында қазіргі және дамушы технологияны пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. CAN8 қағидаттарын оқып-үйрену

    2. Қазіргі технологияға қатысты оқу-болжамалы нәтижелерді қарастыру

    3. Электрондық хаттарды жасау


Модуль 10. Қауіпсіз тіршілік әрекетінің дағдылары
Оқудың нәтижесі:

Қауіпсіз тіршілік әрекетінің тиімді дағдыларын пайдалану.


Модуль тапсырмалары:


    1. Күнделікті жақсы дағдыларды талдау

    2. Ағылшын тілін алғаш рет кездескен қиыншылықтардың мысалдарын келтіру

    3. Өмір стиліндегі өзгерістерді бақылау

    4. Сұрақтар қою


Модуль 11.Грамматика
Оқудың нәтижесі:

Ағылшын грамматикасын орынды пайдалануды қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Сөз таптарын анықтау

    2. Жай шақтармен сөйлемдер құру

    3. Ұзақ уақыт формаларымен сөйлемдер құру

    4. Бастауыш пен баяндауыштың қиысуымен сөйлемдер құру

    5. Мысал арқылы демеуліктердің қолданылуын көрсету

    6. Мысал арқылы параллельді құрылымдардың қолданылуын көрсету

    7. Мысал арқылы сын есімдер мен үстеулердің қолданылуын көрсету

    8. Мысал арқылы зат есімдер мен есімдіктердің қолданылуын көрсету

    9. Мысал арқылы артикльдердің қолданылуын көрсету


Модуль 12. Есеп шешу

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Топтық талдау жолымен техникалық және техникалық емес сипаттағы есептерді шешу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Техникалық және техникалық емес сипаттағы біршама күрделі есептерді талдау

    2. Топтың төрағасын таңдау

    3. Есептердің себептері мен салдарын жалпылау

    4. Мүмкін болатын шешімдерді талдау

    5. Бір шешімді таңдау


Модуль 13. Өз ойын білдіру

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Өз көзқарасын, дәлелін, келісуін немесе келіспеуін білдіру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Өзінің көзқарасын баяндау

    2. Басқалардың пікірлерін тыңдау

    3. Қажет болған жағдайларда келісуі және/немесе келіспеуі туралы айту

    4. Өзінің көзқарастарын түсіндіру

    5. Мысалдар және/немесе дәлелдер арқылы өз пікірін бекіту


Модуль 14. Мәнмәтіндегі дәріс
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Мәнмәтінде оқу және арнайы пән дәрістерін пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Оқу дәрістерінде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін анықтау

    2. Оқу дәрістерінде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін топтау

    3. Презентацияны тапсыру мақсатында, оқу дәрістерінде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

    4. Ресми кездесулерде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін анықтау

    5. Ресми кездесулерде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін топтау

    6. Жалпылама кездесулерге қатысу мақсатында, ресми кездесулерде жиі пайдаланылатын сөздер мен сөз тіркестерін қолдану


Модуль 15. Жоспар құру, құрылымдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Оқу дәрістерінің құрылымын жете талдау.


Модуль тапсырмалары:

15.1. Оқу дәрісін дәрістік жоспардың бірінші тірек тармақтары, екінші тірек тармақтары, қорытындылар жасау және ұсыныстар тақырыптарына бөлу



    1. Оқу дәрісін қысқаша шолу формасына біріктіру

    2. Тыңдаудан кейін оқу презентациясында қысқаша шолуды ұсыну


Модуль 16. Дәрісті қабылдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Біршама күрделі оқу дәрісінен мағыналық мазмұнды жасау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Вербалды және вербалды емес қақпа сөздерді танып білу

    2. Негізгі ақпаратты танып білу

    3. Негізгі ақпаратты естелік формасында жаңғырту

    4. Айналадағылармен дәрісті талдау

    5. Естеліктерді дәріс бойынша сұрақтарға жауап беру үшін пайдалану


Модуль 17. Электрондық дерекнамалар
Оқудың нәтижесі :

Электрондық дерекнамалардағы ақпаратты жинақтау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Интернеттегі ақпаратты зерттеу

    2. Интернеттен пайдалы ақпаратты MicrosoftPowerPoint файлына көшіру

    3. Диаграммаларды MicrosoftExcel-ден MicrosoftPowerPoint-қа көшіру

    4. Can8-ге аудио ақпаратты аудару

    5. Can8 қолданып, ақпаратты жазу


Модуль 18. Презентациялар
Оқудың нәтижесі :

Ұйғарымдар мен оқиғалардың күрделі ретін тәптіштеу арқылы презентацияларды ұсыну.


Модуль тапсырмалары:

    1. Бір немесе одан да көп әріптестермен бірге жұмыс істеу

    2. Презентацияға арналған ұйғарымдар мен оқиғалардың бір біршама күрделі ретіне тоқтау

    3. Оқу презентациясына қысқаша шолу жасау

    4. Интернетте және/немесе басқа дерекнамалардағы ақпаратты зерттеу

    5. Жазбаша немесе ауызша көрнекті ақпаратты аудару

    6. Презентацияны құрастырылған MicrosoftPowerPoint–тегі файлмен бекіту

    7. Пезентацияны ұсыну барысында уақытты нәтижелі пайдалану


Модуль 19. Айтылуы
Оқудың нәтижесі :

Бір сөз түріндегі айтылу модельдерін қолданысқа енгізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Буындардың ережелерін түсіндіру

    2. Толық және қысқартылған буындарды ұсыну

    3. Сүзілмелі және үзілмелі дыбыстарды ұсыну

    4. Ұяң дыбыстарды ұсыну

    5. Негізгі байланыстырушы модельдерді пайдалану


Модуль 20. Қабылдау және қабылдау мүмкіндігі
Оқудың нәтижесі :

Ақпаратты анық жеткізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Емін-еркін сөйлеу

    2. Грамматика ережелерін қолдану

    3. Сөздерді анық айту

    4. Тиісті лексиканы пайдалану

    5. Ұйғарымдарды басшалыққа алу

    6. Ақпаратты жазу


Модуль 21. Оқуды қабылдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Жазылған мәтіннің ішінен мазмұнды белгілеу.


Модуль тапсырмалары:

21.1. Тақырыптар, диаграммалар, суреттер мазмұндарының мағынасын болжау

21.2. Жалпы ақпаратты анықтау

21.3. Мәнмәтінде лексиканың (құрылымдық жұмыстар) мағынасын сақтау

21.4. Ерекше ақпаратты анықтау мақсатымен оқып-үйрену

21.5. Мәтіннің негізгі идеясын анықтау


Модуль 22. Грамматиканы пайдалану
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Ағылшын тілі грамматикасының орынды қолданылуы.


Модуль тапсырмалары:

    1. Сөз таптарын анықтау

    2. Жай шақтарды қолданып сөйлемдер құру

    3. Созылған уақытты қолданып сөйлемдер құру

    4. Бастауыш пен баяндауыштың қиысуын қолданып сөйлемдер құру

    5. Демеуліктердің қолданылуын көрсету

    6. Параллельді құрылымдардың қолданылуын көрсету

    7. Сын есімдер мен үстеулердің қолданылуын көрсету

    8. Зат есімдер мен есімдіктердің қолданылуын көрсету

    9. Артикльдердің қолданылуын көрсету


Модуль 23. Формаларды пайдалану
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Онлайн-графикте немесе оның қағаз нұсқасындағы формалардың әралуан түрлері бойынша ақпараттың ерекше түрлерін көрсету.


Модуль тапсырмалары:

23.1. Формалардың түрлерін анықтау

23.2. Мәтіннің мақсатын белгілеу

23.3. Формалардың, кестелердің, диаграммалардың, схемалардың, графиктердің кең спектрінен негізгі ақпаратты таңдап алу

23.4. Формаларды толтыру
Модуль 24. Құрылымдау
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Тармақ бөлімдерінің талдау


Модуль тапсырмалары:

    1. Схема құру

    2. Қосымша детальдарды анықтау

    3. Қорытынды сөйлемдерді анықтау

    4. Тармақтар арасындағы байланысты анықтау

    5. Негізгі сөйлемдерді анықтау


Модуль 25. Жай сөйлем
Оқудың нәтижесі:

Жай сөйлемді құрастыру


Модуль тапсырмалары:

    1. Сөйлем мүшелерін анықтау

    2. Сөз таптарын белгілеу

    3. Тыныс белгілерін және бас әріптерді қою

    4. Сөздердің дұрыс ретін пайдалану


Модуль 26. Құрмалас сөйлем
Оқудың нәтижесі:

Салалас құрмалас сөйлем жаза білу.


Модуль тапсырмалары:

    1. . Негізгі құрамды сөйлемдерді қою

    2. . Үйлестіруші жалғаулықтарды қою

    3. . Тиісті тыныс белгілерін қою

    4. . Сөздердің дұрыс ретін пайдалану


Модуль 27. Бағыныңқы құрмалас сөйлем
Оқудың нәтижесі:

Бағыныңқы құрмалас сөйлемді құрастыру


Модуль тапсырмалары:

27.1. Сөйлемнің бағыныңқы мүшелерін қою

27.2. Тиісті тыныс белгілерін қою

27.3. Сөздердің дұрыс ретін пайдалану


Модуль 28. Жазу бойынша нұсқаулықтар

Оқудың нәтижесі:

Нұсқаулықтардың қарапайым жиынтығын жаза білу.


Модуль тапсырмалары:

28.1. Нұсқаулықтардың маңыздылығын түсіндіру

28.2. Бұйрық райды түсіндіру

28.3. Маңыздылығы бойынша тәртіпті түсіндіру

28.4. Атауын жазу

28.5. Өте қысқа алғысөз жазу

28.6. Анық нұсқаулықтарды жазу

28.7. Қорытынды жазу


Модуль 29. Қарапайым жағдайды сипаттау
Оқудың нәтижесі:

Қарапайым жағдайлардың егжей-тегжейлігін анықтау.


Модуль тапсырмалары:

29.1. Сын есімдерді қою

29.2. Оқиғалардың жүйелілігін оқып-үйрену

29.3. Деректерді салыстыру

29.4. Тиісті шақтарды таңдау

29.5. Логикалық байланыстарды таңдау


Модуль 30. Процесті сипаттау
Оқудың нәтижесі:

Қарапайым процесті сатылай жазу.


Модуль тапсырмалары:

30.1. Тармақтарды үлестіру

30.2. Логикалық байланыстарды таңдау

30.3. Маңыздылық реті бойынша көрсету

30.4. Атауын жазу

30.5. Өте қысқа алғысөз жазу

30.6. Қарапайым процесті анық сатылай көрсету

30.7. Қорытынды жазу


Модуль 31. Тыныс белгісінің негізгі қағидаттарын пайдалану
Оқудың нәтижесі:

Тыныс белгісінің негізгі қағидаттарын пайдалану (нүктелер, үтірлер және дәйекшелер).


Модуль тапсырмалары:

    1. . Салалас құрмалас сөйлемдерге тыныс белгісін таңдау

    2. . Бағыныңқы құрмалас сөйлемдерге тыныс белгісін таңдау

    3. Бас әріптерді/жазу әріптерін жазудың ережелерін сақтау

    4. . Дәйекшелердің пайдаланылу тәртібін сақтау

    5. Нүктелерді, үтірлерді, қос нүктелерді, сұрақ және леп белгілерін және дәйекшелерді дұрыс пайдалану


Модуль 32. Дербестік дағдыларын қолдану
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Қауіпсіз тіршілік әрекетінің нәтижелі дағдыларын пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

32.1. Жақсы күнделікті дағдыларды талдау

32.2. Ағылшын тілін үйрену барысында кездесетін алғашқы

қиыншылықтардың мысалдарын келтіру

32.3. Өмір стиліндегі өзгерістерді бақылау


    1. Сұрақтар қою

Модуль 33. Компьютерлік дағдыларды пайдалану

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Компьютерлік дағдыларды пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. . Үй жұмыстарын және тапсырмаларды компьютерде басу

    2. .
      Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
      Е-mail құру

    3. . MicrosoftWord-ты пайдалану

    4. . Қажетті бағдарламалық жасақтаманы пайдалану


Модуль 34. Оқуды қабылдау

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Техникалық және техникалық емес мәтіндердің ішінде негізгі идеяларды, қосымша детальдарды және болжамды мағыналарды анықтау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Тақырып бойынша техникалық және техникалық емес мәтінді қарау

    2. Мәтіннің негізгі идеясын анықтау

    3. Мәтінді негізгі идеяны қуаттайтын детальдар бойынша талдау

    4. Мәтінді жасырыңқы жолдаулар бойынша талдау


Модуль 35. Мәнмәтіндегі лексикалық қорды анықтау

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Мәнмәтіндегі сөз қорының мағынасын белгілеу.


Модуль тапсырмалары:

35.1. Танымал сөздерді танымал емес сөздерден ажырату

35.2. Таныс емес сөздерді сөз таптары бойынша жіктеу

35.3. Мәтіннің мәнмәтінінде берілген таныс емес сөздердің мүмкін болатын мағыналарын белгілеу


Модуль 36. Жай сөйлемнің құрылымы

Оқудың нәтижесі:

Жай сөйлемнің құрылымдарын басқара білуді көрсету.


Модуль тапсырмалары:

36.1. Жеке параграфтардағы идеяны білдіру

36.2. Сөздердің дұрыс ретін пайдалану


    1. Сөздердің дұрыс формаларын пайдалану


Модуль 37. Құрмалас сөйлемдердің құрылымдары
Оқудың нәтижесі:

Құрмалас сөйлемнің құрылымдарын басқара білуді көрсету.


Модуль тапсырмалары:

37.1. Екі параграфтың салалас құрмалас немесе бағыныңқы құрмалас сөйлемдеріндегі идеяны білдіру

37.2. Параграфтарды қолайлы тізбектермен байланыстыру

37.3. Сөйлемдердің үзілуіне, үтірлермен жабысуына және ұзақ сөйлемдердің құрылуына жол бермеу


Модуль 38. Тыныс белгісі, транскрипция және бас әріптермен жазылған хат
Оқудың нәтижесі:

Тыныс белгісінің, транскрипцияның және бас әріптермен жазылған хаттың ережелерін қолдану.


Модуль тапсырмалары:

38.1.Нүктелерді, үтірлерді, қос нүктелерді, нүктелі үтірлерді, тырнақшаларды, сұрақ белгілерін, леп белгілерін және дәйекшелерді дұрыс пайдалану



    1. .Әріп-әріппен жете және жүйелі жазу

38.3.Бірінші әріптерді бас әріппен жазу: сөйлемдегі бірінші сөзді, жалқы есімдерді, жалқы сын есімдерді, тақырып атауының бірінші және соңғы сөдерін, тақырып атауының кез-келген мазмұнын
Модуль 39.
Жалқы есім - жеке заттың, құбылыстың атауы болатын сөз, сөз тіркесі. Жалқы есімге адам аттары антропонимдер), географиялық атаулар (топонимдер), діни атаулар (теонимдер), жануарлар атаулары (зоонимдер), аспан денелерінің атаулары (астронимдер), тарихи уақиғалармен байланысты мезгіл атаулары (хрононимдер), рухани нысандар атаулары (идеонимдер) т. б.
Мәнмәтіндегі лексикалық қорды пайдалану

Оқудың нәтижесі:

Мәнмәтіннің ішінде оқу және ерекше пәннің сөз қорын пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. . Тасымалдарды дұрыс пайдалану

    2. . Айқын емес сөздер мен сөз тіркестеріне жол бермеу

    3. . Қайталануларға жол бермеу

    4. . Қысқаша жазу


Модуль 40. Оқу мәтінінің құрылымы
Оқудың нәтижесі:

Оқу мәтінінің құрылымын талдау.


Модуль тапсырмалары:

40.1. Толық емес мәтіннің ішінде ненің жетпейтінін анықтау

40.2. Оқу мәтінің оның негізгі сөйлемдеріне, қорытынды сөйлемдеріне, негізгі қосымша сөйлемдерге, қосымша тұрлаусыз сөйлемдеріне және тасымалдарға/ауысуға бөлу

40.3. Мәтінді схематикалық формаға синтездеу


Модуль 41. Оқу орны туралы жазу
Оқудың нәтижесі:

Әралуан оқу орындары туралы жазу.


Модуль тапсырмалары:

41.1. Тақырып бойынша идеяны қалыптастыру

41.2. Идеяларды топтар ретінде біріктіру

41.3. Қажет емес идеяларды алып тастау

41.4. Оқу абзацының схемасын құру

41.5.Бөлу-және-топтау, процесс, себептер-және-нәтижелер және салыстыру-және-кереғар оқу абзацтарын жазып алу

41.6.Абзацты келесілер бойынша редакциялау: құрылым, мазмұнның орындығы және тереңдігі, грамматикалық қателер, емле ережесі, тыныс белгісі және бас әріптерді қолдану
3. Оқыту әдістері:


  • Сыныптағы белсенді қызмет

  • Сыныптағы пікірталас

  • Біріккен топтық жұмыстар

  • Талдау

  • Топтық пікірталастар

  • Оқу бойынша нұсқаулық

  • Дәріс/пікірталас

  • Дәріс/зертханалық жұмыс

  • Оқу бойынша тапсырмалар


4. Оқыту ресурстары:

  • Электрондық оқулықтар

  • Үлестірме материалдар

  • Құлаққап

  • USB флеш-жинақтаушы




  1. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

5.1. Анық сөз сөйлеу.Компакт-дискісі бар студенттік кітап. J.Gilbert, Нью-Йорк, Кэмбридж, 2008.

5.2. P.SarosyиK.Sherak . Дайын кітап – аудирлеу, тез жазу және пікірталас бойынша стратегия. Нью-Йорк, Оксфорд. 2006

5.3. Troyka, LynnQ. иD. Hesse. Тез ұлықсат: Жазушыларға арналған анықтамалық. Canada: PearsonEducationCanada. 2011.


  1. Курсты бағалау жүйесі

Қабылдау және қабылдау мүмкіндігі

10 %

Дәрісханалық баға

50 %

Айтылу

10 %

Кәсіпқойлылық

10%

Тапсырмалар

20%

Барлығы

100 %


Бағалар шкаласы

Пайыздық баға

Әріптік баға

Балдық баға

90-100

A

4.0

85-89

A

4.0

80-84

A-

3.7

77-79

B

3.3

73-76

B

3.0

70-72

B-

2.7

67-69

C

2.3

63-66

C

2.0

60-62

C-

1.7

55-59

D

1.3

50-54

D

1.0

Ең төмен өту балы



0-49

F

0.0


Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Техникалық және кәсіптік білім

ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА

Кәсіби ағылшын тілі
Мамандығы: Электроэнергетикалық инжиниринг технологиясы
Біліктілігі: Энергожүйелерді қамтамасыз ету бойынша техник-электрик

Астана 2012


Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіптік білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.

№____хаттама 2012ж. «___» _____


ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
бет










1.

Түсіндірме жазба

46

2.

Курстың мазмұны

47

3.

Оқыту әдістері

56

4.

Оқыту ресурстары

56

5.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

56

6.

Курсты бағалау жүйесі

56



  1. Түсіндірме жазба

Осы эксперименттік білім беру бағдарламасы техникалық және кәсіби білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) сәйкес әзірленді.

«Кәсіби ағылшын тілі» пәні - студенттердің аудирлеу және сөйлеу тілінің академиялық дағдыларын қалыптастырады. Аудио ақпарт және оқытушы басшылығымен тез жазу арқылы аудирлеуді дамыту аудирлеу бөлімінің негізі болып табылады. Айтылу компоненті айтылуды жақсарту бойынша негізгі дағдылар мен стратегияларды тұспалдайды. Осы деңгейде лингвистикалық терминология пайдаланылады. Грамматика аудирлеу дағдыларын және сөйлеу тілін қолдау үшін енгізілді.

Модульдердің жалпы саны: 29

Сағаттар саны: 320

Кредиттер саны: 8.0

«Кәсіби ағылшын тілі» пәнінің бағдарламасы білім ұйымының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.

Жұмыс білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде білім ұйымы, жұмыс берушілердің және жергілікті жағдайлардың талаптарын ескеретін, аймақтық компонентті жүргізу бөліміндегі бағдарламалық материалды оқу жүйелігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқығы бар.

Жұмыс бағдарламасын жүзеге асыру кезінде оқытудың жаңа технологияларын, электрондық оқу құралдарын, аудио және видео материалдарды, әдістемелік көрнекті құралдарды қолдану, сондай-ақ әртүрлі формаларды, оқу процесінің ұйымдастыру және бақылау әдістерін таңдау ұсынылады.

Бағдарламаны сәтті меңгеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық семинарлармен алмастыру қарастырылады.

«Ағылшын тілі» пәнімен пәнаралық бірлесу студенттердің оқып үйренетін пәнін мамандық, келешек еңбек қызметі масштабтарында толық қабылдауын қалыптастырады, әртүрлі оқу бағдарламаларының өзара байланыстарын түсінуге көмектеседі.

2. Курстың мазмұны
Модуль 1. Кешірімдер
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Кешірімдерді, жолданымдарды, тыныш бақыланбалы формада өкініштерді және ақтауларды білдіре білу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Әртүрлі жағдайларда кешірім сұрау

    2. Өтінішпен сыпайы жолдану

    3. Әртүрлі жағдайларда тиісті өкініш сөздерін айта білу

    4. Әртүрлі жағдайларда тиісті ақтала білу

    5. Буындарды тиісті ұяңдаумен және буын ұзындығымен айту

    6. Төл және төлеу сөздерді пайдалану


Модуль 2. Түсінікті жауаптар
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Кешірімдерге, жолданымдарға, тыныш бақыланбалы формадағы өкініштерге және ақтауларға ауызша жауаптар.


Модуль тапсырмалары:

2.1. Әртүрлі жағдайларда кешірімдерге жауап беру

2.2. Жүгінуге тиісті жауап беру


    1. Әртүрлі жағдайларда өкініш сөздеріне тиісті жауап беру

    2. Әртүрлі жағдайларда ақталуларға тиісті жауап беру

    3. Кешірімдерді, өкініштерді және ақтауларды тиянақты қабылдамау


Модуль 3. Кездесуді белгілеу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Тікелей ауызша байланыс арқылы кездесуді белгілеу немесе шарттарын анықтау.


Модуль тапсырмалары:

3.1. Дәл сол уақытта тиісті түрде әңгімені (телефон/көзбе-көз) бастау

3.2. Әңгіменің тақырыбын өзгертуге әкелетін өтпелі сөздерді пайдалану

3.3. Кездесуді белгілеу немесе ол туралы келісу үшін қажетті бастапқы ақпаратты жинақтау

3.4. Кездесуді белгілеу немесе ол туралы келісу үшін сұрақтар қою

3.5. Кездесуден бас тарта білу

3.6. Әңгіме соңында кездесуді немесе кездесу шарттарын растау

3.7. Тиісті түрде әңгімені аяқтау


Модуль 4. Әңгімені басқару
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Берілген уақыт шеңберіндегі қызмет деңгейінде келіссөздер жүргізу техникасын қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Әңгімені орынды үзу

    2. Әңгіме тақырыбын анық және қысқаша түрде ұсыну

    3. Ауызша қарым-қатынаста тиісті түрде жауап қайтару

    4. Әңгіменің тақырыбын өзгерту немесе тақырыпқа қайта оралу мақсатында әртүрлі өтпелі сөздерді пайдалану

    5. Әңгімені лайықты түрде аяқтау


Модуль 5. Нұсқаулықтар
Оқудың нәтижесі:

Ауызша түрде көптеген нұсқаулықтарды бере білу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Етістіктердің бұйрықты формасын пайдалану

    2. Өтпелі сөздерді пайдалану

    3. Ескертулер мен сақтықтардың негізгі сөздеріне көп көңіл бөлу

    4. Студенттердің нұсқаулықтарды түсініп жатқандығына көз жеткізу

    5. Ауызша нұсқаулықтардың спектрін визуалдық нұсқаулықтармен кеңейту


Модуль 6. Нандыру
Оқудың нәтижесі:

Нандыру және логикалық негіздеме арқылы қандай да болсын пікірді қолдау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Біреудің көзқарасын баяндау

    2. Көзқарасты дәлелдеу үшін нандыру тілін пайдалану

    3. Көзқарасты дәлелдеу үшін логикалық негіздемені пайдалану

    4. Айналадағылардың пікірлеріне тиісті түрде жауап беру


Модуль 7. Оқиғалардың жүйелілігі
Оқудың нәтижесі:

Оқиғалардың жүйелілігін айқындау үшін негіздемелерді және қорытындыларды пайдалану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Өткен шақта оқиғалардың жүйелілігін орнату

    2. Берілген уақыт шеңберіндегі қызмет деңгейінде оқиғалардың жүйелілігін орнату

    3. Уақыттың өтпелі сөздерін пайдалану

    4. Мәні бар сөздерге көп көңіл аудару

    5. Сөздік құрылымды әлсірету

    6. Идеяны құру үшін әртүрлі байланыстырушы сөздерді пайдалану


Модуль 8. Кездесу
Оқудың нәтижесі:

Шағын пікірталастық топқа немесе кездесуге жәрдемшілік көрсету.


Модуль тапсырмалары:

    1. Айтылған көзқарасқа қолдаушы негіздемелерді жетілдіру

    2. Айтылған көзқарастың өзара соңғы қорытындысы туралы келісу

    3. Топтық пікірталаста пікір білдіру үшін функционалдық тілді қолдану

    4. Айналадағылардың пікіріне орынды реакцияны білдіру

    5. Буын екпінінің үлгілерін көрнекті қолдану


Модуль 9. Ауызша презентация
Оқудың нәтижесі:

Презентацияны таныстырған кезде вербалды және вербалды емес дағдыларды қолдану.


Модуль тапсырмалары:

    1. Презентация барысында орынды дағдыларды көрсету

    2. Тақырыпты бекітетін көрнекті материалдарды іріктеу

    3. Слайдтарды, сондай-ақ тақырып атауларын, күн тәртібін, боди слайдтарды және қорытындыларды PowerPoint-те жасау

    4. Презентацияны салыстырулармен немесе қарамақайшылықтармен ұсыну


Модуль 10. Тез жазу
Оқудың нәтижесі:

Видео және аудио презентациялардан нақты деректі мәліметтерді іріктеп алу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Тақырып бойынша негізделген пәнді болжау

    2. Жалпы/негізгі идеяны анықтау

    3. Тірек идеясын анықтау

    4. Нақты детальдарды ескермеу

    5. Сұрақтарға жауап беру

    6. Жазбалар жүргізу

    7. Негізгі сәттерді жинақтау


Модуль 11. Қабылдау және қабылдау мүмкіндігі
Оқудың нәтижесі:

Ақпаратты нақты жеткізу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Ағылшын тілінде емін-еркін сөйлеу

    2. Тиісті деңгейде сөйлеу

    3. Грамматика ережелерін қолдану

    4. Сөздерді анық айту

    5. Тиісті лексиканы пайдалану

    6. Ұйғарымдарды басшылыққа алу

    7. Ақпаратты жазып алу


Модуль 12. Вербалды емес коммуникация
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Жеке коммуникациядағы вербалды емес сигналдардың рөлін бағалау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Вербалды емес коммуникацияның сипаттамасын анықтау

    2. Вербалды емес коммуникацияның түрлерін анықтау

    3. Мәдениеті басқа адамның қате қабылдау мүмкіндігі бар вербалды емес коммуникацияны пайдаланатындардың мінез-құлығын сипаттау

    4. Вербалды емес коммуникацияны аударудың қажетті элементтерін анықтау


Модуль 13. Нәтижелі аудирлеу
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Өзінің аудирлеу дағдыларын бейімдеу, ұғып-түсіну үшін зер салып тыңдау, ынтығып және қысылмай жауап беру.


Модуль тапсырмалары:

13.1. Мектепте немесе жұмыста аудирлеу дағдыларының нәтижелілігін шектеген факторларды анықтау

13.2. Өзгертіп айту арқылы түсінуді нығайту

13.3. Нақты түсіну үшін сауалнама тәсілдерін қолдану

13.3. Аудирлеудің белсенді дағдыларын көрсету

13.4. Нәтижелі аудирлеудің үш негізгі қағидаттарының көмегімен жұмыс орнында мәселені талдау


Модуль 14. Эмоцияларды бақылау

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Өзінің көзқарасын білдіру алдында басқалардың эмоцияларын бақылау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Қабылдауды жете түсінудің ағымдағы деңгейін талдау

    2. Қабылдаудың жеткіліксіз нақтылығының және үлгілерінің салдарын талқылау

    3. Сіздің жұмыс байланыстарыңызды қабылдауды тексеру процесін енгізу үшін стратегияны әзірлеу

    4. Басқаларды алдын ала бағалауға қатысты бағалау жүйесін қарастыру

    5. Мүмкіндік және ықтималдық туралы хабарлау немесе мәлімдеу бойынша әдістерді әзірлеу


Модуль 15. Қайтарылатын жауап реакциясы
Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Оң немесе теріс пікірді талап ететін кәсіби реакцияны айтып білдіру.


Модуль тапсырмалары:

15.1. Жұмыс кезіндегі пікірлердің рөлін сипаттау

15.2. Сіз туралы оң немесе теріс пікірлерді талдау

15.3. Сіз пайдаланған қорғау реакциясын анықтау

15.4. Қорғамайтын реакцияларды әзірлеу

15.5. Қорғамайтын реакцияларды жеделдететін мінез-құлық түрлерін әзірлеу

15.6. Нәтижелі пікір айту үшін шаралар қолдану

15.7. Көлемді теріс пікірдегі кейбір мағыналарды анықтау


Модуль 16. Сіздің Жолдау хатыңызды Дайындау және Құрылымдау
Оқудың нәтижесі:

Көзбе-көз жұмыс кездесуі үшін идеялар әзірлеу


Модуль тапсырмалары:

    1. Көзбе-көз жұмыс кездесуі үшін байланыстың тактикалық тәсілдерін қолдану

    2. Жұмыс кездесуін көзбе-көз өткізу

    3. Көзбе-көз жұмыс кездесуін бағалау


Модуль 17. Кездесу тактикасы
Оқудың нәтижесі:

Шағын топтық пікіріталастардағы/кездесулердегі стратегияны тұжырымдау.


Модуль тапсырмалары:

    1. Егжей-тегжейлі ақпаратты баяндау

    2. Аталған пікір бойынша қосымша дәлелдер дайындау

    3. Қоғамдағы сөз сөйлеулер үшін стратегияны әзірлеу

    4. Әңгімелесу үшін стратегияны әзірлеу

    5. Аталған мәселенің өзара нәтижесі бойынша келісімге келу

    6. Топтық пікірталастардың функционалдық тілін жетілдіру

    7. Топтық пікірталастарда пікір білдіру үшін функционалдық тілді қолдану

    8. Басқалардың пікірлерінде орынды реакцияны көрсету


Модуль 18. Презентациялар
Оқудың нәтижесі:

Презентацияларды жасау және ұсыну үшін байланыс қағидаттарын біріктіру.


Модуль тапсырмалары:

    1. Презентацияны MicrosoftPowerPoint-те жасау

    2. Сурып салынған және дайын презентацияны ұсыну

    3. Үлкен топтың формальдік алғысөзін шақырылған шешеннің формальдік алғысөзімен нысаналау

    4. Орташа қиын техникалық тапсырмаларға және техникалық емес тапсырмаларға қатысты нұсқаулықтарды айқындау

    5. Мәселені тікелей шешудің көлемді ұсыныстарын айқындау

    6. Тиісті көру байланысын, вербалдық емес байланысты, дауыс екпінін және киім стилін көрсету

    7. Студенттердің тиісті киіну маңыздылығын түсіндіру

    8. Презентацияның өтетін орнын, ұсыну әдістерін және мазмұнын нысаналау


Модуль 19. Аудирлеу және тез жазу
Оқудың нәтижесі:

Ерекше деректі детальдарды аудио және видео презентациялардан ажырату.


Модуль тапсырмалары:

    1. Тақырып бойынша негізделген баяндалу затын сипаттау

    2. Жалпы/негізгі идеяны анықтау

    3. Қосымша идеяларды анықтау

    4. Ерекше детальдарды белгілеу

    5. Қарапайым техникалық және техникалық емес нұсқаулықтарды ұғып-түсіну

    6. Сұрақтарға жауап беру

    7. Жазбалар жасау

    8. Негізгі сәттерді біріктіру


Модуль 20. Жүйелілік

Оқудың нәтижесі (білімі және қабілеті):

Оқиғалардың жүйелілігін жазу.


Модуль тапсырмалары:

    1. Аса танымал оқиғалардың логикалық жүйелілігін құру

    2. Сөйлем құрамының деңгейінде оқиғаларды біріктіру

    3. Әртүрлі өтпелі сөздерді пайдалана отырып, сөйлемдерді біріктіру

    4. Ұқсас идеяларды дәрежелері бойынша тиісті тармақтарға үлестіру

    5. Жүйелілік бойынша әрбір тармақтағы сөйлемдердің тақырыптарын анықтау

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


жүктеу 3.57 Mb.