Главная страница
Контакты

    Басты бет


ПӘНІ: информатика сыныбы: 7 «б» ПӘн мұҒалімі: Қасымбекова Алтынай 2015-2016 оқу жылы

жүктеу 57.53 Kb.



жүктеу 57.53 Kb.
Дата14.04.2017
өлшемі57.53 Kb.

ПӘНІ: информатика сыныбы: 7 «б» ПӘн мұҒалімі: Қасымбекова Алтынай 2015-2016 оқу жылы



Темірбек Жүргенов атындағы №123 мектеп-лицей



ТАҚЫРЫБЫ:

Компьютерлік графика түрлері

ПӘНІ: информатика

СЫНЫБЫ: 7 «б»

ПӘН МҰҒАЛІМІ: Қасымбекова Алтынай

2015-2016 оқу жылы
Қызылорда облысы, Жалағаш ауданы, Темірбек Жүргенов атындағы №123 мектеп-лицейдің информатика пәнінің мұғалімі Қасымбекова Алтынай Батырханқызы

Сабақ тақырыбы

Компьютерлік графика түрлері

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы,  «Информатика» оқулығы –7 сынып. Интернет материалдары

Жалпы мақсаты

Оқушыларды компьютерлік графика ұғымымен таныстыра отырып, графиканың түрлері, редакторлары туралы білімдерін қалыптастыру

Міндеттері

Компьютерлік графика түрлерін, қолдану салаларын үйрету

Күтілетін нәтиже

Компьютерлік графика түсінігін қалыптастырады, графика түрлерін, қолдану салаларын, олардың бір бірінен артықшылығы мен кемшілігін үйренеді, графикалық редакторлармен танысады

Тапсырмалар /Wiki материалдары/

 Ғаламтор, Power Point, ресурстар


Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті



І.
Жалағаш ауданы - Қызылорда облысының орталық бөлігіндегі әкімшілік бөлініс, 1939 жылы 17 қазанда құрылған.
Ұйымдастыру кезеңі

а) сәлемдесу

б) сабаққа дайындығын тексеру

в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу

г) үй тапсырмасын тексеру /kahoot бағдарламасы арқылы тест жұмысын орындау/


  1. Компьютерде өңделетін ақпарат қандай тілде беріледі?

а) Бейсик тілінде

ә) мәтіндік түрде

б) екілік кодта

в) ондық санау жүйесінде



2.Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі:
а) байт ә) Кбайт

б) бит в) бод



3.Программалау тілі дегеніміз не?

а) Алгоритмдік тілде түрлендірілген ағылшын әріптерімен өрнектелген тілдер;

ә) Алгоритмдік тілде құрылған амалдар тізбегін компьютерге түсінікті командалар мәтіні түрінде жазуға арналған жасанды тілдер;

Алгоритм, алгорифм (ағылшынша: algorіthm, algorіsmus - Әл-Хорезмидің атынан шыққан) - бастапқы берілген мәліметтермен бір мәнде анықталатын нәтиже алу үшін қай амалды (жұмысты) қандай ретпен орындау қажеттігін белгілейтін есептерді (мәселелерді) шешу (математикалық есеп-қисаптар орындау, техникалық объектілерді жобалау, ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу т.б.)
Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
Әріп-дыбыстың графикалық таңбасы. Әріп дыбысты белгілегенімен, әріп пен дыбыстың арасында табиғи байланыс жоқ. Әріп - шартты таңба. Әліпбиде қанша әріп болуы тілдегі дыбыстың санына байланысты. Бірақ дыбыс пен әріп саны бірдей бола бермейді.
Жасанды тілдер - қолдан халықаралық қарым-қатынас құралын жасау әрекетінің нәтижелері.

б) Компьютерде орындалатын командалар тізбегі;

в) амалдар тізбегін алгоритмдік тілден жасанды тілге ауыстыру әрекеттері.

4.Бөлiндiнiң бүтiн бөлiгiн табу үшiн қандай функция қолданылады?
а) div ә) abs б) sqr в) mod

5.Бөлiндi қалдығын табу үшiн қандай функция қолданылады?

а) div ә) abs б) sqr в) mod

6. Мына өрнекті программалау тілінде түрлендіріңдер:


7. Мына өрнекті программалау тілінде түрлендіріңдер:

ІІ. Сабаққа кіріспе /суретпен жұмыс/

Экранда берілген сурет арқылы сабақты ашу


ІІІ. «Миға шабуыл»
(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау

«Компьютерлік графика түрлері» дегенді қалай түсінесіңдер

Әр топқа тапсырма беру



І-топ. Векторлық графика 
ІІ-топ.
Бағытталған кесінді A B → }} деп A - “бас нүктесінен” бастап екінші B - “соңғы”нүктесіне дейінгі түзу бойындағы нүктелер жиыны.
Растрлық және векторлық графика

ІІІ-топ. Фракталды графика

«Екі жұлдыз, бір тілек» - бағалау

(Топ басшыларынан қарсылас топтарды бағалау сұралады)

Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері



IV.Білімді жинақтау және жүйелеу

«Сәйкестендіру» кестесі



V. Сергіту сәті
VІ. Оқушылар білімін қорытындылау

Үш топқа да жеке орындауға тапсырмалар беріледі.



VІІ. Бекіту

«Менен сұрақ-сенен жауап» әдісі







VІІІ. Бағалау,

бғаларды хабарлау рефлексия жазу

Оқушылар тақтадағы түрлі түсті стикерлер арқылы топқа бөлінеді. /стикерлерде енгізу құрылғылары, шығару құрылғылары, ішкі құрылғылар берілген/

Оқушылар ұялы байланыс арқылы берілген тестті орындайды.

Ұялы байланыс - ☀мобильді радиобайланыстың ұялы желіге негізделген бір түрі☂.
/топтық жұмыс, әр топта бір планшет/


Оқушылармен бірлесе отырып, экрандағы суретті табу арқылы сабақтың тақырыбын ашады /ортақ жұмыс/




Түсініктерін постерге түсіріп , қорғауға дайындалады. Компютерлік графиканың түрлерін, қолану салаларын, артықшылығы мен кемшілігін айта кетеді. Графикалық редакторларға мысалдар келтіреді, айтылғандарды дәптерлеріне жазып алады/топтық жұмыс/Постерді оқушылар экран арқылы

қорғайды.

Әр топ бірін бірі топтың жасаған жұмыс алгоритміне орай бағалайды.

Екі оқушыға топтасып жұмысты орындайды/жұптық жұмыс/. Соңынан оқушылар жұмыстарын аяқтап бір бірімен жұмыстарын ауысады, жауап парағы арқылы өздерін тексеріп шығады

Оқушылар интернет желісі арқылы электронды пазлды орындайды.

Оқушылар өздерін берілген тапсырмаларды орындап шығады

Оқушылар санына қарай сұрақты және жауапты алады, 1-сұрақ оқылғанда оның жауабын кім дұрыс деп тапса сол оқушы оқып шығады

Топ басшылары баға береді, оқушылар өз ойларын стикерге түсіріп тақтаға іледі


Сабақтың жабдықтары

Мультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулық

Келесі тапсырмалар / портфолио/

Векторлық және растрлық графиктерді құру және өңдеу бойынша программалар.

Келесі оқу

Қосымша материалдар даярлап келу

Сабақты талдау

1
2
3


Тәжірибелік сабақты бағалау

1.

2.


Сабаққа өзгертулер енгізу

 


  • Сабақ тақырыбы Компьютерлік графика түрлері Сілтеме
  • Міндеттері Компьютерлік графика түрлерін, қолдану салаларын үйрету Күтілетін нәтиже
  • Тапсырмалар /Wiki материалдары/
  • Компьютерде өңделетін ақпарат қандай тілде беріледі
  • 2.Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі: а) байт ә) Кбайт б) бит в) бод 3.Программалау тілі дегеніміз не а) Алгоритмдік
  • 4.Бөлiндiнiң бүтiн бөлiгiн табу үшiн қандай функция қолданылады а) div ә) abs б) sqr в) mod 5.Бөлiндi қалдығын табу үшiн қандай функция қолданылады
  • 6. Мына өрнекті программалау тілінде түрлендіріңдер
  • ІІ. Сабаққа кіріспе /суретпен жұмыс/
  • «Компьютерлік графика түрлері»
  • «Екі жұлдыз, бір тілек» - бағалау (
  • IV.Білімді жинақтау және жүйелеу «Сәйкестендіру» кестесі
  • «Менен сұрақ-сенен жауап» әдісі
  • VІІІ. Бағалау, бғаларды хабарлау рефлексия жазу
  • Келесі тапсырмалар / портфолио/
  • Келесі оқу Қосымша материалдар даярлап келу Сабақты талдау
  • Тәжірибелік сабақты бағалау 1. 2. Сабаққа өзгертулер енгізу

  • жүктеу 57.53 Kb.