Главная страница
Контакты

    Басты бет


Интерактивті тақта бастауыш мектепте

жүктеу 27.71 Kb.



жүктеу 27.71 Kb.
Дата16.09.2017
өлшемі27.71 Kb.

Интерактивті тақта бастауыш мектепте



ИНТЕРАКТИВТІ ТАҚТА БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ

Өз жұмысымда қолданамын, білім беру процесінде заманауи құрал - интерактивті тақта , стационарлы орнатылған, сынып кабинетінде в комплекте компьютер және проектор бар.

Компьютер (ағылш. computer - «есептегіш»), ЭЕМ (электрондық есептеуіш машина) - есептеулерді жүргізуге, және ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығару үшін арналған машина.
Білім беру Білім беру - тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процесі; қоғам мүшелерінің мәдениетін дамытудың негізгі шарты; мақсаты - қоғам мүшелерінің адамгершілік, интектуалды, мәдени дамуында және олардың денесінің дамуында, кәсіптік біліктілігінде жоғары деңгейге қол жеткізу болып табылатын тәрбие мен оқытудың үздіксіз процесі; жүйеге келтірілген білім, іскерлік дағды және ойлау тәсілдері көлемін меңгеру процесі мен нәтижесі. Білімділіктің басты өлшемі - білімнің жүйелілігі, ойлаудың жүйелілігі мен логикалылығы.

Кез-келген сабақ екі субъектілері - мұғалім мен оқушы. Тақтасы үшінші субъектісі бола алмайды. Емес, тақта үйретеді, ал мұғалім. Болуы интерактивті тақта сыныптағы жасамайды сабақ дамытатын, осылайша, оны жасауға болады, мұғалім, анық білдіретін мақсаты, пайдаланатын оқытудың тиімді әдістері, тақта – бұл пайдалы құрал ұстаз қолында.

Оқушы - белгілі бір іспен айналысатын адам. Бұл іс сабақ немесе адам қызығатын іс болуы мүмкін. Оқушы бір істі игерумен айналысады. Ол бұл істі жоғарғы деңгейге игергенге дейін оқушы деген атқа ие болады.
Сабақ - бір пәнді оқытуға арналған оқу сағаты; мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі.
Мақсат - белгілі бір межеге қол жеткізуге бағытталған әрекеттің ой-санадағы көрінісі. Мақсат ойлау нәтижесінде болашақты алдын ала болжау арқылы туатын мұрат, ішкі қозғаушы күшті білдіреді. Мақсатқа жету үшін әр түрлі іс-әрекеттер мен қимылдар жасалады.
Тиіс көрсетуге, ең алдымен, іріктеу материалдарын сабаққа, оның әдістемелік және техникалық өңдеу.
Әдістеме - педагогика ғылымының жеке пәндерден берілетін білім көлемі мен мазмұнын негіздеп, оны оқытудың тиімді әдістерін зерттейтін бір саласы. Тұтасынан алғандағы жас ұрпақты тәрбиелеу мен оқыту процесінің заңдылықтарын дидактика зерттейді.

Біздің бүгінгі оқушылардың қажеттілігі визуализация ақпаратты әлдеқайда жоғары. Интерактивті тақта, қарамастан, қандай мақсаттар үшін, сабақтың қай кезеңінде болса, құралы болып табылады және деректерді көзбен (ұмытуға болмайды, бұл кіші мектеп жасындағы басым көрнекі-әрекеттік және налядно-бейнелі ойлау).

Тақта және іске асыруда маңызды принциптердің бірі-оқыту бастауыш мектеп – көрнекілік, онда орналастыруға болады әр түрлі саны жоспарлы ақпарат (сызбалар, кестелер, мәтіндер, суреттер, анимация, дыбыстық әсерлер және т. б.

Кезең - тау жотасы қырқаларының биік бөліктері мен кейбір төбелердің аралығында орналасқая ояң бөліктер. Олардың едәуір белігі тау жоталарының бір жағынан екінші жағына өтуге мүмкіндік туғызады. Кезең - тектоникалық немесе эрозиялық-денудациялық генезисті тау жотасы төбелерінің аралығындағы қырқалар; бар өрісіндегі жоғары қысымды екі атырап пен төмен кысымды екі атыраптың арасындағы кеңістік.
Ақпарат Ақпарат (лат. informatio - түсіндіру, мазмұндау) ұғымы күнделікті өмірден бастап техникалық салада пайдаланылатын көп мағыналы ұғым. Жалпы алғанда бұл ұғым шектеу, байланыс, бақылау, форма, инструкция, білiм, мағына, құрылым, бейнелеу, сезіну тағы басқа ұғымдармен тығыз байланысты.
Бастауыш мектеп Бастауыш Мектеп - білім беру жүйесінің алғашқы сатысы. 1917 жылға дейін Қазақстандағы білім берудің бағыттарына сәйкес Бастауыш Мектептердің құрылымдық жүйесі әр түрлі болды (қара Мектеп, Ауылдық мектептер, Бастауыш халық училищелері, т.б.).
)

Пайдалана отырып тақта, менің емес қажет уақыт-бір ауысымға, көрнекі материалдар, разлиновку тақтаны көрсету үшін жазу әріптер немесе цифрлар, жазулар жаңа жаттығулар, жаратудамын және тазалау тақта, бұрынғыдай. Осының нәтижесінде көбейеді, оны жұмсай зерттеу, жаңа немесе өткен материалды бекіту, қарқынын сабақ, т. е. жұмыс тақтамен үнемдеуге мүмкіндік береді асыл мақсаты.

Арқасында мөлшеріне ИД сурет көрінетін бүкіл сыныпқа, ал бұл өз кезегінде - тәсілі шоғырландыру және ұстап қалуға мектеп оқушыларының көңіл бөліп, олардың процестері қозу және тежелу жоқ уравновешены.

Тағы бір маңызды жайт-жұмыс кезінде тақтамен басқармасы көрсетумен (кезең слайд, құру және жылжыту объектілерді, түспен бөліп көрсету маңызды сәттердің және т. б.

Басқарма - Мемлекеттік атқару және билік жүргізу органдарының құрамындағы әкімшілік бөлімше; Кәсіпорынның, ұйымның қызметіне алқа түрінде басшылық жасайтын, белгілі бір мерзімге сайланатын орган. Оны әдетте, ұжым мүшелерінің жалпы жиналысы сайлаған төраға басқарады; Ұжым басшысы.
) арқылы жүреді электрондық маркер.

Пайдалану керек емес тақта барысында сабақтың жеткілікті қолдануыңызға болады нақты кезеңде өтті.

Пайдалану разлиновки экран тор, линейка, бұл әсіресе өзекті болды сабағында 1-сыныпта мүмкіндік берді негізін қалау бағыттау тетрадном парақта, қашан басталады қағидаларын меңгеруге бірыңғай орфографиялық режимді және дағдысын қалыптастыру хаттар әріптер мен сандар

Проецируя тақтаға сканерленген бетті дәптерлер математикадан баспа негізі, бетті "Прописей" немесе "азбука связи" менің қажеттілік болмаса жақындауға әрбір оқушыға және көрсету үшін жұмыс дәптерлері, есею жолы, тор, нөмір, орындалатын тапсырманың дұрыс жазу.

Математика (гр. μάθημα - ғылым, білім, оқу; μαθηματικός - білуге құштарлық) - әлдебір әлемнің сандық қатынастары мен кеңістіктік формаларын, пішіндерін өлшейтін, оның ішінде - структуралар, өзгерістер, белгісіздік жөніндегі ғылым.

Тақтада, ол көрінеді, бір мезгілде-барлық оқушылар, оқушы бір-бірден көреді тұспа-тұс келді, оның жазылуы дұрыс начертанием, изображенном тақтада. Артады концентрациясы назар.

Кіші жастағы оқушыларға ұнайды жұмыс істей интерактивті тақтамен жұмыс. Олар қорықпайды шығып тақтаға. Егер асырылды қате болса, онда көмегімен маркер сотрут дұрыс емес бөлігі немесе алып тастайды-әрекет, сондықтан балалар сенімді сезінеді у интерактивті тақта. Оның үстіне, бұл жай ғана қызықты және тартымды, демек, артады мотивация сабақ барысында.

Барлық жүргізілген сабақ барысында, барлық жасалған тақтаға жазбалармен және белгілерімен, сақтауға болады компьютерде кейіннен қарау.

Интерактивті тақта мүмкіндік береді түрлендіру, фронтальную нысаны мен үйлестіруге, оның жеке шеңберінде дәстүрлі сыныптық-сабақ жүйесінің

Ол маған көмектеседі ақпаратты жеткізу әрбір сыныпта. Бұл визуалды ресурс мазмұндау, жаңа материалды өте жанды және қызықты.



"ИД жүргізуге болады түрлі нысандары бақылау жаттығулардың көмегімен мүмкіндік беретін бірден көруге нәтижесі. Тапсырманы орындай алады, бірнеше оқушы кезек бойынша, және процесс, және олардың іс-әрекет нәтижесі көрінеді әрбір оқушыға.

Жүргізе отырып, сабақтар, интерактивті тақта, елдерімізге түсті тартуға оқушылардың білім беру процесі. Өте өкінішті, бұл әрбір ұстаздың мұндай мүмкіндік бар.


жүктеу 27.71 Kb.