Главная страница
Контакты

    Басты бет


Тестирование №1

жүктеу 98.43 Kb.



жүктеу 98.43 Kb.
Дата05.06.2018
өлшемі98.43 Kb.

Тестирование №1



Тестирование № 1

  1. Установите соответствие между основными структурными компонентами общения и выражающими их деталями, признаками, особенностями:

    А.Коммуникация
    Б.Интеракция
    В.Социальная перцепция

    1.Взаимодействие
    2.Восприятие
    3.Информация
    4.Репрезентация
    5.Депривация

  2. Установите соответствие между основными знаковыми системами и деталями, признаками, особенностями их выражающими

    А.Оптико-кинетическая система
    Б.Паралингвистическая система
    В.Экстролингвистическая система

    1.тембр голоса
    2.пауза
    3.поза
    4.жест
    5.кашель

  3. Общение - это, прежде всего:

А. Информационный обмен

Б. Взаимодействие людей в ходе выполнения совместной деятельности

В. Понимание партнера по общению

Г. И то, и другое, и третье (вариант А, Б, В)

Д. Ни одно из определений не подходит


  1. Социальная перцепция - это:

А. способность индивида усваивать социальные нормы

Б. восприятие другого человека

В. устойчивость, неизменность характеристик социальной группы

Г. влияние на процесс восприятия социальных или личностных факторов, к которым могут относиться мотивация, установки, ожидания, влияние группы и т.д.



  1. Каузальная атрибуция - это:

А. характерные для конкретной социальной ситуации признаки

Б. изначальные свойства социального объекта

В. феномен социального взаимодействия, состоящий в интерпретации индивидом причин поведения других людей и своего собственного

Г. процесс познания индивидом закономерностей своего существования в обществе

Д. разъяснение оппоненту своего мнения в конфликте


  1. Социализация – это?

А. Процесс улучшение благосостояния не отдельной классовой прослойки, а всего общества в целом при равных правах и возможностях.

Б. Процесс взаимодействия индивида и общества

В. Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний и навыков, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе

Г. то же самое, что воспитание и обучение



  1. Что МЕНЕЕ всего относится к технике общения?

А. Доброжелательный характер;

Б. Способы настройки человека на общение;

В. Принятие нужного выражения лица, позы;

Г. Наблюдение за реакцией партнера и коррекция собственного поведения.



  1. Какая функция общения заключается в регуляции поведения и непосредственной организации совместной деятельности людей в процессе их взаимодействия:

А. регуляционно-коммуникативная функция (интерактивная)

Б. аффективно-коммуникативная (перцептивная)

В. информационно-коммуникативная


  1. Ведущий вид деятельности раннего детство:

А. учеба

Б. игра


В. предметная деятельность

  1. Вид общения, когда учитываются особенности личности, характера, возраста, настроения собеседника ради достижения деловых интересов:

А. Примитивное общение

Б. Формально-ролевое общение

В. Деловое общение


  1. Вид общения, которое предполагает полное взаимопринятие партнерами по общению друг друга, их равноправие, положительный эмоциональный тонус их взаимотношения:

А. диалогическое гуманистическое общение

Б. императивное общение

В. манипулятивное общение


  1. Эта зона дистанции в человеческом контакте обычно соблюдается во время официальных встреч в кабинетах, преподавательских и других служебных помещений:

А. публичная зона

Б. социальная зона

В. личная зона

13. Эта группа жестов, выражающие отношение говорящего к чему –либо (улыбка, кивок):

А. жесты-адаптары

Б. жесты-регуляторы

В. жесты-аффекторы

14.Барьер непонимания из-за многозначности используемых слов, использования жаргонных словечек или профессионнальных усложненных терминов:

А. фонетическое

Б. стилистическое

В. логическое

Г. семантическое

15.Прием слушания, когда происходит передача содержания высказывания партнера другими словами:

А. парафраз

Б. эхо - реакция

В. расспрашивание

16.Оценочное суждение, в котором человека сравнивают с другими, причем это сравнение в его пользу:

А. комплимент

Б. похвала

В. поддержка

17.   Выберите правильный вариант ответа
Правильно назвать механизм социализации:
- процесс и результат приобретения человеком З.У.Н. в результате буквального копирования модели поведения, опыта других людей называется:

а) внушением;

б) конформностью;

в) подражанием.

 18.   Выберите правильный вариант ответа
Правильно назвать одну из  сторон общения:
- организация взаимодействия между общающимися участниками общения, построение общей стратегии поведения:

а) перцептивная;

б) коммуникативная; 

в) интерактивная.

19.   Определите последовательность этапов делового общения
Проранжировать этапы делового общения: (например: 1-б, 2-д, 3-в…)

а) выход из контакта;

б) обсуждение вопроса;

в) этап принятия решения;

г) этап ориентации в ситуации;

д) установление контакта. 

20. Область исследования, занимающаяся изучением норм пространственной и временной организации общения

а) кинесика;

б) такесика;

в) проксемика;

г) просодика.


Тестирование № 2 (Контрольная работа)

1. Процесс непосредственного (или опосредованного) воздействия субъектов общения друг на друга, а также организации их совместной деятельности обозначается как

а) социальное влияние;

б) интеракция;

в) интердикция;

г) коммуникация.
2. Подход, в рамках которого общение рассматривается как самостоятельная специфическая форма активности субъекта, представлен в работах

а) Л.С.Выготского;

б) Б.Г.Ананьева;

в) А.А.Леонтьева;

г) Б.Ф.Ломова.
3. Общение, содержанием которого является обмен знаниями, опытом, представлениями

а) когнитивное;

б) деятельностное;

в) кондиционное;

г) материальное.
4. Установите соответствие
Правильно распределите структурные компоненты общения:
1) Интеракция
2) Коммуникация
3) Перцепция 

а) пpoцеcc восприятия и понимания друг друга, установление эмоциональных

      отношений;

б) организация взаимодействия между общающимися участниками общения,       построение общей стратегии поведения;

в) обмен информацией между общающимися индивидами, выработка единой точки зрения.
5. Правила и нормы взаимодействия, имеющие эксплицитный характер содержит в себе

а) этикет;

б) ролевое поведение;

в) нормы межличностных отношений;

г) трудовой договор.
6. Общение, предполагающее воздействие на партнера по общению с целью достижения своих скрытых намерений

а) манипулятивное;

б) аддиктивное;

в) ролевое;

г) символическое.

7. Поведенческий тип личности, когда человек, преодолевая препятствие, рассчитывает только на себя

а) интроверты;

б) экстраверты;

в) интерналы;

г) экстерналы.
8. Область исследования, занимающаяся изучением норм пространственной и временной организации общения

а) кинесика;

б) такесика;

в) проксемика;

г) просодика.
9. Взгляд, жесты, мимика, пантомимика представляют собой знаковую систему, которая обозначается как

а) лингвистическая;

б) социальная;

в) эмоциональная;

г) оптико-кинетическая.
10. Расстояние, на котором мы держимся от людей, которых не очень хорошо знаем, характеризует зону

а) интимную;

б) личную;

в) публичную;

г) социальную.
11. Выберите правильный вариант ответа
Правильно назвать тип или стратегию поведения:
- стремление человека добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому:

а) сотрудничество;

б) избегание;

в) соперничество;

г) компромисс.
12. Определите последовательность этапов делового общения
Проранжировать этапы делового общения: (например: 1-б, 2-д, 3-в…)

а) выход из контакта;

б) обсуждение вопроса;

в) этап принятия решения;

г) этап ориентации в ситуации;

д) установление контакта


13. Выберите правильный вариант ответа
Правильно назвать одну из  сторон общения:
- организация взаимодействия между общающимися участниками общения, построение общей стратегии поведения:

а) перцептивная;

б) коммуникативная; 

в) интерактивная.


14. Взгляд пустой, отсутствующий, почти неподвижный или блуждающий (или глаза слегка прикрыты) указывает на проявление человека

а) недоверия;

б) раздражения;

в) сомнения;

г) скуки.
15. Барьер непонимания, возникающий в тех случаях, когда рассуждения человека являются сложными для восприятия партнера по общению, либо кажутся ему неверными.

а) стилистический;

б) логический;

в) фонетический;

г) семантический.

16. Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого в процессе общения рассматривается как механизм

а) заражения;

б) убеждения;

в) подражания;

г) внушения.
17. Деловое общение – это?

А) процесс воздействия людей друг на друга в процессе совместной деятельности

Б) общение, обеспечивающее успех общего дела

В) взаимодействие людей с целью передачи информации


18. Визуальный контакт между людьми осуществляется при помощи:

А) речи


Б) жеста

В) взгляда

Г) мимики
19. Эффект восприятия людьми друг друга, отражающий тенденцию использовать устойчивый образ в оценке человека при отсутствии личного опыта взаимодействия с ним, называется эффектом

а) ореола;

б) новизны;

в) первичности;

г) стереотипизации.
20. . Основная форма делового общения:

А) научная дискуссия

Б) деловая беседа

В) публичная лекция

Г) ролевые игры.
21. Вид слушания, выражающийся в умении внимательно молчать, не вмешиваясь в речь клиента своими замечаниями.

а) проективное;

б) рефлексивное;

в) нерефлексивное;

г) эмпатическое.
22. Для успешного публичного выступления необходимы в первую очередь:

А) текст выступления

Б) контакт со слушателями

В) наглядный материал

Г) примеры, касающиеся темы выступления

23. Момент в развитии конфликта, фиксирующий его в виде предпосылок, обозначается термином

а) предконфликтная ситуация;

б) инцидент;

в) прецедент;

г) эскалация.
24. Урегулирование разногласий между педагогом и учащимся путем взаимных уступок определяется как

а) сотрудничество;

б) компромисс;

в) конформизм;

г) приспособление.
25. Усилия, которые ориентированы на разработку вопросов, связанных с тем, чтобы не дать конфликтам перейти в открытую форму их развития рассматривается как

а) прекращение конфликта;

б) прогнозирование конфликта;

в) предупреждение конфликта;

г) диагностика конфликта.
26. Бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать для других своими личными интересами определяется как

а) толерантность;

б) альтруизм;

в) ассертивность;

г) отзывчивость.
27. Внутриличностный конфликт, связанный с переживанием невозможности одновременно реализовать несколько социальных ролей.

а) нереализованного желания;

б) межролевой;

в) внутриролевой;

г) мотивационный.
28. Внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации чрезмерное нервно-психическое перевозбуждение, проявляющееся во временной дезорганизации и крайней активизации импульсивных реакций - это

а) стресс;

б) аффект;

в) фрустрация;

г) депривация.
29. Партнеры при деловом общение:

А) связаны интересами дела

Б) связаны личными интересами

В) для установления личностных контактов

Г) связаны для разрешения конфликтных вопросов
30. Неудовлетворенность процессом своей работы вследствие эмоционального пресыщения деятельностью составляет суть явления

а) профессионального сгорания;

б) профессиональной деформации;

в) профессиональной трансформации;



г) профессиональной деградации.

  • Тестирование № 2 (Контрольная работа) 1.

  • жүктеу 98.43 Kb.