Главная страница
Контакты

    Басты бет


Интернет-ресурсы в системе профилактики социального сиротства

жүктеу 104.07 Kb.



жүктеу 104.07 Kb.
Дата14.03.2019
өлшемі104.07 Kb.

Интернет-ресурсы в системе профилактики социального сиротства


Интернет-ресурсы в системе профилактики социального сиротства К.п.н., доцент МГПИ, Н.В. Микляева Современное развитие средств массовой информации и коммуникаций резко расширило и преобразило информационное поле по проблеме социального сиротства. Появилось много просветительских программ, электронных журналов, а также каталогов социальной, педагогической и психологической литературы, позволяющих ориентироваться в современных направлениях работы по его профилактике. Например, на сайте http:www.pedlib.ru («Педагогическая библиотека», представленная в электронном варианте) опубликована программа предотвращения социального сиротства Е.А.Стребелевой. Здесь рассмотрены первичные, вторичные и третичные превентивные меры, которые нацелены на основную популяцию, группы риска и родителей брошенных детей. На сайте Педагогического университета имени А.И.Герцена представлена «Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия». Таким образом, практически каждый педагогический вуз пытается решить проблемы социального сиротства, выступая инициатором научно-практических конференций, круглых столов, посвященных этой теме. Названия подобных мероприятий можно легко найти в Интернете с помощью поисковика и принять участие в разработке данной проблемы на научном уровне. Рассмотрим основные – практикоориентированные – возможности интернет-ресурсов для педагогов, родителей и детей. Они охватывают 3 уровня профилактики социального сиротства. Первый уровень профилактики включает в себя комплекс мероприятий, осуществляемых на разных уровнях государства и общества: устранение разных форм социальных лишений, особая помощь многодетным и юным семьям, доступность и бесплатность медицинских услуг для матери и ребенка; открытие и распространение учреждений, помогающих семьям в воспитании детей, начиная с психолого-медико-педагогических консультаций для родителей, яслей, детских садов, домов социальной опеки сирот, интернатов и служб постинтернатной помощи и пр. На данном уровне функционирует Сайт Московской службы социальной помощи населению, а также Сайт Департамента семейной и молодежной политики. На страницах сайта организуются консультации специалистов, который затрагивают информационный и правовой сектор работы по профилактике социального сиротства. В разных регионах России открыты областные центры семейных форм устройства детей. В этом отношении о плюсах и минусах разных форм семейного устройства детей-сирот можно прочитать на сайте  www.mynewfamily.ru. Однако не все формы квалифицированной консультативной помощи популярны у населения, например, сайт studentport.ru вообще не имеет рейтинга по данной проблеме, хотя и занимается решением проблемы профилактики социального сиротства. Более популярными являются общепедагогические сайты, в которых помещается информация о сиротах.
Сектор (sector) - пішімдеу кезінде қатқыл немесе иілгіш дискіде жасалған центрлес жолшықтардың біреуінің сегменті; магниттік диск бетіндегі концентрлік шеңбер бойын қуалай орналасқан сызық жолға жазылатын ақпараттың негізгі бірлігін (ең аз көлемін) сақтайтын оның бір бөлігі.
Ақпарат (лат. informatio - түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына, құрылым, бейнелеу, сезіну тағы басқа ұғымдармен тығыз байланысты.
Например, Сайт «Наши дети». Его работа направлена на пропаганду семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В интернет-сообществах, организованных по принципу социальной сети - на сайте «Одноклассники», «Мой мир» и других - обычно присутствуют интерактивные группы, посвященные проблемам противодействия абортам, укрепления семьи и усыновления. Они еще более популярны, чем общепедагогические сайты, за счет высокой посещаемости социальной сети и обеспечивают высокий уровень вовлеченности родителей в решение проблемы социального сиротства. В частности, это касается информационного проекта Дети. Mail.ru и специальных тематических форумов – например, на страницах семейного сайта «Семья» http:www.7ya.ru. Они могут касаться рассмотрения как частных, так и глобальных вопросов, касающихся профилактики социального сиротства, однако отличаются фрагментарностью представлений родителей и обилием социальных стереотипов, которые мешают по-настоящему грамотно решать данные проблемы. Например, на сайте «Одноклассники» во многих интерактивных группах этим летом одной из самых нашумевших и скандальных тем стало обсуждение вопросов развития ювенальной юстиции в нашей стране. По мнению родителей, ее внедрение будет увеличивать количество детей-сирот и взрослых, лишенных родительских прав. С целью проведения просветительской работы по данному направлению во многих СМИ введены специальные рубрики по профилактике социального сиротства. На сайте toleranc.ru в связи с этим даже размещены рубрики региональных газет по данной проблеме. В частности, по программе «Дети улиц». Агентство социальной информации выступает в качестве информационной поддержки гражданских инициатив по профилактике сиротства. Выпускаются специальные ролики, ориентированные на потенциальных приемных родителей, ведены видеопаспорта потенциальных приемных детей, выпускаются интернет-газеты. Подобные интернет-газеты есть практически во всех уголках мира. Параллельно решаются вопросы укрепления семьи. Особенно важным здесь является введение в содержание работы с реальными и потенциальными родителями нравственных ориентиров и общечеловеческих ценностей. Эти вопросы Москва поднимает на уровне разработке Пилотного проекта с Бюро ЮНЕСКО.
Мәскеу (орыс. Москва́, (айтылуы (ақп.))) - Ресей Федерациясының астанасы. Ресейдің еуропа бөлігінің ортасында, Мәскеу өзенінің жағасында орналасқан. Жер аумағы 1000 км2. Климаты қоңыржай континенттік. Орташа температура қаңтарда –10,20С, шілдеде 18,10С; жылдық жауын-шашын мөлшері 600 мм-ге жуық.
ЮНЕСКО (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization - UNESCO) - Біріккен Ұлттар Ұйымының Білім, Ғылым және Мәдениет жөніндегі Ұйымы.
Называется он «Воспитание ценностных ориентиров». МГПИ как участник данного проекта совместно с ЦРР-детским садом №2374 разработал программу «Содружество: программа воспитания ценностных ориентиров в процессе взаимодействия детей, родителей и педагогов». Центр психолого-медико-социального сопровождения «Феникс» г.Москвы - целый ряд программ по укреплению детско-родительских отношений средствами приобщения детей и родителей к традиционной культуре. Второй уровень предотвращения социального сиротства осуществляется путем выявления семей групп повышенного риска (в электронном журнале «Здоровье детей» (газета «1 сентября») размещена информация о специфике семей каждой группы риска). Выявлению и прогнозированию потенциального и актуального жестокого обращения с детьми и детской заброшенности способствует включение профессионалов в систему семейных консультаций, организации горячих линий« и телефонов доверия, посещения школ, детских домов и клиник, оздоровительных центров и т.д. Например, на сайте Мосблаго.ру создана горячая линия - SOS. Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения разрабатывает целый ряд проектов: проект «Слышать ребенка», проект «Телефон доверия». При этом социальные службы, нацеленные на предупреждение социального сиротства, ориентированы на работу с беременными женщинами из групп высокого социального риска по их подготовке к материнству. Главными направлениями такой работы являются - поддержка беременных женщин в преодолении кризисных ситуаций, - повышение их сопротивляемости стрессам, обучение эффективным способам психологической защиты, - укрепление в самосознании женщины ценности материнства, - оказание конкретной социальной и материальной помощи, - а также юридическое консультирование и соответствующая помощь. В этом отношении показателен опыт Социально-реабилитационного центра «Отрадное», представленный в Интернете. Социальная работа третьего уровня направлена на помощь семьям, находящимся в кризисе, связанную с сохранением и возвращением ребенка в семью и профилактикой повторных кризисов. Наибольшую популярность в связи с этим получили попытки преодолеть кризис отказа от ребенка непосредственно в родильных домах. В этом отношении очень полезна информация о ситуации развития ребенка в детском доме или даже в приемной семье. Так, на Филиппинах есть специально созданная Сеть Приемных детей - www.filipino-adoptees-network.org. Это Интернет - сообщество, где приемные дети могут поделиться рассказами об их жизни, вступить в переписку с другими детьми.
Интернет (оқылуы [интэрнэ́т]; ағылш. Internet - International Network) - компьютерлік серверлердің бүкіләлемдік желісі.
С другой стороны, «матерям-отказницам» важно увидеть будущую жизнь брошенного ребенка, зайдя на любой сайт детского дома, интерната. С этой целью на сайте «Родитель.ру» помещены рубрики «Дети-сироты» и «Наши дети», позволяющие родителям разобраться в данной проблеме. Другой пример – сайт «Невидимые дети», дающий возможность взять как очное, так и заочное шефство над детьми-сиротами и начать помогать конкретному ребенку. Однако, несомненно, самым полным и информативным интернет-ресурсом по профилактике социального сиротства является сайт, позволяющий объединить в себе все 3 обозначенные выше направления работы. Например, таким является сайт «Профилактика социального сиротства в России». На основе аналогичной модели действуют некоторые программы профилактики сиротства в разных городах России. Например, в программе «Дорога к дому» (г. Череповец) решаются следующие задачи: исследование причин и описание социальных процессов, приводящих к безнадзорности и социальному сиротству; совершенствование системы профилактики безнадзорности и сиротства; создание процедур (алгоритмов) взаимодействия специалистов разных ведомств и организаций; развитие партнерства власти, городского сообщества и бизнеса; информационное влияние на общественное мнение горожан, их отношения к проблемам, решаемым Программой; содействие в развитии специалистов Программы; поиск, адаптация и создание методов и социальных технологий;
Адаптация (лат. adaptatio - бейімделу) - жануарлар организмдерінің, олардың мүшелер жүйелерінің құрылысы мен қызметі жағынан белгілі бір тіршілік ортасына бейімделу процесі; бір биологиялық түрдің морфофизиологиялық мінез-құлық - популяциялық т.б.
методологическое и супервизорское сопровождение; управление интеграцией, коммуникациями, рисками Программы. При этом как интернет-ресурс программа реализует в себе массу возможностей, в которые входит информационное обеспечение, фотогалерея с рассказами о сиротах с целью нахождения новой семьи, интернет-форумы для приемных родителей, создание телепередачи «Хочу домой», реклама книг по профилактике сиротства, выпуск электронной газеты и т.п. В Москве разрабатывается свой интернет-проект, который получил название «К новой семье». Он использует несколько иные формы работы с родителями, в частности, на его основе создана Школа приемных родителей и каталог интернет-ресурсов. Другой пример подобного рода: патронатной службой в детском доме №19 г. Москвы создан интересный сайт, на котором можно найти советы для тех, кто воспитывает приемных детей: http:www.pro-mama.ru. Он выполняет функцию психолого-педагогического сопровождения замещающей семьи. Эту же функцию выполняет Академия родительства при МГПИ.
Академия - ғылыми қоғамдардың, мекемелердің, оқу орындарының атауы. "Академия" сөзі гректің Akademos деген мифтік батырының атынан шыққан. Біздің заманымыздан бұрын 4 ғасырда Афины маңындағы "қасиетті бақ" сол батырдың атымен аталып, онда Платон өз шәкірттеріне лекция оқыған.
Ее курируют 3 сайта: «Академия родительства», «Одноклассники» и «Педагогический интернет-клуб». Созданы они в рамках ГРАНТа «Родительская академия как инновационная форма педагогического сотрудничества и формирования педагогического сообщества». Конечно, задачи академии шире, чем профилактика социального сиротства, однако ее опыт может быть полезен для развития интернет-ресурсов в данной области. В чем он заключается Сайт «Академия родительства» решает задачи сохранения и укрепления семьи, психолого-педагогического сопровождения родителей в вопросах воспитания и обучения детей младенческого, раннего и дошкольного возраста. Он является зонтичным сайтом: связан гиперссылками с 5 развивающими сайт-программами для родителей дошкольников. Сайт «Одноклассники» - точнее, интерактивная группа «Академия родителей&Педагогический интернет-клуб» - решает задачи вовлечения семьи в решение вопросов профилактики и пропедевтики социального сиротства. Фактически, он является сайтом-медиатором, позволяющим объединить интересы родителей и специалистов из разных стран мира. Функцию методического сопровождения работы педагогов и специалистов в решении задач воспитания и обучения детей в условиях семьи и ДОУ, профилактики социального сиротства выполняет сайт «Педагогический интернет-клуб». Назовем основные формы работы с родителями, принятые в рамках данного педагогического сообщества. Это форумы для родителей и специалистов. Например, форум «Аборты и брошенные дети». Их сопровождают интерактивные акции и проекты. Например, видеоакция «Мы – против абортов!». Ее спецификой выступает вовлечение взрослых в диалог с ребенком, которого может не быть. Например, видеопроект «Живи, солнышко!» (Ксения Симонова, Украина). Несколько раз в год проводятся благотворительные акции, связанные с помощью брошенным детям. В частности, это финансовая, материальная и организационная помощь детским приютам, детским домам и семейным детским садам. Проект, посвященный разным формам семейного устройства детей-сирот и психолого-педагогического сопровождения замещающей семьи, получил название «Приемные дети». Он стал отдельной страницей Виртуальной энциклопедии для родителей. К этому проекту, как к мега-проекту, примыкают фотопроекты-конкурсы «Родные и приемные дети: как сделать их одной семьей» (неоценимую помощь здесь оказывают специалисты и родители из Санкт-Петербурга) и «Наша дружная семья» (проект осуществляется при активной поддержке специалистов и родителей из США). Интерактивные формы работы с семьей, в том числе, связанные с формированием позитивного образа замещающей семьи, осуществляются через игры и тренинги: - Беседка моего детства или Родителям посвящается (деловая игра); - Практикум для родителей: «Какой вы папа (Какая вы мама)»; - Тренинг сочинения семейных историй по самопомощи. Кроме того, специалистами разработаны и размещены в Интернете электронные - мультимедийные дайджест-журналы для родителей: «Домашнее воспитание: создание предметно-развивающей и игровой среды». «Домашнее обучение: развитие способностей детей дошкольного возраста». «Семейный досуг». Очные формы работы Академии родительства реализуются, в основном, на базе Московских детских садов. По проблеме сопровождения замещающей семьи, в частности, разработаны программа работы ГКП на базе ЦРР-детского сада №2374 и детского сада №1715 компенсирующего вида. Обобщая данный опыт, специалисты детских садов и преподаватели МГПИ разработали методическое пособие: «Социализация детей-сирот в условиях семьи и детского сада». В нем описаны конкретные пути осуществления психолого-педагогической поддержки таких детей в условиях интеграции в коллектив воспитанников детского сада, методические рекомендации воспитателям по формированию полноценных представлений о семье и социализации детей-сирот и приемных детей. Кроме того, обобщены вопросы, интересующие родителей приемных детей и даны варианты ответов на них. Данный опыт стал основой для разработки программы курса «Пропедевтика социального сиротства» для студентов, обучающихся по специальности 050707 – педагогика и методика дошкольного образования.
Педагогика (гр. 'παῖς', paіda - бала, гр. 'ἄγω', gogos - жетектеуші) - жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен білім беру туралы ғылым; тәрбиені, білім беруді және оқытуды зерттейтін теориялық және практикалық ғылымдардың жиыны.
Для специалистов – старших воспитателей и заведующих ДОУ - разработаны Программа курсов повышения квалификации «Управленческие аспекты совершенствования взаимодействия ДОУ с семьей» для руководителей государственных и муниципальных ДОУ системы образования города Москвы. Программа курсов повышения квалификации «Организационно-педагогические и психологические основы взаимодействия с семьями детей, усыновленных за рубеж, по обучению русскому языку и приобщению к родной культуре». В качестве методического сопровождения к последней выступает пособие «Родительская академия: «Давайте говорить по-русски»». Таким образом, работа по профилактике социального сиротства стала неотъемлемой частью работы международной Академии родительства и педагогического интернет-клуба. К ней подключилось свыше 4.200 человек – родителей и специалистов - представителей из 35 стран мира. Поэтому закончить свой рассказ о работе в данной области мне хочется словами Антуана де Сент-Экюпери: «Есть время сбываться». Для этого нужно научиться «принимать человека» и помочь ему «осуществиться». Профилактика социального сиротства направлена на то, чтобы помочь «сбыться» и маленьким детям, и взрослым людям, решившимся помочь им. Поэтому значим даже небольшой вклад в решение данной проблемы, тем более, если это объединяет людей: ученых, педагогов-практиков, реальных и потенциальных родителей детей-сирот.

  • Москва

  • жүктеу 104.07 Kb.