Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақтың тақырыбы: Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері

жүктеу 102.51 Kb.



жүктеу 102.51 Kb.
Дата05.04.2017
өлшемі102.51 Kb.

Сабақтың тақырыбы: Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері



"Малайсары жалпы орта білім беретін мектеп"

мемлекеттік мекемесі


Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері

(Ашық сабақ)

Информатика пәнінің мұғалімі Ж.Т.Аубакирова


2016-2017 оқу жылы


Сыныбы: 5


Уақыты: 29.11.2016ж.

Сабақтың тақырыбы: Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу,

орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері.

Сабақтың мақсаты: Windows объектілерімен жұмыс істеу, оларды бір орыннан екінші орынға жылжыту дағдыларын қалыптастыру. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру, жою және қалпына келтіру жұмыстарын сауатты орындаудың дағдыларын қалыптастыру.

Оқушылар білуі тиіс: объектілерді жылжыту мен көшіру ережелерін;
Блок тақырыбы (Заголовок блока; block header) - блоктың басында орналасып, ол жайлы мәліметтер беретін және операциялық жүйеде қолданылатын арнайы жазба. Мысалы, блок тақырыбында оған кіретін логикалық жазбалар саны көрсетілуі мүмкін.
Ереже - дәстүрлі халық құқығының қайнар көзі, нормативтік-құқықтық қағидалар. Ежелгі дәуірде және орта ғасырларда жөн-жосық, ата-баба жолы деп аталған. Ережелер сырт пішімі жағынан мақал-мәтелге, қанатты сөзге ұқсас болғанымен, нақтылығымен, дәйектілігімен ерекшеленеді.
себеттің арналуын; алмасу буферінің қызметін.

Оқушылар үйренуі тиіс: қойылған талапқа байланысты ыңғайлы, оңай көшіруді, жылжытуды, объектілерді жоюды, жойылған объектілерді қалпына келтіруді.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, ДК жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: слайд, электронды оқулық

Сабақтың өту барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Сергіту сәтті



ІІ Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген «Файлдар, бумалар және таңбашалар. Бумалар мен таңбашаларды құру. Атын өзгерту» тақырыбы бойынша тақырыптық тест алу – 5 минут



Тапсырмалар

  1. Файл дегеніміз не?

Файлдың атауы ең үлкен ұзындығы қандай?

  1. Қапшық дегеніміз не? Жұмыс үстелінде жаңа қапшық құрыңдар.

  2. Таңбаша деген не? Жұмыс үстелінде таңбаша құрыңдар.

  3. Жұмыс үстелінде жаңа қапшық құрыңдар, және оның атын өзгертіңдер.

ІІІ Білімді тексеру кезеңі /тест/

1. Аты бар байттар тізбегі...

а) таңбаша ә)қапшық б)файл



2. Бір файлға нұсқайтын арнайы белгіше?

а) қапшық ә)файл б)таңбаша



3. Егер файлдың таңбашасын жойса, не болады?

а) таңбаша жойылғанда файл жойылмайды

ә)жаңа қапшық құрылады

б)файл жойылады



4. Файлдың атауы үшін қолданылатын символдардың ең үлкен саны?
Символ (грекше symbolon - танымдық белгі, таңба, рәміз, пернелеу) лингвистика, логика, математика ғылымдарында таңба ұғымын береді; өнерде, философияда нәрсенің, құбылыстың қасиетін, сыр-сипатын бейнелеп, астарлап білдіретін әмбебап эстетикалық категория.

а) 100 ә) 255 б) 155



5. Буманы ашу үшін не істеу керек?

а) осы буманы маустың сол жақ батырмасымен екі рет шерту

ә) осы буманы маустың оң жақ батырмасымен бір рет шерту

б) осы буманы маустың оң жақ батырмасымен екі рет шерту



6. Белгіше - ол?

а) қапшық ә) таңбаша б) файл



7. Белгіше - ол?

а) қапшық ә) таңбаша б) файл



8. Белгіше - ол?

а) қапшық ә) таңбаша б) себет



9. Таңбаша белгішесінің басқа белгішеден айырмашылығы неде?

а) таңбашаның төменгі сол жақ бұрышында кішкене иілген бағдарша орналасқан

ә) таңбашаның төменгі оң жақ бұрышында кішкене иілген бағдарша орналасқан

б) айырмашылығы жоқ



10. Таңбашаның негізгі арнаулы (қызметі)?

а) объектілерге әр жерден қатынауды қамтамасыз етеді

ә) объектілер узақ уақыт сақталады

б) қапшықтың атын өзгертеді.



ІV Сабақтың тақырыбын анықтау

http://www.freevector.com/site_media/preview_images/freevector-search-icon.jpg https://www.insofta.com/tml12/xp-artistic-icons/preview/copy.pnghttps://www.insofta.com/tml12/realistic-icons/preview/cut.png https://www.insofta.com/tml12/vista-artistic-icons/preview/recycle-bin-delete.png как быстро заменить слово в тексте? как заменить слово в word?

search copy cropping delete replacement

V Жаңа сабақ (Жұппен отырып) жұмыс жасау

Компьютерде жұмыс істеу барысында объектілерге көбінесе мынадай амалдар қолданылады:

- көшіру;

- орнын алмастыру;

- жою.

Кез келген амалды Windows ортасында бірнеше тәсілмен орындауға болады. Әдетте бұйрықты мәзірдің, контексті мәзірдің немесе пернетақтаның көмегімен береді. Ең жылдам орындалатыны пернетақталық тәсіл, бірақ ол үшін пернелердің негізгі тіркесімдерін есте сақтау керек.

Алмастыру - белгілі бір n элементті қандай да бір ретте (тәртіпте) қайталамай орналастыру. Берілген n элементтен барлығы әр түрлі n! = 1*2...n Алмастыруы жасалады. Алмастыруға байланысты көптеген есептер ауыстыру терминдері арқылы тұжырымдалады.
Есте сақтау - жадында түту. Ес үрдістерінің бірі, жаңадан түсіп жатқан ақпаратты жадыға енгізуді белгілейді. Есте сақтау динамикасын психодиагностикалау әдістемесі - адамның есте сақтауының динамикалық сипаттарын анықтауға көмектесетін психодиагностикалық әдістемелер, көбіне бұл әдістемелер адам қаншалықты тез есте сақтайтынын және ақпаратты өндеуін анықтайды.



Барлық амалдар ерекшеленген объектілерге қолданылады.

Қатар орналасқан нысандар шектес нысандар деп аталады.

Қатар тұрған аралас объектілерді ерекшелеу арқылы белгілеп алуға болады. Ол үшін Shift пернесін басып тұрып ерекшелеуге болады.

Егер нысандар экранда бір-біріне алшақ орналасса, онда оларды ерекшелеу үшін Ctrl пернесі қолданылады.

Терезедегі барлық объектілерді ерекшелеу үшін Мәзір жолындағы Упорядочить – Выделить все бұйрығы немесе Ctrl A пернелерінің тіркесімдері қолданылады.

Алмасу буфері – бұл орны ауыстырылатын ақпаратты сақтауға арналған жадтың арнайы бөлігі.

Ақпарат (лат. informatio - түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына, құрылым, бейнелеу, сезіну тағы басқа ұғымдармен тығыз байланысты.

Алмасу буферіндегі ақпарат компьютерді өшіргенше немесе онда ақпараттың басқа бөлігін жібергенше сақталады.

Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
Алмасу буферіндегі ақпаратты көп рет кірістіруге болады.

Алмасу буферінің көмегімен көшіру үшін бізге екі бұйрық: Көшіру (Копировать) және Кірістіру (Вставить) командалары қажет болады.

Нысандарды көшіру үшін: нысанды ерекшелеп маустың оң жақ батырмасын шертіп контексті менюден Копировать (Көшіру) командасын таңдаймыз.

Объектіні жылжыту үшін: объектіні ерекшелейміз, маустың оң жақ батырмасын шертеміз контексті менюден Вырезать (Қиып алу) командасын орындаймыз. Қабылдаушы қапшықты ашып, маустың оң жақ батырмасын шертеміз контексті менюден Вставить (Кірістіру) командасын орындаймыз.

Алмасу буфері көмегімен нысандарды жылжыту/көшіру тәсілдері:



  1. Мәзірдің Реттеу (Упорядочить) пункті

  2. Контексті мәзір

  3. Пернетақтаның көмегімен команданы шақыру

Көшіру Ctrl C

Қиып алу Ctrl X

Кірістіру Ctrl V

Объектілерді жою амалы өте қауіпті. Объектілерді дұрыс таңдамасаңдар маңызды ақпаратты жойып алуларың мүмкін. Міне, осындай себептермен байланысты объектілерді жою үшін Windows-те арнайы құралСебет қарастырылған.

Арнайы құрал (Специальный инструмент) - жұмыстардың тек бір түрін орындауға арналған құрал.



Себет (Корзина) – бұл өшірілген объектілерді уақытша сақталатын арнайы қапшық.

Объектілерді жоюдің бірнеше тәсілі бар:



  1. Объектіні белгілейміз, контексті менюді шақырып Удалить командасын таңдаймыз.

  2. Объектіні белгілейміз, Del пернесін басу.

  3. Объектіні белгілеу, Жұмыс істелінде орналасқан Себет белгішесіне апару.

Жойылған нысанды қайта қалпына келтіру үшін: Себет терезесін ашып, қажетті объектіні белгілеп алып, Қайта қалпына келтіру (Восстановить) бұйрығын орындау керек.

ІV Жаңа сабақты түсінгенін тексеру

Сергіту сәтті "



Сын тұрғысынан ойлау альтернативті тест сұрақтары:

Оқушы «Иә», «Жоқ» деп жауап береді



  1. Қатар орналасқан нысандар шектес нысандар деп аталады? (Иә)

  2. Егер нысандар бір-бірінен алшақ орналасса, онда оларды ерекшелеу үшін Shift пернесін қолданылады. (Жоқ)

  3. Қатар тұрған объектілерді ерекшелеу үшін Shift пернесін қолданылады (Иә)

4. Терезедегі барлық объектілерді ерекшелеу үшін Ctrl A пернелерінің тіркесімдері қолданылады. (Иә)

5.Алмасу буфері ақпаратты сақтауға арналған жадтың арнайы бөлігі. (Иә)

6.Объектілерді жою үшін Ctrl пернесін басу керек. (Жоқ)

7. Жойылған объектілерді қалпына келтіруге бола ма? (Иә)

8. Ctrl C пернелер үйлесімі объектілерді кірістіру үшін қолданылады. (Жоқ)

9. Себет бұл өшірілген объектілерді уақытша сақталатын арнайы қапшық.(Иә)

10. Жойылған нысанды қайта қалпына келтіру үшін: Қайта қалпына келтіру (Восстановить) бұйрығын орындау керек. (Иә)

VІ Бекіту: Оқулықтағы 106 беттегі тәжірибелік жұмысты компьютерде

орындау



1. Windows нысандарына қолданылатын амалдардың артығын көрсетіңдер.

А) Көшіру В) Жылжыту С) Жою Д) Сақтау



2. Нысандарды көшірудің қандай тәсілі алмасу буферін қолданбайды?

А) Сtrl пернесін басып тұрып, тышқанның сол жақ батырмасымен жылжытқанда

В) Пернетақталық

С) Көшіру, Кірістіру бұйрықтарымен

Д) Контекстік мәзір

3. Пернетақада Қиып алу бұйрығын пернелердің қандай тіркесімдерімен алмастыруға болады?

А) Сtrl C В) Сtrl V С) Сtrl X Д) Сtrl Z



4. Нысанды жойғыннан кейін дискіде орын босайтын тәсіл:

А) Нысанды тышқанмен Қоржынға жылжыту

В) Ерекшеленген нысанға Shift Del пернелерін басқанда

С) Контекстік мәзірде Жою бұйрығын таңдау

Д) Нысанды ерекшелеп, Реттеу-Жою бұйрғын таңдау

5. Ерекшеленген нысандар тобына қолдануға болмайтын әрекет:

А) Көшіру В) Атын өзгерту С) Жою Д) Жылжыту



VІІ Үйге тапсырма: 97-105 оқу, осы тақырыптқа сөзжұмбақ құрастыру Рефлекция –смайлик /оқушылардың бүгінгі сабақ туралы пікірлерін білу/

VІІІ Бағалау оқушылардың білімін бағалау\

Бағалау парағы

Р/с

Оқушының аты -жөні

Тест (10 сұрақ)

Егер 1 минус немесе мүлде минус жоқ болса –«5»,

2-3 минус болса «4»,

4 минус болса –«3»,

5-тен көп минус болса «0» бал қойыңдар .


Иә/жоқ

Егер 1 минус немесе мүлде минус жоқ болса –«5»,

2-3 минус болса «4»,

4 минус болса –«3»,

5-тен көп минус болса «0» бал қойыңдар


Кластер

5 ұпай


4 ұпай

3 ұпай


Тәжірибелік жұмыс

5 ұпай


4 ұпай

3 ұпай



Тест

(5 сұрақ)

Егер е мүлде минус жоқ болса –«5»,

1-2 минус болса «4»,

3 минус болса –«3»,



4-тен көп минус болса «0» бал қойыңдар .



































































РЕФЛЕКСИЯ
Сабақтағы өз жетістіктеріңді бағалаңдар.


(ұнаған смайликке « » немесе өз смайликтеріңе ұсыныстарынды жазыңыздар)

Аты-жөнің

Мен ойлаймын өз жұмысымды орындап мақсатыма жеттім деп
c:\users\777\desktop\images (8).jpg

Мен қанағатанарлықтай орындадым жақсы етіп орындауға болар еді
http://xn----htbkcceavjjdlo0a.xn--p1ai/img/article_img/smile3_big.jpg

Мен мүлде

қанағаттанбай отырмын өз ісіме
c:\users\777\desktop\images (2).jpg

 

 

 


 


жүктеу 102.51 Kb.