Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақтың тақырыбы: Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту. Сабақтың мақсаты

жүктеу 67.65 Kb.



жүктеу 67.65 Kb.
Дата11.03.2017
өлшемі67.65 Kb.

Сабақтың тақырыбы: Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту. Сабақтың мақсаты





Сынып: 5

Пән: информатика


Сабақтың тақырыбы: Файлдар, бумалар және белгішелер.
Блок тақырыбы (Заголовок блока; block header) - блоктың басында орналасып, ол жайлы мәліметтер беретін және операциялық жүйеде қолданылатын арнайы жазба. Мысалы, блок тақырыбында оған кіретін логикалық жазбалар саны көрсетілуі мүмкін.
Файл (ағылш. File) - дерек сақтаудың негізгі бірлігі болып табылады.
Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту.

Сабақтың мақсаты:

  • Оқушыларға файлдар, бумалар және жарлықтар туралы түсінік беру, олардың қолдану мақсатын ажырата алуға, жүйенің негізгі нысандарымен жұмыс жасауды көрсетіп, бағыт - бағдар беру. «Файлдар», «қапшықтар», «таңбашалар», «себет» ұғымдарымен және қапшықтың құрылымы мен объектілер жасау ережелерімен таныстыру. “Файлдарды” сақтауды, “Қапшықтар” мен “Таңбашалар” құруды, “Себет” ұғымдарымен, файл, қапшық құрылымын меңгерту.

  • Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
    Құрылым (лат. structura - түзіліс, орналасу, тәртіп) - объектінің тұтастығын, тепе-теңдігі мен негізгі қасиеттерінің сақталуын қамтамасыз ететін байланыстар мен қатынастар жиынтығы. Құрылым жүйе және элемент ұғымдарымен тығыз байланысты.
    Есте сақтау - жадында түту. Ес үрдістерінің бірі, жаңадан түсіп жатқан ақпаратты жадыға енгізуді белгілейді. Есте сақтау динамикасын психодиагностикалау әдістемесі - адамның есте сақтауының динамикалық сипаттарын анықтауға көмектесетін психодиагностикалық әдістемелер, көбіне бұл әдістемелер адам қаншалықты тез есте сақтайтынын және ақпаратты өндеуін анықтайды.


  • Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың типі: Практикум элементтері бар баяндап көрсету

Білім – білікке Оқушылар білуі тиіс:

қойылатын талаптар: - файлдар, қапшықтар не екенін;

- қапшықтар құрылымын;

- қапшықтар құру ережелерін;

Қапшықтану - дене құрылымдарының дәнекер ұлпалы қапшықтармен қапталу процесі. Сезімтал жүйке ұштары сыртынан дәнекер ұлпалық қапшықтармен қапталып, пішіні әртүрлі сезгіш денешіктерді (Фатер-Пачини денешігі, Мейснер денешігі, жыныс денешіктері т.б.)
Ереже - дәстүрлі халық құқығының қайнар көзі, нормативтік-құқықтық қағидалар. Ежелгі дәуірде және орта ғасырларда жөн-жосық, ата-баба жолы деп аталған. Ережелер сырт пішімі жағынан мақал-мәтелге, қанатты сөзге ұқсас болғанымен, нақтылығымен, дәйектілігімен ерекшеленеді.

- таңбаша деген не екенін;

- таңбашалардың арналуын;

- таңбашалар құру ережелерін.



Оқушылар үйренуі тиіс:

- файлдар мен қапшықтарды құруды;



- таңбашалар жасауды.

Сабақтың типі: Ашық сабақ

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, баяндау, оқушы - мұғалім

Сабақтың формасы: оқушымен жұмыс

Сабақтың міндеті: Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру

Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: Дербес компьютер, интерактивті тақта, карточка, сөзжұмбақтар.
Оқушы - белгілі бір іспен айналысатын адам. Бұл іс сабақ немесе адам қызығатын іс болуы мүмкін. Оқушы бір істі игерумен айналысады. Ол бұл істі жоғарғы деңгейге игергенге дейін оқушы деген атқа ие болады.
Дербес компьютер (қысқаша ДК) - компьютердің қазіргі уақытта ең кең тараған түрі болып табылады. Дербес компьютер бір мезгілде бір адамның пайдалануына арналған. Дербес компьютерлердің негізгі екі санаты бар: стационарлық және тасымалы компьютерлер.

Ұйымдастыру кезеңі

  • Сәлемдесу

  • Сыныпты түгендеу

  • Психологиялық сәт (жүрек сыйлау - тілек)

  • 2 минут ішінде мозайка құру арқылы 2 топқа бөлу

  • Бағалау критерийлері


Үй тапсырмасын тексеру

  • Техника қауіпсізідік ережелерін еске түсіру.

  • Оқушылар өзара сөзжұмбақтармен ауысады, бірін-бірі тексереді.

Сабақтың барысы

  • Тақырыпты ашу (инетрбелсенді тақтада ребус шешу арқылы)

  • Сабаққа мақсат қою

  • Дәптерге сабақ күнін жазу

Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу (Файл - бұл Windows 98 жүйесінде жұмыс жүргізетін ақпараттың негізгі құрылымдық бірлігі.
Ақпарат (лат. informatio - түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына, құрылым, бейнелеу, сезіну тағы басқа ұғымдармен тығыз байланысты.
Мұндай ақпарат қандайда бір тұрақты жадтайтын құрылғыға, мысалы, дискетаға немесе винчестерге жазылады және оны көптеген өзіне ұқсас файлдардан ажырату үшін нақты аты болады.Файлдардың негізгі типтері: құжаттар, суреттер, бағдарламалар.


  1. txt, doc, dot, rtf - мәтіндік файлдар;

  2. exe, com-бағдарламалар және қолданбалар файлдары;

  3. bat- командалық файл;

  4. bmp-графикалық файл;

  5. htm-Web-Internet беті;

  6. rar arj, zip-архифтік файл;

  7. hlp - анықтама файлы;

  8. Lip, obj, dll –кітапханалар файлдары;

  9. bas-Бейсик тіліндегі бағдарламалар мәтіні;

  10. bac-ecкі файлдардың көшірмесі;

  11. sys-жүйелік файл;

  12. dbt- директор базасы және т.б.)


Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.

  • А) Жаңа сабақ бойынша не білетінін айту.

  • Ә) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды, дұрыс немесе дұрыс емес екендігін айтады.



Оқулықты пайдаланып, сөйлемді аяқтаңдар (интербелсенді тақтада)

  1. Бағыттауыш - бұл…………………………………………………...

  2. Файл – бұл…………………………………………………………...

  3. Бума - бұл…………………………………………………………….

  4. Буманың ішін…………………………………………болуы мүмкін

  5. Файл белгішесінің түрі ………………………байланысты болады.

  6. Бумалар мен файлдармен жұмыс жасау үшын тышқанның........................................................батырмасы ыңғайлы

  7. Бума мен файлдын көлемі……...…………арқылы қарауға болады.

  8. Жойылған файл мен бума ……………………….……барып түседі.


Компьютерде орындалатын өзіндік жұмыс.

  1. Мой компьютер терезесін аш. С: дискісіндегі SCHOOL бумасына жаңа бума аш та Оқулық деп сақта.

  2. Менің құжаттарымнан әртүрлі 5 файлды, өзіңнің Оқулық бумасына көшір.

  3. Файлдарды Файл1, Файл2, Файл3, Файл4, Файл5. деп аттарын өзгерт.

  4. Иілгіш дискіде (дискетте) Құжаттарым атты бума құр.


  1. Файл1-ды иілгіш дискке көшір.

  2. Файл3 –ты иілгіш дискідегі Құжаттарым атты бумаға көшір.

  3. Файл1 және Файл3 –ті Оқулық бумасынан өшір.

  4. Қатқыл дискіден Оқулық және иілгіш дискідегі Құжаттарым бумаларын өшір.


Сергіту сәті

Он қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Екі қолды қосқанда

Болып шықты он саусақ
Жаңа тақырыпты бекіту

Өзін-өзі тексеру тесті


Үйге тапсырма

Файлдар мен қапшықтар. Қапшықтарды құру. Қапшықтар құрылымы.


Оқушыларды бағалау

  1. Өзін-өзі бағалау

  2. Топты бағалау

  3. Сыныпты бағалау

  4. Мұғалім бағасы


Қорытындылау. Рефлексия


І топ

АНА сөзінде неше бит бар

ЭЛЕКТРОНДЫ МАШИНА сөзінде неше байт бар

КОМПЬЮТЕР сөзінде неше байт бар

МОНИТОР сөзінде неше бит бар

Мынау қандай құрлығы



Мынау қандай құрлығы




Мынау қандай құрлығы

описание: http://go2.imgsmail.ru/imgpreview?key=http://razgonu.ru/uploads/posts/2011-07/xarakteristiki-processora.jpg&mb=imgdb_preview_344

Мынау қандай құрлығы



Еңгізу пернесі .........

Функционалдық пернелер .........

Бас әріппен жазу пернесі .....

Жою пернесі .....

Компьютерде ақпарат сақтау үшін қандай құрылғы керек?

Компьютердегі ақпаратты қағазға шығару құрылғысы

Қағаздағы графикалық ақпаратты компьютерге еңгізу құрылғысы

Кұрылғылардың қайсысы негізгіге жатпайды? Жүйелі блок, пернетақта, тышқан

Компьютер қосылғанда экранда не пайда болады

Есептер тақтасы қай жерде орналасқан

Тіл тандай индикаторы кай жерде орналасқан

Керек емем файлдарды кай жерге салып қоюға болады


І топ

АНА сөзінде неше бит бар

ЭЛЕКТРОНДЫ МАШИНА сөзінде неше байт бар

КОМПЬЮТЕР сөзінде неше байт бар

МОНИТОР сөзінде неше бит бар

Мынау қандай құрлығы



Мынау қандай құрлығы




Мынау қандай құрлығы

описание: http://go2.imgsmail.ru/imgpreview?key=http://razgonu.ru/uploads/posts/2011-07/xarakteristiki-processora.jpg&mb=imgdb_preview_344

Мынау қандай құрлығы



Еңгізу пернесі .........

Функционалдық пернелер .........

Бас әріппен жазу пернесі .....

Жою пернесі .....

Компьютерде ақпарат сақтау үшін қандай құрылғы керек?

Компьютердегі ақпаратты қағазға шығару құрылғысы

Қағаздағы графикалық ақпаратты компьютерге еңгізу құрылғысы

Кұрылғылардың қайсысы негізгіге жатпайды? Жүйелі блок, пернетақта, тышқан

Компьютер қосылғанда экранда не пайда болады

Есептер тақтасы қай жерде орналасқан

Тіл тандай индикаторы кай жерде орналасқан

Керек емем файлдарды кай жерге салып қоюға болады

  • Сабақтың типі
  • Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
  • Оқулықты пайдаланып, сөйлемді аяқтаңдар
  • Компьютерде орындалатын өзіндік жұмыс. Мой компьютер
  • Менің құжаттарымнан
  • Құжаттарым
  • Файл1 және Файл3 –ті Оқулық
  • Сергіту сәті
  • Үйге тапсырма

  • жүктеу 67.65 Kb.