Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақтың тақырыбы: Сандық ақпараттарды өңдеу. Калькулятор Сабақтың мақсаты

жүктеу 43.25 Kb.



жүктеу 43.25 Kb.
Дата16.09.2017
өлшемі43.25 Kb.

Сабақтың тақырыбы: Сандық ақпараттарды өңдеу. Калькулятор Сабақтың мақсаты



Күні___________________

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы: Сандық ақпараттарды өңдеу.
Ақпарат (лат. informatio - түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына, құрылым, бейнелеу, сезіну тағы басқа ұғымдармен тығыз байланысты.
Калькулятор


Сабақтың мақсаты:

1) білімділік мақсаты: Оқушыларды калькулятор программасын таныстыру,

калькуляторды іске қосуды онымен жұмыс жасауды және

сандық ақпараттарды өңдеуді үйрету, арифметикалық

амалдарды қолданып есептер шығару.
Арифметика (грек. arіthmētіkē, arіthmos – сан) - сандар (бүтін және бөлшек) және оларға қолданылатын амалдар туралы ғылым (грекше arіthmetіke, arіthmos – сан).


2) тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

3) дамытушылық мақсаты: Оқушыларды калькулятор қолданбасымен жұмыс жасауға

дағдыландыру

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың көрнекілігі: электрондық оқулық, оқулық

Техникалық құралдар: ДК-лер, Netop программасы

І. Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

  1. Компьютердің негізгі құрылғыларын ата

  2. Стандартты графикалық редактор қалай аталады?
    Графика - (гр. graphein, тырнау, жазу, салу дегеннен) Жазуда қолданылатын таңбалардың (әріп және тыныс белгілерінін) жиынтығы. Жазу танбалары жүйесі мен тілдін фонетикалық жүйесінің ара қатынасын, байланысын білдіреді.


  3. Paint редакторының мүмкіндіктері қандай

  4. Ақпараттың өлшем бірліктерін ата

  5. Стандартты мәтіндік редактор қалай аталады?

  6. WordPad редакторын қалай іске қосамыз

ІІІ. Жаңа сабақ

Қазіргі таңда есепшоттың орнына не қолданылады?



Сандық ақпаратты өңдеу

Калькулятор

Компьютердің сандық ақпаратпен жұмыс ісетуін Windows XP-дің Калькулятор қолданбасының көмегімен көрсетуге болады. Бұл қолданбалы программа кәдімгі элекрондық калькулятордың жұмысын модельдейді. Калькулятор қолданбасы компьютердің сандық ақпаратпен жұмысын: бір жүйеден екінші жүйеге сандарды аударуды, логикалық арифметика принциптерін, есептеу дәлдігін және т.б.

Логика (гр. λογική - «талдауға құрылған», λόγος - «сөз», «сөйлем», «ойлау», «ақыл») - ойлау, оның формалары мен заңдылықтары туралы ғылым. Логика дәлелдеу мен теріске шығарудың белгілі бір әдіс-тәсілдері қаралатын ғылым теориялар жиынтығын құрайды.
Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
Қағида немесе принцип (лат. principim – принцип; негіз, алғы бастама) - белгілі білім жүйесінің түп-негізі, алғы бастамасы, абстрактылы түрдегі ең қысқа жалпылама мазмұны. Ғылыми танымда идея, теория, әдіс сияқты таным түрлерімен өзара байланыста тұжырымдалады.
тереңірек игеруге мүмкіндік береді.

Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: қарапайым және инженерлік.

Инженер - инженерлік іспен айналысатын, ғылыми білімін, математиканы және өнертапқыштығын қолданып, техникалық, қоғамдық және коммерциялық проблемалардың шешімін табумен айналысатын маман. Инженерлер материалдарды (заттар), құрылымдарды және жүйелерді олардың тиімділігі, заңға сәйкестігі, қауіпсіздік мәселесі және бағасы себепті туындайтын шектеулерді ескере отырып жобалайды.

Калькуляторды іске қосу үшін, мынадай тізбекті орындаймыз:

Іске қосу – Программалар – Стандартты – Калькулятор.

(Пуск – Все программы – Стандартные – Калькулятор)

Мұны орындағаннан кейін, экранда калькулятордың терезесі пайда болады. Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда Қарапайым калькулятор шығады.

Экрандағы калькулятордың түрі кәдімгі қалта калькуляторының түріне ұқсайды, тек оған тақырып жолы мен меню жолы қосылған.

Қарапайым калькулятор арифметикалық амалдардан басқа санаулы әрекеттерді және бірнеше функцияларды ғана орындайды. Калькулятордың бір түрінен екінші түріне ауысу Түр(Вид) менюінен оның сәйкес түрін таңдау арқылы орындалады.

Бұл калькулятордың жұмыс жасаудың принципі кәдімгі калькулятормен жұмыс істеумен бірдей. Сандарды және командаларды калькуляторға енгізу тышқанның сол жақ батырмасымен калькулятордың батырмаларын шерту арқылы орындалады.

Команда (command, instruction) - 1) программалау тілдерінде - кез келген операцияны орындауды және оған керекті мәліметтерді (операндыны) бейнелейтін өрнек; компьютер атқаруға тиіс операция сипаты; 2) ақпаратты өңдеу процесіне байланысты атқару құрылғысында жүйенің белгілі бір операцияны орындауын талап ететін басқару сигналы; 3) программа орындау процесінің адымын анықтайтын ұйғарым.



Қарапайым калькулятор


Калькулятордың қызметтік функционалдық батырмалары:

- соңғы енгізілген цифрды өшіреді

- индикация өрісінде жарықтанған санды өшіреді

- барлық енгізілген ақпаратты өшіреді

- енгізілген мәндерді бөледі

- енгізілген мәндерді көбейту

- енгізілген мәндерді азайтады

- енгізілген мәндерді қосады

- орындалған амалдардың нәтижесін шығарады

- квадрат түбірді есептейді

- санның процентін табады

- экрандағы санның кері мәнін есептейді (2*1/х=1/2)
Тарихи деректерден...

Ең ерте заманғы және бәрімізге белгілі есептеу құралы есепшот болып табылады. Деректерге қарағанда, есепшоттың жасы 2000-5000 жылдар шамасында, ал пайда болған жері ертедегі Қытай немесе Египет, тіпті ежелгі Грекия болуы да мүмкін.

Ежелгі Грекия немес Эллада гр. Ελλάδα) - б.з.б. III мыңжылдықтан б.з.б. I ғасырына дейін болған ежелгі грек мемлекеттері жерінің жалпы аты; Балкан түбегінің оңтүстігін, Эгей теңіздегі аралдарды, Фракия жағалауын, Кіші Азияның батыс өңірін ала орналасқан.
Бұл санау құралын гректер мен батысеуропалықтар «абак», қытайлықтар «суан-пан», жапондықтар «серобян» деп атаған.
Жапондар (жапон. 日本人 Nihonjin/Nipponjin, 日本民族 nihon-minzoku, яғни күншығыс елінің адамдары) - ұлт, Жапонияның байырғы халқы. Жалпы саны 125 млн. адам (1995). Оның 123 млн-ы Жапонияда тұрады. Сондай-ақ, АҚШ-та (1,2 млн), Бразилияда (1,5 млн), Перуде, Канадада (99 мың), Аргентинада да бар.

(Слайдта есепшоттың, абактың және қазіргі есептеу құралы калькулятордың суреттері көрсетіліп тұрады)


IV. Жаңа сабақты бекіту


  1. Калькулятор бағдарламасын қалай іске қосамыз?

  2. Калькулятордың неше түрі бар?

Калькулятордың функционалдық батырмалары


Оқушылар бос торкөздерге терезе элементтерінің атын және калькулятор батырмаларының атын жазып шығады.
Практикалық жұмыс

1-тапсырма

Калькулятордың көмегімен келесі жазбалардағы амалдарды орындаймыз да, оларды WordPad мәтіндік редакторына жазамыз.

37 санының қызықты қасиеті

37*3=111


37*6=222

37*9=333


37*12=444

37*27=999



2-тапсырма

Математикалық есептер

  1. Ботаның салмағы-35 кг, ал қаздың салмағы 7 есе кем. Қаздың салмағы нешеге тең?

  2. Қоймаға 567 кг сиыр еті, сиыр етінен 127 кг артық қой еті және қой етінен 3 есе артық жылқы еті жеткізілді. Қоймаға қанша килограмм жылқы еті әкелінді?
    Килограмм - массаның бірліктердің халықаралық жүйесіндегі негізгі бірлігі. Килограмм Өлшемдер мен салмақтар жөніндегі халықар. бюрода (Парижмаңындағы Севрде) сақтаулы халықаралық прототиптің массасына тең.



Ақпараттық диктант

Компьютердің сандық ақпаратпен жұмыс ісетуін WindowsXP-дің ................................ қолданбасының көмегімен көрсетуге болады. Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: .................................. және ......................................... .



Калькуляторды іске қосу үшін, мына тізбекті орындаймыз:

.......................... – Все программы – Стандартные ............................................ . Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда ........................................................ калькулятор шығады.

V. Үйге тапсырма беру

Үйге тапсырма – «Сандық ақпаратты өңдеу. Қалькулятор» тақырыбын оқып, калькулятордың шығу тарихы туралы жазып келу



VI. Қорытынды

Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау

  • Сабақтың мақсаты: 1) білімділік мақсаты: Оқушыларды калькулятор программасын таныстыру, калькуляторды іске қосуды онымен жұмыс жасауды және
  • 2) тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу 3) дамытушылық мақсаты: Оқушыларды калькулятор қолданбасымен жұмыс жасауға дағдыландыру
  • Сабақтың түрі: аралас Сабақтың көрнекілігі: электрондық оқулық, оқулық Техникалық құралдар: ДК-лер, Netop программасы
  • ІІІ. Жаңа сабақ
  • Калькулятордың функционалдық батырмалары
  • Практикалық жұмыс 1-тапсырма
  • 2-тапсырма Математикалық есептер
  • V. Үйге тапсырма беру

  • жүктеу 43.25 Kb.