Главная страница
Контакты

    Басты бет


Сабақ Тақырып: Интернетті пайдалану барысында қандай қауіп бар?

жүктеу 70.59 Kb.



жүктеу 70.59 Kb.
Дата04.04.2018
өлшемі70.59 Kb.

Сабақ Тақырып: Интернетті пайдалану барысында қандай қауіп бар?



Маңғыстау облысы, Мұнайлы ауданы

«Шоғы Мұңалұлы атындағы №5 жалпы білім беру орта мектебі»КММ



Ашық сабақ

Тақырып:Интернетті пайдалану барысында қандай қауіп бар?

Пән мұғалімі: Салихова Мадина Жуламоновна

Сынып 5 «Ғ»

2017-2018 оқу жылы



Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Ақпараттық қауіпсіздік

Күні: 19.09.2018ж Мұғалімінің есімі: Салихова Мадина

Жуламоновна

Сынып: 5 «Ғ» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Cабақтың тақырыбы

Интернетті пайдалану барысында қандай қауіп бар?


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Білу, түсіну, талдау, жинақтау, қолдану, баға беру

Сабақтың мақсаты

5.4.2.1 Бөгде жұмыстың көшірмесін алу заңды еместігін талқылау

Барлық оқушылар:



«Интернет» ұғымы туралы біледі.

Интернет түсінігімен, интернеттен ақпарат алу, жүктеу, браузер түрлері, электрондық почта, қызметі, домендік атауларды біледі.

Интернетте қауіпсіз жұмыс жасау керектігімен танысты, білімдері қалыптасты.


Оқушылардың басым бөлігі:

Түсінеді, талдайды мысал келтіре біледі

Интернетті пайдалану барысында кездесетін қауіп түрлерін біледі



Кейбір оқушылар:

Білімін жинақтайды, рефлекция жасайды:

Интернетте қауіпсіз жұмыс жасау жолдары туралы тереңірек танысады



Бағалау критерийі

  1. Интернет ұғымын біледі

  2. Интерентпен жұмыс жасай алады

  3. Ақпаратты іздей және жүктей біледі

  4. Браузер түрлерін біледі

  5. Интернетті пайдаланудағы қауіптерді біледі

  6. Бөгде жұмысты көшірудің заңсыз екенін біледі

Тілдік мақсат

Пәнгеқатыстысөздікқор мен терминдер.

Интернет, браузер, провайдер, электрондық почта

Диалогтер мен жазуүшінқолданылатынтіркестер:

Интернет-интернет-internet

Браузер-браузер- browser

Провайдер-провайдер-provider

Электронды почта –электронды почта-email

Құндылықтар

ға баулу

1. Шығармашылық және сыни тұрғысынан ойлау;

2. Қарым-қатынас жасау қабілеті;

3. Жауапкершілік.


Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын тілі




Алдыңғы оқу

Компьютердің құрылғыларын біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы (13 минут)

1.Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасы

«Кім жылдам?»

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Топқа бөлу

Жаттығу

Тест тапсырмасы (5-сұрақ)




Суреттер арқылы топқа бөлінеді(интернет, браузер, электронды пошта )

Жеке


http://www.bilimland.kz/kk/home#lesson=16309

Cабақтың ортасы

(27 мин)

Теория бойынша

Білу

Түсіну

Талдау

Жинақтау

Қолдану

Түрткі сұрақтар

  1. Сіз қаншалықты интернетті пайдаланасыз?

  2. Интерентті қандай мақсатта қолданасыз?

  3. Интернеттен келетін қандай қауіп бар деп ойлайсыз?

«Интернетті пайдалану барысында қандай қауіп бар?» тақырыбын түсіндіремін

  1. Интернет деген не?

  2. Провайдер деген не?

  3. Электронды пошта деген не?

  4. Браузер қандай қызмет атқарады? Қандай браузерлерді білесіңдер?

  5. Интернетті пайдалануда қандай қауіп бар?

Дискриптор 1. Интернет ұғымын біледі

2. Провайдер анықтамасын біледі

3. Электронды пошта анықтамасын біледі

4. Браузер қызметін және браузерлерді біледі

5. Интеренетті пайдаланудағы қауіпті біледі

Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей тапсырмасы


  1. Неліктен интернеттен кейбір ақпаратты жүктеу қиындық туғызып, жүктелмейді?



  1. Сендер қалай ойлайсыңдар? Не істер едіңдер?

Айдархан «Қазақстан» тақырыбында екі шумақты құрастырып,интернетте жариялады. Бірнеше күннен кейін, Айдарханның интернетке жариялаған өлеңін оның жақын досы Марат интернеттен алып, сыныптастарына мен шығардым деп жариялайды және оны сыныптастарымен талқылайды. Оны Айдархан көріп таң қалады. Интернеттегі бөгде жұмыстың көшірмесін алу заңды еместігін досыңа қалай түсіндірер едің

Дискриптор 1. Ақпаратты жүктеуді біледі



  1. Ақпаартты жүктеуде кездесетін қиындықтарды шешеді

  2. Интеренеттегі бөгде жұмыстың көшірмесін алу заңды еместігін түсінеді

Ақылдың алты қалпағы




Ақ қалпақ: деректер мен шынайы ақпаратқа негізделген




Қызыл қалпақ: болжам, интуиция ішкі сезімдерге негізделген эмоциялық ұстанымы




Қара қалпақ: кері негатив дәйектеуге негізделген сыни, сараптамалық ұстанымы




Сары қалпақ: болашаққа сенімді, дәйектеуге негізделген оптимистік ұстаным




Жасыл қалпақ: келешекті өсу мүмкіндіктері мен жаңа идеяларды анықтайтын креативті ұстаным




Көк қалпақ: жоспарлы әрекет, нақты ұйымдастыру бақылау мен міндетті түрде шешім қабылдауды көздейтін салқынқанды ұстаным

Дискриптор 1. Интернетті пайдаланудың тиімді және тиімсіз

жақтарын біледі

2. Интернеттен келетін қауіптерді біледі және қорғану жолдарын меңгерді

Компьютерде орындау

1.Интернеттен ҚР Гимн мәтінінен тауып жүктеңдер.

2. Қазақ халқының салт-дәстүрі, әдет-ғұрыптары туралы мәлімет жүктеңдер.

3. Компьютерде бар браузерді пайдаланып, өздеріңе электрондық пошта жәшігін ашыңдар.

4. Интернеттен жүктелген Гимн мәтінін электрондық почтамен сыныптағы достарыңа жіберіңдер.

Дискриптор 1. Интеренттен ақпарат іздейді


  1. Ақпаратты жүктейді

  2. Браузерді пайдаланып, электронды пошта құра біледі

  3. Электронды поштамен хатты жібере алады

Презентация

Презентация

Сұрақтарға жауап бере отырып сөздерді дәптерлеріне түртіп алып отырады (интернет-интернет-internet)

Оқулық


Интернеттен алынған ақпарлар

Смайликтер арқылы бағалау

Оқулық (жеке)


Рефлексия

БББ кестесі

Үй тапсырмасы:

(2 мин)

Деңгейлік тапсырмалар

ды аяқтау.

Оқулықтағы келесітақырыпқа қосымша ақпар дайындап келу

Оқушыларға бағдар беру, түсіндіру, үй тапсырмасының қалай орындалу керектігіне шолу жасау

Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырасыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

«Кім жылдам?», «Ақылдың алты қалпағы» тәсілдері арқылы оқушыларға деңгейлік тапсырмаларды (түрткі сұрақтар, жетелегіш сұрақтар, проблемалық сұрақтар) беру арқылы қолдау көрсете білдім

Қалыптастырушы бағалау

Смайликтер арқылы



Қауіпсіздік ережесі

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

  • Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Ақпараттық қауіпсіздік Күні: 19.09.2018ж Мұғалімінің есімі: Салихова Мадина Жуламоновна
  • Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
  • Тілдік мақсат Пәнгеқатыстысөздікқор мен терминдер. Интернет, браузер, провайдер, электрондық почта
  • Құндылықтар ға баулу
  • Алдыңғы оқу Компьютердің құрылғыларын біледі Сабақтың жоспарланған кезеңдері
  • Сабақтың басы (13 минут) 1.Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасы «Кім жылдам»
  • Cабақтың ортасы (27 мин) Теория бойынша Білу Түсіну Талдау Жинақтау
  • Рефлексия БББ кестесі Үй тапсырмасы: (2 мин)
  • Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
  • Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырасыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
  • Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
  • Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет

  • жүктеу 70.59 Kb.